tích hợp năng lực số

Kế hoạch bài dạy Bài 1: Hiện thực lịch sử và lịch sử được con người nhận thức (Lịch sử 10 – Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống) được xây dựng theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh và tích hợp phát triển năng lực số theo Khung năng lực số của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Nội dung...

Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt lớp 4 tích hợp đầy đủ, có hoạt động trải nghiệm, trò chơi học tập, ứng dụng công nghệ thông tin và lồng ghép các nội dung giáo dục được xây dựng theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh và tích hợp phát triển năng lực số theo Chương trình Giáo dục phổ...

Kế hoạch bài dạy Bài 1: Hệ thống kinh, vĩ tuyến. Tọa độ địa lí (Địa lí 6 – Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống) được xây dựng theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh và tích hợp phát triển năng lực số theo yêu cầu của Chương trình Giáo dục phổ thông 2018. Nội dung bài học giúp...

Kế hoạch bài dạy tích hợp năng lực số- Lịch sử và Địa lí 6 -bài “Bài mở đầu" I. Mục tiêu 1. Về kiến thức Sau bài học, HS: Hiểu được tầm quan trọng của việc nắm các khái niệm cơ bản và kĩ năng địa lí trong học tập và sinh hoạt. Nêu được các nội dung cơ bản của môn Địa lí lớp 6 (trái đất và các...

Kế hoạch bài dạy Bài 19: Vương quốc Chăm-pa từ thế kỉ II đến thế kỉ X (Lịch sử và Địa lí 6 – Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống) được xây dựng theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh và tích hợp phát triển năng lực số theo yêu cầu của Chương trình GDPT 2018. Nội dung bài học...

Kế hoạch bài dạy Bài 18: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X (Lịch sử và Địa lí 6 – Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống) được xây dựng theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh và tích hợp phát triển năng lực số theo yêu cầu của Chương trình GDPT 2018. Nội dung bài học giúp học sinh...

Kế hoạch bài dạy Bài 16: Các cuộc khởi nghĩa tiêu biểu giành độc lập trước thế kỉ X (Lịch sử và Địa lí 6 – Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống) được xây dựng theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh và tích hợp phát triển năng lực số theo yêu cầu của Chương trình Giáo dục phổ...

Kế hoạch bài dạy Bài 15: Chính sách cai trị của các triều đại phong kiến phương Bắc và sự chuyển biến của xã hội Âu Lạc (Lịch sử và Địa lí 6 – Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống) được xây dựng theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh, đồng thời tích hợp phát triển năng lực...

Kế hoạch bài dạy Bài 14: Nhà nước Văn Lang – Âu Lạc (Lịch sử và Địa lí 6 – Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống) được xây dựng theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh và tích hợp phát triển năng lực số theo yêu cầu của Chương trình GDPT 2018. Nội dung bài học giúp học sinh tìm...

Kế hoạch bài dạy Bài 13: Giao lưu văn hoá ở Đông Nam Á từ đầu Công nguyên đến thế kỉ X (Lịch sử và Địa lí 6 – Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống) được xây dựng theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh, đồng thời tích hợp phát triển năng lực số theo yêu cầu của Chương trình...

Kế hoạch bài dạy Bài 8. Ấn Độ cổ đại (Lịch sử và Địa lí 6 – Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống) được xây dựng theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực và tích hợp năng lực số, bám sát yêu cầu cần đạt của Chương trình Giáo dục phổ thông 2018. Bài học giúp học sinh tìm hiểu những điều...

Kế hoạch bài dạy Bài 7: Ai Cập và Lưỡng Hà cổ đại (Lịch sử và Địa lí 6 – Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống) được xây dựng theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh, đồng thời tích hợp phát triển năng lực số theo yêu cầu của Chương trình GDPT 2018. Nội dung bài học giúp học...

Kế hoạch bài dạy Bài 6: Sự chuyển biến và phân hoá của xã hội nguyên thuỷ (Lịch sử và Địa lí 6 – Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống) được xây dựng theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh, đồng thời tích hợp phát triển năng lực số theo yêu cầu của Chương trình GDPT 2018. Nội...

Kế hoạch bài dạy Bài 5: Xã hội nguyên thủy (Lịch sử và Địa lí 6 – Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống) được xây dựng theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực và tích hợp năng lực số, bám sát yêu cầu cần đạt của Chương trình GDPT 2018. Bài học giúp học sinh tìm hiểu quá trình xuất hiện...

Kế hoạch bài dạy Bài 4: Nguồn gốc loài người (Lịch sử và Địa lí 6 – Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống) được xây dựng theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh, đồng thời tích hợp phát triển năng lực số phù hợp với yêu cầu của Chương trình GDPT 2018. Nội dung bài học giúp học...

Kế hoạch bài dạy Bài 3: Thời gian trong lịch sử (Lịch sử và Địa lí 6 – Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống) được xây dựng theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực và tích hợp năng lực số theo yêu cầu của Chương trình GDPT 2018. Nội dung bài học giúp học sinh hiểu được khái niệm thời...