kế hoạch bài dạy

Kế hoạch bài dạy - Lịch sử 6- Năng lực số- Bài 7 Ai Cập và Lưỡng Hà Cổ Đại I. MỤC TIÊU BÀI HỌC Sau khi học xong Tiết 1 (Mục 1) của Bài 7, học sinh đạt được: 1. Kiến thức Nêu được đặc điểm nổi bật về điều kiện tự nhiên (sông ngòi, đất đai, địa hình, khí hậu) của Ai Cập và Lưỡng Hà cổ đại...

Kế hoạch bài dạy - Lịch sử 6- Năng lực số- Bài 6 Sự chuyển biến và phân hóa của xã hội nguyên thủy I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Kiến thức Sau tiết học này, học sinh sẽ: Trình bày được quá trình con người phát hiện ra kim loại (đồng đỏ, đồng thau, sắt) và vai trò của công cụ kim loại đối với sự...

Kế hoạch bài dạy - Lịch sử 6- Năng lực số-Bài 5 Xã hội nguyên Thủy I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Kiến thức Sau tiết học này, học sinh sẽ: Mô tả được sơ lược các giai đoạn tiến triển của xã hội nguyên thuỷ (trải qua 2 giai đoạn chính: Bầy người nguyên thuỷ và Công xã thị tộc). Phân biệt được khái...

Kế hoạch bài dạy - Lịch sử 6- Năng lực số-Bài 4 Nguồn gốc loài ngườiI. I.MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Kiến thức Sau tiết học này, học sinh sẽ: Mô tả được sơ lược quá trình tiến hoá từ Vượn người thành người trên Trái Đất (trải qua các giai đoạn: Vượn người - Người tối cổ - Người tinh khôn) cùng với niên...

Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/… BÀI 3: THỜI GIAN TRONG LỊCH SỬ I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Kiến thức Nêu được một số khái niệm: thập kỉ, thế kỉ, thiên niên kỉ, âm lịch, dương lịch, trước Công nguyên, Công nguyên; Cách tính thời gian trong lịch sử. Biết cách đọc, ghi các mốc thời gian trong lịch...

CHƯƠNG 1: VÌ SAO PHẢI HỌC LỊCH SỬ? BÀI 1: LỊCH SỬ VÀ CUỘC SỐNG I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Kiến thức Nêu được các khái niệm Lịch sử và Môn Lịch sử. Hiểu được lịch sử là những gì đã diễn ra trong quá khứ. Giải thích được vì sao cần học lịch sử. 2. Năng lực Năng lực chung: Tự học, giải quyết vấn...

BÀI 9: ĐẤT NƯỚC BUỔI ĐẦU ĐỘC LẬP (939-967) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Sau bài học này, HS sẽ: Nêu được những nét chính về tổ chức chính quyền, đời sống xã hội, văn hóa dưới thời Ngô Quyền. Trình bày được công cuộc thống nhất đất nước của Đinh Bộ Lĩnh và sự thành lập nhà Đinh. 2. Năng lực Năng...

BÀI 3: PHONG TRÀO VĂN HÓA PHỤC HƯNG VÀ CẢI CÁCH TÔN GIÁO I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Kiến thức Sau bài học này, giúp HS: Giới thiệu được sự biến đổi quan trọng về kinh tế - xã hội của Tây Âu từ thế kỉ XII đến thế kỉ XVI. Trình bày được những thành tựu tiêu biểu của phong trào Văn hoá Phục hưng...

CHƯƠNG 1: TÂY ÂU TỪ THẾ KỈ V ĐẾN NỬA ĐẦU THẾ KỈ XVI BÀI 1: QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA CHẾ ĐỘ PHONG KIẾN Ở TÂY ÂU I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Kiến thức Sau bài học này, giúp HS: Kể lại được những sự kiện chủ yếu về quá trình hình thành xã hội phong kiến ở Tây Âu. Trình bày được đặc điểm...

BÀI 1: CÁCH MẠNG TƯ SẢN ANH VÀ CHIẾN TRANH GIÀNH ĐỘC LẬP CỦA 13 THUỘC ĐỊA ANH Ở BẮC MỸ (T2) I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Sau bài học này, giúp HS: 1. Về kiến thức - Xác định được trên bản đồ thế giới địa điểm diễn ra các cuộc cách mạng tư sản tiêu biểu từ thế kỉ XVI đến thế kỉ XVIII. - Trình bày được...

Kế hoạch bài dạy (giáo án) chuyên nghiệp cho Bài 1, bám sát Công văn 5512 và Chương trình GDPT 2018, đồng thời tích hợp nội dung giáo dục về năng lượng tiết kiệm và hiệu quả (NLS) một cách tự nhiên và sâu sắc. Dưới đây là bản kế hoạch bài dạy chi tiết: KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN: LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ 9...

Kế hoạch bài dạy Bài 1: Hệ thống kinh, vĩ tuyến. Tọa độ địa lí (Địa lí 6 – Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống) được xây dựng theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh và tích hợp phát triển năng lực số theo yêu cầu của Chương trình Giáo dục phổ thông 2018. Nội dung bài học giúp...

Kế hoạch bài dạy tích hợp năng lực số- Lịch sử và Địa lí 6 -bài “Bài mở đầu" I. Mục tiêu 1. Về kiến thức Sau bài học, HS: Hiểu được tầm quan trọng của việc nắm các khái niệm cơ bản và kĩ năng địa lí trong học tập và sinh hoạt. Nêu được các nội dung cơ bản của môn Địa lí lớp 6 (trái đất và các...

Kế hoạch bài dạy Bài 19: Vương quốc Chăm-pa từ thế kỉ II đến thế kỉ X (Lịch sử và Địa lí 6 – Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống) được xây dựng theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh và tích hợp phát triển năng lực số theo yêu cầu của Chương trình GDPT 2018. Nội dung bài học...

Kế hoạch bài dạy Bài 18: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X (Lịch sử và Địa lí 6 – Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống) được xây dựng theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh và tích hợp phát triển năng lực số theo yêu cầu của Chương trình GDPT 2018. Nội dung bài học giúp học sinh...

Kế hoạch bài dạy Bài 16: Các cuộc khởi nghĩa tiêu biểu giành độc lập trước thế kỉ X (Lịch sử và Địa lí 6 – Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống) được xây dựng theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh và tích hợp phát triển năng lực số theo yêu cầu của Chương trình Giáo dục phổ...

Kế hoạch bài dạy Bài 15: Chính sách cai trị của các triều đại phong kiến phương Bắc và sự chuyển biến của xã hội Âu Lạc (Lịch sử và Địa lí 6 – Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống) được xây dựng theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh, đồng thời tích hợp phát triển năng lực...

Kế hoạch bài dạy Bài 11: Các quốc gia sơ kì ở Đông Nam Á (Lịch sử và Địa lí 6 – Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống) được xây dựng theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh, đồng thời tích hợp phát triển năng lực số theo yêu cầu của Chương trình GDPT 2018. Nội dung bài học giúp...

Kế hoạch bài dạy Bài 10: Hy Lạp và La Mã cổ đại (Lịch sử và Địa lí 6 – Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống) được xây dựng theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh, đồng thời tích hợp phát triển năng lực số theo yêu cầu của Chương trình GDPT 2018. Nội dung bài học giúp học sinh...

Kế hoạch bài dạy Bài 6: Sự chuyển biến và phân hoá của xã hội nguyên thuỷ (Lịch sử và Địa lí 6 – Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống) được xây dựng theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh, đồng thời tích hợp phát triển năng lực số theo yêu cầu của Chương trình GDPT 2018. Nội...