Kế hoạch bài dạy- Bài 1 Quá trình hình thành và phát triển của chế độ phong kiến Tây Âu- Lịch sử 7- tích hợp năng lực số

[Trang Dimple]

CHƯƠNG 1: TÂY ÂU TỪ THẾ KỈ V ĐẾN NỬA ĐẦU THẾ KỈ XVI

BÀI 1: QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN​

CỦA CHẾ ĐỘ PHONG KIẾN Ở TÂY ÂU​

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC​

1. Kiến thức​

Sau bài học này, giúp HS:

• Kể lại được những sự kiện chủ yếu về quá trình hình thành xã hội phong kiến ở Tây Âu.
• Trình bày được đặc điểm của lãnh địa phong kiến và quan hệ xã hội của chế độ phong kiến Tây Âu.
• Mô tả được sơ lược sự ra đời của Thiên chúa giáo.
• Phân tích được vai trò của thành thị trung đại.

2. Năng lực ​

Năng lực chung:

• Giải quyết được những nhiệm vụ học tập một cách độc lập, theo nhóm và thể hiện sự sáng tạo.
• Góp phần phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác qua hoạt động nhóm và trao đổi công việc với giáo viên.

Năng lực riêng:

• Khai thác và sử dụng được một số thông tin của một số tư liệu lịch sử trong bài học dưới sự hướng dẫn của GV.
• Tìm kiếm, sưu tầm được tư liệu để phục vụ cho bài học và thực hiện các hoạt động thực hành, vận dụng.

Năng lực số:

• 5.2.TC1b: Lựa chọn được các công cụ số và các giải pháp công nghệ có thể có để giải quyết nhu cầu.
• 6.2.TC1a: Sử dụng được các công cụ AI trong công việc và học tập hàng ngày.
• 2.1.TC1a: Thực hiện được các tương tác được xác định rõ ràng và thường xuyên với các công nghệ số.
• 2.4.TC1a: Lựa chọn được các công cụ và công nghệ số được xác định rõ ràng và thường xuyên cho các quá trình hợp tác.

1.1.TC1a: HS tiếp cận, khai thác được thông tin từ nguồn học liệu số dưới sự hướng dẫn của GV.

1.1.TC1b: Thực hiện được rõ ràng và theo quy trình các tìm kiếm để tìm dữ liệu, thông tin và nội dung trong môi trường số.

3. Phẩm chất​

Trân trọng những giá trị văn hóa của thời trung đại: Thiên chúa giáo, những thành thị Tây Âu, những trường đại học lâu đời,…

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC ​

1. Đối với giáo viên​

• KHBD, SGK, SBT Lịch sử Địa lí 7 – Phần Lịch sử.
• Phiếu học tập.
• Tranh ảnh, video liên quan đến bài học.

Máy tính kết nối Internet, máy chiếu (nếu có).

• Video AI tạo bằng công cụ AI được dùng để khởi động bài học.
• Bộ câu hỏi trắc nghiệm trên phần mềm Quizizz hoặc Kahoot.

2. Đối với học sinh​

• SGK.
• Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến chủ đề bài học Quá trình hình thành và phát triển của chế độ phong kiến ở Tây Âu.

Thiết bị di động/Máy tính/Máy tính bảng kết nối Internet (nếu điều kiện lớp học cho phép).

Xem đầy đủ giáo án ở tệp đính kèm