Trang Dimple
Moderator
- Xu
- 44,066
Kế hoạch bài dạy-Lịch sử 6- tích hợp năng lực số-Bài 15 Chính sách cai trị của các triều đại phong kiến phương Bắc và sự chuyển biến của xã hội Âu Lạc
CHƯƠNG 5: VIỆT NAM TỪ KHOẢNG THẾ KỈ VII TRƯỚC CÔNG NGUYÊN ĐẾN ĐẦU THẾ KỈ X
BÀI 15: CHÍNH SÁCH CAI TRỊ CỦA CÁC TRIỀU ĐẠI PHONG KIẾN PHƯƠNG BẮC VÀ SỰ CHUYỂN BIẾN CỦA XÃ HỘI ÂU LẠC
(Thời lượng: Tiết 1 - Dạy Mục 1: Chính sách cai trị của các triều đại phong kiến phương Bắc)
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
Sau khi học xong Tiết 1 (Mục 1) của Bài 15, học sinh đạt được:
1. Kiến thức
Nêu được một số chính sách cai trị cơ bản của các triều đại phong kiến phương Bắc ở nước ta trong thời kì Bắc thuộc trên các lĩnh vực:
Bộ máy cai trị: Sáp nhập lãnh thổ Âu Lạc vào Trung Quốc, chia thành các châu - quận, huyện; từ sau khởi nghĩa Hai Bà Trưng (40 – 43), quan lại người Hán nắm giữ chính quyền từ cấp huyện trở lên; xây đắp thành lũy kiên cố (Luy Lâu, Tống Bình - Đại La) và đồn trú quân đội; áp dụng luật pháp hà khắc.
Kinh tế: Chiếm đoạt ruộng đất lập thành ấp, trại; áp đặt chính sách tô thuế nặng nề; nắm độc quyền về sắt và muối; bắt cống nạp nhiều sản vật quý, hương liệu, vải vóc.
Văn hoá – xã hội: Thực hiện chính sách đồng hoá dân tộc Việt (đưa người Hán sang ở lẫn, bắt dân ta theo phong tục, luật pháp người Hán, tìm mọi cách xoá bỏ tập quán lâu đời của người Việt).
2. Năng lực
Năng lực chung:
Tự chủ & tự học: Chủ động tra cứu SGK, phân tích Sơ đồ bộ máy cai trị của nhà Hán, Lược đồ hành chính thời thuộc Đường và tư liệu lịch sử do GV trình chiếu để chiếm lĩnh tri thức.
Giao tiếp & hợp tác: Biết trao đổi, thảo luận nhóm, phối hợp hiệu quả với bạn học khi phân tích tác hại của các chính sách cai trị phương Bắc.
Giải quyết vấn đề & sáng tạo: Biết nhận diện bản chất, âm mưu sâu xa của chính sách bóc lột kinh tế độc quyền muối, sắt và chính sách đồng hoá văn hoá của các triều đại phong kiến phương Bắc.
Năng lực đặc thù (Môn Lịch sử):
Khai thác và sử dụng tư liệu lịch sử: Khai thác thông tin từ Sơ đồ tổ chức chính quyền đô hộ của nhà Hán (Hình 1 SGK tr.66), Lược đồ hành chính nước ta thời thuộc Đường (Hình 2 SGK tr.66), Tranh minh hoạ các hình phạt hà khắc (Hình 3 SGK tr.67) và các trích đoạn tư liệu trong Đại Việt sử ký toàn thư.
Nhận thức và tư duy lịch sử: Phân tích được mối quan hệ giữa chính sách bóc lột tàn bạo của chính quyền đô hộ với mâu thuẫn dân tộc gay gắt – nguyên nhân bùng nổ các cuộc đấu tranh giành độc lập.
Năng lực số:
Mã 1.2.TC1b: Phân tích độ tin cậy của tư liệu số hóa về chính sách đồng hoá và bóc lột kinh tế của phong kiến phương Bắc do GV trình chiếu trên màn chiếu.
Mã 1.1.TC1a: Minh họa nhu cầu tìm hiểu về di tích lịch sử Thành cổ Luy Lâu và âm mưu cai trị của phương Bắc qua hình ảnh, tư liệu số do GV cung cấp.
