Trang Dimple
Moderator
- Xu
- 43,162
Kế hoạch bài dạy - Lịch sử 12- Năng lực số- Chuyên đề 1 Lịch Sử tín ngưỡng và tôn giáo ở Việt Nam
I. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức:
- Giải thích được khái niệm tín ngưỡng, tôn giáo.
2. Về năng lực:
- Năng lực chung:
Giao tiếp và hợp tác: Hiểu rõ nhiệm vụ của nhóm; đánh giá được khả năng của bản thân và tự nhận công việc phù hợp, tương tác tốt với các bạn cùng nhóm.
- Năng lực riêng:
+ Rèn luyện cho học sinh kĩ năng sưu tầm, khai thác và sử dụng sử liệu trong học tập lịch sử , trình bày, giải thích, phân tích...sự kiện, quá trình lịch sử liên quan đến bài học, vận dụng kiến thức kĩ năng đã học để giải quyết những tình huống/bài tập nhận thức mới.
+ Vận dụng: Biết đề cao, phát huy các biểu hiện tích cực của các tín ngưỡng và tôn giáo trong đời sống văn hoá - xã hội Việt Nam.
- Năng lực số:
+ 1.2.NC1a – Thực hiện đánh giá được độ tin cậy và độ tin cậy của các nguồn dữ liệu, thông tin và nội dung số.
+ 3.1.NC1a – Áp dụng được các cách tạo và chỉnh sửa nội dung ở các định dạng khác nhau.
- Năng lực AI:
NLa: HS sử dụng AI để tìm hiểu và so sánh tín ngưỡng, tôn giáo; biết lựa chọn và diễn đạt lại thông tin phù hợp với nhiệm vụ.
NLb: HS sử dụng AI có trách nhiệm, biết kiểm chứng thông tin và không sao chép nguyên văn nội dung do AI tạo ra.
NLc: HS biết sử dụng các công cụ AI và prompt đơn giản để khai thác thông tin phục vụ hoàn thành phiếu học tập.
3. Về phẩm chất:
Chăm học: Rèn luyện tỉnh hiếu học và tỉnh thần tự học.
Nhân ái: Có ý thức tôn trọng, vận động người khác tôn trọng sự đa dạng về tín ngưỡng và tôn giáo ở Việt Nam.
II.THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Giáo viên:
- Máy tính, máy chiếu, micro, bảng hoạt động nhóm, nam châm treo phiếu học tập, bảng nhóm.
- Sách Chuyên đề học tập Lịch sử 12 – bộ sách kntt
- Tài liệu tham khảo, tư liệu về các hoạt động tín ngưỡng và tôn giáo ở Việt Nam.
- Tranh ảnh, phim về hoạt động của các tín ngưỡng và tôn giáo ở Việt Nam.
2. Học sinh:
- Đọc thông tin trong sách chuyên đề (SCĐ), sưu tầm tư liệu liên quan đến các tín ngưỡng và tôn giáo ở Việt Nam.
- Tham khảo tư liệu và nội dung trong SCĐ, hoàn thành các phiếu học tập theo yêu cầu của thầy, cô giáo.
III. TIẾN TRÌNH DẠY -HỌC:
HOẠT ĐỘNG 1. KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Khơi dậy hứng thú học tập và chuyển giao nhiệm vụ học tập để kết nối vào bài học
b. Nội dung : Xác định các nhiệm vụ, nội dung học tập cơ bản của bài.
c. Sản phẩm: HS hoàn thành tìm hiểu kiến thức
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập.
- Giáo viên cho HS quan sát hình ảnh và trả lời câu hỏi
Xem đầy đủ kế hoạch bài học ở tệp đính kèm
CHUYÊN ĐỀ 1: LỊCH SỬ TÍN NGƯỠNG VÀ TÔN GIÁO Ở VIỆT NAM ( T1)
I. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức:
- Giải thích được khái niệm tín ngưỡng, tôn giáo.
2. Về năng lực:
- Năng lực chung:
Giao tiếp và hợp tác: Hiểu rõ nhiệm vụ của nhóm; đánh giá được khả năng của bản thân và tự nhận công việc phù hợp, tương tác tốt với các bạn cùng nhóm.
- Năng lực riêng:
+ Rèn luyện cho học sinh kĩ năng sưu tầm, khai thác và sử dụng sử liệu trong học tập lịch sử , trình bày, giải thích, phân tích...sự kiện, quá trình lịch sử liên quan đến bài học, vận dụng kiến thức kĩ năng đã học để giải quyết những tình huống/bài tập nhận thức mới.
+ Vận dụng: Biết đề cao, phát huy các biểu hiện tích cực của các tín ngưỡng và tôn giáo trong đời sống văn hoá - xã hội Việt Nam.
- Năng lực số:
+ 1.2.NC1a – Thực hiện đánh giá được độ tin cậy và độ tin cậy của các nguồn dữ liệu, thông tin và nội dung số.
+ 3.1.NC1a – Áp dụng được các cách tạo và chỉnh sửa nội dung ở các định dạng khác nhau.
- Năng lực AI:
NLa: HS sử dụng AI để tìm hiểu và so sánh tín ngưỡng, tôn giáo; biết lựa chọn và diễn đạt lại thông tin phù hợp với nhiệm vụ.
NLb: HS sử dụng AI có trách nhiệm, biết kiểm chứng thông tin và không sao chép nguyên văn nội dung do AI tạo ra.
NLc: HS biết sử dụng các công cụ AI và prompt đơn giản để khai thác thông tin phục vụ hoàn thành phiếu học tập.
3. Về phẩm chất:
Chăm học: Rèn luyện tỉnh hiếu học và tỉnh thần tự học.
Nhân ái: Có ý thức tôn trọng, vận động người khác tôn trọng sự đa dạng về tín ngưỡng và tôn giáo ở Việt Nam.
II.THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Giáo viên:
- Máy tính, máy chiếu, micro, bảng hoạt động nhóm, nam châm treo phiếu học tập, bảng nhóm.
- Sách Chuyên đề học tập Lịch sử 12 – bộ sách kntt
- Tài liệu tham khảo, tư liệu về các hoạt động tín ngưỡng và tôn giáo ở Việt Nam.
- Tranh ảnh, phim về hoạt động của các tín ngưỡng và tôn giáo ở Việt Nam.
2. Học sinh:
- Đọc thông tin trong sách chuyên đề (SCĐ), sưu tầm tư liệu liên quan đến các tín ngưỡng và tôn giáo ở Việt Nam.
- Tham khảo tư liệu và nội dung trong SCĐ, hoàn thành các phiếu học tập theo yêu cầu của thầy, cô giáo.
III. TIẾN TRÌNH DẠY -HỌC:
HOẠT ĐỘNG 1. KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Khơi dậy hứng thú học tập và chuyển giao nhiệm vụ học tập để kết nối vào bài học
b. Nội dung : Xác định các nhiệm vụ, nội dung học tập cơ bản của bài.
c. Sản phẩm: HS hoàn thành tìm hiểu kiến thức
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập.
- Giáo viên cho HS quan sát hình ảnh và trả lời câu hỏi
Xem đầy đủ kế hoạch bài học ở tệp đính kèm
