Trang Dimple
Moderator
- Xu
- 27,572
Tiếng Việt
Tiết 1 – 2: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ 1
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠTTiết 1 – 2: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ 1
* Năng lực đặc thù:
- Đọc đúng và diễn cảm được các văn bản được học; bước đầu biết nhấn giọng ở các từ ngữ quan trọng, thể hiện được cảm xúc qua giọng đọc.
- Hiểu nội dung bài đọc. Bước đầu biết tóm tắt văn vản, nêu được chủ đề của văn vản.
- Nhận biết được các từ ngữ miêu tả hình dạng, điệu bộ, hành động,.. thể hiện đặc điểm, tính cách của nhân vật.
- Nêu được tình cảm, suy nghĩ về văn bản, biết giải thích vì sao yêu thích văn bản, ý nghĩa của văn bản đối với bản thân hoặc cộng đồng.
- Phân biệt được danh từ chung và danh từ riêng.
* Năng lực chung: năng lực ngôn ngữ, giao tiếp và hợp tác.
* Phẩm chất: chăm chỉ, yêu nước.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: máy tính, ti vi
- HS: sgk, vở ghi
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của GV | Hoạt động của HS | |||||||||||||||
| 1. Mở đầu: - GV yêu cầu HS nêu lại các chủ đề đã học. | - HS nêu câu trả lời. | |||||||||||||||
- GV gọi HS chia sẻ. | - HS chia sẻ | |||||||||||||||
- GV giới thiệu- ghi bài | ||||||||||||||||
2. Luyện tập thực hành: * Nói tên các bài đã học - GV chiếu nội dung bài 1. - YC 1 HS đọc nội dung bài. - YC HS quan sát, đọc thầm từng khổ thơ, lời nói của nhân vật trích từ các bài đã học. Sau đó viết ý kiến cá nhân vào nháp. - YC HS thảo luận nhóm 4 đối chiếu câu trả lời và thống nhất. - Tổ chức cho HS chia sẻ nội dung thảo luận. - GV chốt câu trả lời. | - HS quan sát. - HS thực hiện YC của GV. - HS thảo luận nhóm 4. - Từng nhóm chia sẻ kết quả thảo luận. - HS lắng nghe. | |||||||||||||||
* Nêu ngắn gọn nội dung các bài đã học - GV YC HS đọc đề bài. - YC HS thảo luận nhóm đôi. - Tổ chức cho HS chia sẻ câu trả lời. - Tổ chức cho HS nhận xét. - GV chốt câu trả lời. | - HS đọc đề bài - HS thảo luận nhóm đôi đưa ra đáp án. - HS chia sẻ trước lớp. - HS nhận xét. - HS lắng nghe. | |||||||||||||||
* Đọc lại một bài đọc trong chủ điểm Mỗi người một vẻ hoặc Trải nghiệm và khám phá nêu chi tiết hoặc nhân vật em nhớ nhất. - YC HS đọc đề bài. - GV chia nhóm tổ. - GV phát bảng nhóm thống kê đã chuẩn bị sẵn. - Quan sát và YC 3 – 4 HS mỗi nhóm chia sẻ câu trả lời. | -1 HS đọc đề bài. - HS thảo luận nhóm đưa ra ý kiến. - HS hoàn thiện bảng theo hướng dẫn của GV. - HS chia sẻ ý kiến. | |||||||||||||||
* Tìm danh từ chung va danh từ riêng - YC HS đọc đề bài. - YC HS làm việc cá nhân bằng phiếu học tậpc tìm ra các danh từ chung và danh từ riêng. - Tổ chức cho HS chia sẻ câu trả lời. - GV chốt cấu trả lời đúng. | -1 HS đọc đề bài. - HS tìm thực hiện yêu cầu
| |||||||||||||||
| * Nghe – viết: - GV nêu YC nghe viết. - GV đọc nội dung đoạn văn sẽ viết. - GV YC HS nhắc lại cách trình bày đoạn văn . - GV đọc đoạn văn YC HS viêt bài. - GV nhận xét 3 – 4 bài viết của HS. | -HS lắng nghe. -2 HS nêu lại. -HS lắng nghe. | |||||||||||||||
4. Vận dụng, trải nghiệm: | ||||||||||||||||
- Tìm và viết một đoạn văn có chưa danh từ chung và danh từ riêng. | - HS thực hiện yêu cầu. | |||||||||||||||
- Nhận xét tiết học. |
...............................................................................................................................