Năng lực AI (Hướng dẫn thực hiện bài tập về nhà / vận dụng):
Mã NLc (6.2.TC1): Sử dụng công cụ AI (Prompt) - HS biết đặt câu hỏi đơn giản (mô phỏng) để AI hỗ trợ gợi ý từ khóa/dàn ý phân tích tác hại của chính sách độc quyền muối và sắt đối với nhân dân ta thời Bắc thuộc.
Mã NLa (6.3.TC1): Đánh giá & Kiểm chứng AI - HS biết đối chiếu câu trả lời AI cung cấp với nội dung Mục 1 trang 65 – 68 SGK Lịch sử 6 để xác nhận thông tin chính xác hay chưa chính xác.
Mã NLb (6.2.TC1): Đạo đức & Bản quyền AI - HS tuân thủ quy tắc trích dẫn nguồn khi làm bài tập ("Bài làm có tham khảo gợi ý từ công cụ AI và đã đối chiếu kiểm chứng với SGK Lịch sử 6").
3. Phẩm chất
Yêu nước & Trách nhiệm: Căm ghét ách đô hộ, bóc lột tàn bạo của ngoại xâm; biết đồng cảm, chia sẻ với nỗi thống khổ của nhân dân ta thời Bắc thuộc; nâng cao ý thức trách nhiệm bảo vệ độc lập, tự chủ và bản sắc văn hoá dân tộc.
Chăm chỉ & Trung thực: Tự giác thực hiện các nhiệm vụ học tập, trung thực trong thảo luận nhóm và báo cáo kết quả.
Giáo dục Quốc phòng – An ninh: Nhận thức rõ âm mưu đồng hoá, xâm lược văn hoá và cướp đoạt tài nguyên của các thế lực ngoại xâm; từ đó bồi dưỡng ý thức cảnh giác cách mạng, bảo vệ an ninh quốc gia và không không gian văn hoá Việt Nam.
II. CHUẨN BỊ THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Giáo viên chuẩn bị
Bài giảng điện tử (Slides presentation) chứa các học liệu số:
Video tư liệu ngắn (khoảng 2 phút) về Dấu tích Thành cổ Luy Lâu và khung cảnh nước ta thời kì Bắc thuộc.
Sơ đồ số hóa: Sơ đồ tổ chức chính quyền đô hộ của nhà Hán ở nước ta từ sau khởi nghĩa Hai Bà Trưng (Hình 1 SGK tr.66).
Lược đồ số hóa: Lược đồ hành chính nước ta thời thuộc Đường (Hình 2 SGK tr.66).
Hình ảnh số hóa: Các hình phạt nặng của chính quyền đô hộ (Hình 3 SGK tr.67), hình ảnh Thành cổ Luy Lâu (tr.65 SGK).
Đoạn tư liệu 1 và 2 trích Đại Việt sử ký toàn thư (SGK tr.67, 68).
Phiếu học tập số 1 (Phân tích bộ máy cai trị - Kỹ thuật Think-Pair-Share), Phiếu học tập số 2 (Bảng tổng hợp chính sách kinh tế và văn hoá - Kỹ thuật Khăn trải bàn).
Máy tính, máy chiếu/màn hình tương tác.
2. Học sinh chuẩn bị
SGK Lịch sử và Địa lí 6 (Bộ Kết nối tri thức với cuộc sống).
Vở ghi, bảng con, bút chì, màu vẽ, giấy A3.
Đọc trước Mục 1 Bài 15 SGK (trang 65 - 68).
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC (CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP)
HOẠT ĐỘNG 1: MỞ ĐẦU / KHỞI ĐỘNG (3 – 5 PHÚT)
Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú học tập, kích thích tò mò về giai đoạn lịch sử Bắc thuộc đau thương nhưng quật cường qua video tư liệu Thành cổ Luy Lâu để dẫn dắt vào bài mới.
Nội dung & Học liệu: GV trình chiếu Video tư liệu ngắn (2 phút) về Thành cổ Luy Lâu và dấu tích thời Bắc thuộc kèm 3 câu hỏi tương tác.
Tải về để Xem đầy đủ kế hoạch bài học Lịch sử 6- tích hợp năng lực số-Bài 15 Chính sách cai trị của các triều đại phong kiến phương Bắc và sự chuyển biến của xã hội Âu Lạc ở tệp đính kèm
CHƯƠNG 5: VIỆT NAM TỪ KHOẢNG THẾ KỈ VII TRƯỚC CÔNG NGUYÊN ĐẾN ĐẦU THẾ KỈ X
BÀI 15: CHÍNH SÁCH CAI TRỊ CỦA CÁC TRIỀU ĐẠI PHONG KIẾN PHƯƠNG BẮC VÀ SỰ CHUYỂN BIẾN CỦA XÃ HỘI ÂU LẠC
(Thời lượng: Tiết 1 - Dạy Mục 1: Chính sách cai trị của các triều đại phong kiến phương Bắc)
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
Sau khi học xong Tiết 1 (Mục 1) của Bài 15, học sinh đạt được:
1. Kiến thức
Nêu được một số chính sách cai trị cơ bản của các triều đại phong kiến phương Bắc ở nước ta trong thời kì Bắc thuộc trên các lĩnh vực:
Bộ máy cai trị: Sáp nhập lãnh thổ Âu Lạc vào Trung Quốc, chia thành các châu - quận, huyện; từ sau khởi nghĩa Hai Bà Trưng (40 – 43), quan lại người Hán nắm giữ chính quyền từ cấp huyện trở lên; xây đắp thành lũy kiên cố (Luy Lâu, Tống Bình - Đại La) và đồn trú quân đội; áp dụng luật pháp hà khắc.
Kinh tế: Chiếm đoạt ruộng đất lập thành ấp, trại; áp đặt chính sách tô thuế nặng nề; nắm độc quyền về sắt và muối; bắt cống nạp nhiều sản vật quý, hương liệu, vải vóc.
Văn hoá – xã hội: Thực hiện chính sách đồng hoá dân tộc Việt (đưa người Hán sang ở lẫn, bắt dân ta theo phong tục, luật pháp người Hán, tìm mọi cách xoá bỏ tập quán lâu đời của người Việt).
2. Năng lực
Năng lực chung:
Tự chủ & tự học: Chủ động tra cứu SGK, phân tích Sơ đồ bộ máy cai trị của nhà Hán, Lược đồ hành chính thời thuộc Đường và tư liệu lịch sử do GV trình chiếu để chiếm lĩnh tri thức.
Giao tiếp & hợp tác: Biết trao đổi, thảo luận nhóm, phối hợp hiệu quả với bạn học khi phân tích tác hại của các chính sách cai trị phương Bắc.
Giải quyết vấn đề & sáng tạo: Biết nhận diện bản chất, âm mưu sâu xa của chính sách bóc lột kinh tế độc quyền muối, sắt và chính sách đồng hoá văn hoá của các triều đại phong kiến phương Bắc.
Năng lực đặc thù (Môn Lịch sử):
Khai thác và sử dụng tư liệu lịch sử: Khai thác thông tin từ Sơ đồ tổ chức chính quyền đô hộ của nhà Hán (Hình 1 SGK tr.66), Lược đồ hành chính nước ta thời thuộc Đường (Hình 2 SGK tr.66), Tranh minh hoạ các hình phạt hà khắc (Hình 3 SGK tr.67) và các trích đoạn tư liệu trong Đại Việt sử ký toàn thư.
Nhận thức và tư duy lịch sử: Phân tích được mối quan hệ giữa chính sách bóc lột tàn bạo của chính quyền đô hộ với mâu thuẫn dân tộc gay gắt – nguyên nhân bùng nổ các cuộc đấu tranh giành độc lập.
Năng lực số:
Mã 1.2.TC1b: Phân tích độ tin cậy của tư liệu số hóa về chính sách đồng hoá và bóc lột kinh tế của phong kiến phương Bắc do GV trình chiếu trên màn chiếu.
Mã 1.1.TC1a: Minh họa nhu cầu tìm hiểu về di tích lịch sử Thành cổ Luy Lâu và âm mưu cai trị của phương Bắc qua hình ảnh, tư liệu số do GV cung cấp.