....................................................................................................
............................................................................................................................... .
________________________________________
Tiếng Việt
Tiết 3 -4: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ 1
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠTTiếng Việt
Tiết 3 -4: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ 1
* Năng lực đặc thù:
- Nêu được tên bài thơ đã học và ghi nhớ được tên tác giả, một số nội dung một đoạn thơ đã học.
- Bước đầu nêu được chủ đề của văn bản.
- Phân biệt và xác định được động từ trong văn bản cho sẵn.
- Viết được đoạn văn theo chủ đề tự chọn.
* Năng lực chung: năng lực ngôn ngữ, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề sáng tạo.
* Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: máy tính, ti vi, phiếu học tập
- HS: sgk, vở ghi
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của GV | Hoạt động của HS | |||||||||||||||
| 1. Mở đầu: - GV YC HS nêu lại thế nào là động từ? - Nhận xét, tuyên dương. - Giới thiệu bài – ghi bài | - 2-3 HS trả lời | |||||||||||||||
2. Luyện tập, thực hành: * Nêu được tên bài thơ và tên tác giả. Đọc một đoạn thơ đã học. - Gọi HS đọc yêu cầu. - Bài yêu cầu làm gì? | - HS đọc - HS trả lời (Nêu tên bài thơ và tên tác giả. Đọc lại được một đoạn thơ hoặc bài thơ đã học.) | |||||||||||||||
- Tổ chức cho HS trao đổi cặp đôi. - YC HS đọc một đoạn thơ hoặc một bài thơ đã học. - GV chốt câu trả lời. * Tìm câu chủ đề trong từng đoạn - YC HS đọc đề bài. - YC HS thảo luận nhóm đôi. - Tổ chức cho HS chia sẻ câu trả lời. - GV chốt câu trả lời. * Tìm các động từ trong một đoạn văn - YC HS đọc đề bài. - YC HS hoàn thành bài vào phiếu học tập. - Tổ chức cho HS chia sẻ kết quả học tập. - GV chốt đáp án. * Tìm thêm 2 – 3 động từ cho mỗi nhóm - YC HS đọc đề bài. | - HS trao đổi cặp đôi. - 3 – 6 HS đọc. -HS lắng nghe. -1 HS đọc đề bài. - HS thảo luận nhóm đôi + Đoạn 1: Biển động. + Đoạn 2: Những ngày hè đi bên bờ ..... như đi trước cửa gió. + Đoạn 3: Ngần ấy loại chuồn chuồn cũng đủ cho chúng tôi để mê tơi trong suôt mùa hè. -HS lắng nghe. -HS đọc đề bài. - HS làm bài vào phiếu học tập (a. động, thét, đập,rít, bay, cắt, vã b. đi, đi, mang, thổi, nghe, reo, vỗ, vọng. c.mặc, thích, phơi, soi, đứng, ngắm, mê tơi. - HS lắng nghe. -1 HS đọc đề bài. | |||||||||||||||
| ||||||||||||||||
| - Tổ chức cho HS nêu nối tiếp các động từ vừa tìm được. | - HS trả lời | |||||||||||||||
- GV chốt đáp án. * Viết đoạn văn theo chủ đề tự chọn có chứa động từ ở bài tập 4. - Gọi HS nêu yêu cầu bài. | - HS nêu | |||||||||||||||
- GV có thể gợi ý cách làm bài cho HS. - YC HS viết đoạn văn. - GV khen ngợi HS và chữa một vài bài HS. | - HS trả lời | |||||||||||||||
3. Vận dụng, trải nghiệm: | ||||||||||||||||
- YC đặt câu có chứa động từ. | - 2-3 HS trả lời | |||||||||||||||
-Nhận xét tiết học. |
...............................................................................................................................
....................................................................................................
............................................................................................................................... .