Năng lực AI (Hướng dẫn thực hiện bài tập về nhà / vận dụng):
Mã NLc (6.2.TC1): Sử dụng công cụ AI (Prompt) - HS biết đặt câu hỏi đơn giản (mô phỏng) để AI hỗ trợ gợi ý từ khóa/dàn ý phân tích tác hại của chính sách độc quyền muối và sắt đối với nhân dân ta thời Bắc thuộc.
Mã NLa (6.3.TC1): Đánh giá & Kiểm chứng AI - HS biết đối chiếu câu trả lời AI cung cấp với nội dung Mục 1 trang 65 – 68 SGK Lịch sử 6 để xác nhận thông tin chính xác hay chưa chính xác.
Mã NLb (6.2.TC1): Đạo đức & Bản quyền AI - HS tuân thủ quy tắc trích dẫn nguồn khi làm bài tập ("Bài làm có tham khảo gợi ý từ công cụ AI và đã đối chiếu kiểm chứng với SGK Lịch sử 6").
3. Phẩm chất
Yêu nước & Trách nhiệm: Căm ghét ách đô hộ, bóc lột tàn bạo của ngoại xâm; biết đồng cảm, chia sẻ với nỗi thống khổ của nhân dân ta thời Bắc thuộc; nâng cao ý thức trách nhiệm bảo vệ độc lập, tự chủ và bản sắc văn hoá dân tộc.
Chăm chỉ & Trung thực: Tự giác thực hiện các nhiệm vụ học tập, trung thực trong thảo luận nhóm và báo cáo kết quả.
Giáo dục Quốc phòng – An ninh: Nhận thức rõ âm mưu đồng hoá, xâm lược văn hoá và cướp đoạt tài nguyên của các thế lực ngoại xâm; từ đó bồi dưỡng ý thức cảnh giác cách mạng, bảo vệ an ninh quốc gia và không không gian văn hoá Việt Nam.
II. CHUẨN BỊ THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Giáo viên chuẩn bị
Bài giảng điện tử (Slides presentation) chứa các học liệu số:
Video tư liệu ngắn (khoảng 2 phút) về Dấu tích Thành cổ Luy Lâu và khung cảnh nước ta thời kì Bắc thuộc.
Sơ đồ số hóa: Sơ đồ tổ chức chính quyền đô hộ của nhà Hán ở nước ta từ sau khởi nghĩa Hai Bà Trưng (Hình 1 SGK tr.66).
Lược đồ số hóa: Lược đồ hành chính nước ta thời thuộc Đường (Hình 2 SGK tr.66).
Hình ảnh số hóa: Các hình phạt nặng của chính quyền đô hộ (Hình 3 SGK tr.67), hình ảnh Thành cổ Luy Lâu (tr.65 SGK).
Đoạn tư liệu 1 và 2 trích Đại Việt sử ký toàn thư (SGK tr.67, 68).
Phiếu học tập số 1 (Phân tích bộ máy cai trị - Kỹ thuật Think-Pair-Share), Phiếu học tập số 2 (Bảng tổng hợp chính sách kinh tế và văn hoá - Kỹ thuật Khăn trải bàn).
Máy tính, máy chiếu/màn hình tương tác.
2. Học sinh chuẩn bị
SGK Lịch sử và Địa lí 6 (Bộ Kết nối tri thức với cuộc sống).
Vở ghi, bảng con, bút chì, màu vẽ, giấy A3.
Đọc trước Mục 1 Bài 15 SGK (trang 65 - 68).
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC (CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP)
HOẠT ĐỘNG 1: MỞ ĐẦU / KHỞI ĐỘNG (3 – 5 PHÚT)
Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú học tập, kích thích tò mò về giai đoạn lịch sử Bắc thuộc đau thương nhưng quật cường qua video tư liệu Thành cổ Luy Lâu để dẫn dắt vào bài mới.
Nội dung & Học liệu: GV trình chiếu Video tư liệu ngắn (2 phút) về Thành cổ Luy Lâu và dấu tích thời Bắc thuộc kèm 3 câu hỏi tương tác.
Tải về để Xem đầy đủ kế hoạch bài học Lịch sử 6- tích hợp năng lực số-Bài 15 Chính sách cai trị của các triều đại phong kiến phương Bắc và sự chuyển biến của xã hội Âu Lạc ở tệp đính kèm
