Chào mừng Bạn tham gia Diễn Đàn VNKienThuc.com - Định hướng Forum Kiến Thức
- HÃY TẠO CHỦ ĐỀ KIẾN THỨC HỮU ÍCH VÀ CÙNG NHAU THẢO LUẬN
Kết nối: VNK X - VNK groups | Nhà Tài Trợ: BhnongFood X - Bhnong groups - Đặt mua Bánh Bhnong

Trả lời chủ đề

Nội dung: <blockquote data-quote="hagau" data-source="post: 18863" data-attributes="member: 7256">TUYỂN TẬP CÁC CÂU HỎI SINH HỌC PHẦN I Đột biến đa bộiCâu 1    Thể đa bội là dạng đột biến mà tế bào sinh dưỡng của cơ thể :A)    Mang bộ NST là một số bội của nB)    Bộ NST bị thừa 1 hoặc vài NST của cùng 1 cặp NST tương đồngC)    Mang bộ NST là một bội số của n và lớn hơn 2nD)    Mang bộ NST bị thừa 1 NSTĐáp án    CCâu 2    Thể đa bội trên thực tế được gặp phổ biến ở:A)    Động, thực vật bậc thấpB)    Động vậtC)    Thực vậtD)    Giống cây ăn quả không hạtĐáp án    CCâu 3    Sự rối loạn phân ly của toàn bộ NST trong nguyên phân sẽ làm xuất hiện dòng tế bào:A)    4nB)    2nC)    3nD)    nĐáp án    ACâu 4    Sự rối loạn phân ly của toàn bộ NST trong lần phân bào 1 của phân bào giảm nhiễm của một tế bào sinh dục sẽ tạo ra:A)    Giao tử n và 2nB)    Giao tử 2nC)    Giao tử nD)    Giao tử 4nĐáp án    BCâu 5    Cơ thể thực vật đa bội có đặc điểm:A)    Cơ quan sinh dưỡng lớn, thời gian sinh trưởng kéo dàiB)    Có thể không có hạtC)    Có khả năng chống chịu tốt với những điều kiện có hạiD)    Tất cả đều đúngĐáp án    -DCâu 6    Cơ thể 3n hình thành doA)    Rối loạn phân ly của toàn bộ bộ NST xảy ra ở tế bào sômaB)    Rối loạn phân ly của toàn bộ bộ NST xảy ra ở giai đoạn tiền phôiC)    Rối loạn phân ly của toàn bộ bộ NST xảy ra do sự kêt hợp giữa một giao tử 2n và một giao tử nD)    Rối loạn phân ly của toàn bộ bộ NST trong quá trình sinh noãn tạo ra noãn 2n , sau đó được thụ tinh bởi hạt phấn bình thường đơn bội Đáp án    CCâu 7    Tác nhân hoá học nào sau đây được sử dụng phổ biến trong thực tế để gây ra dạng đột biến đa bộiA)    5- brom uraxinB)    CônsixinC)    Êtyl mêtalsulfỏnat (EMS)D)    Nitrôzơ methyl urê (NMU)Đáp án    BCâu 8    Cơ chế gây đột biến đa bội của cônsixin là do:A)    Tách sớm tâm động của các NST képB)    Cản trở sự hình thành thoi vô sắcC)    Đình chỉ hoạt động nhân đôi của các NSTD)    Ngăn cản không cho màng tế bào phân chiaĐáp án    BCâu 9    Các dạng cây trồng tam bội như dưa hấu, nho thường không hạt do:A)    Không có khả năng sinh giao tử bình thườngB)    Không có cơ quan sinh dục đựcC)    Không có cơ quan sinh dục cáiD)    Cơ chế xác định giới tính bị rối loạnĐáp án    ACâu 10    Trong thực tiễn chọn giống cây trồng đột biến đa bội được sử dụng để:A)    Tạo ra những giống năng xuất caoB)    Khắc phục tính bất thụ của các cơ thể lai xaC)    Tạo ra các giống qua không hạtD)    Tất cả đều đúngĐáp án    -DCâu 11    Cơ sở tế bào học của khả năng khắc phục tính bất thụ ở cơ thể lai xa bằng phương pháp gây đột biến đa bội khác là do:A)    Gia tăng khả năng sinh dưỡng và phát triển của câyB)    Tế bào đa bội có kích thước lớn hơn giúp các NST trượt dễ dàng hơn trên sợi vô sắc trong qua trình phân bàoC)    Các NST với tâm động lớn hơn sẽ trượt dễ dàng trên thoi vô sắc trong quá trình phân bào D)    Giúp khôi phục lại cặp NST đồng dạng, tạo điệu kiện cho chúng tiếp hợp, trao đổi chéo bình thườngĐáp án    DCâu 12    Cơ thể thực vật đa bội có thể được phát hiện bằng phương pháp nào dưới đây là chính xác nhấtA)    Đánh giá sự phát triển bằng cơ quan sinh dưỡngB)    Đánh giá khả năng sinh sảnC)    Quan sát và đêm số lưỡng NST trong tế bàoD)    Đánh giá khả năng sinh trưởng và khả năng chống chịu với sâu bệnhĐáp án    CCâu 13    Một thể đa bội chỉ được hình thành từ một thể đa bội khảm khi:A)    Cơ thể khảm phải là sự sinh sản hữu tínhB)    Cơ thể khảm đó có khả năng sinh sản sinh dưỡngC)    Cơ thể khảm đó thuộc loài sinh sản theo kiểu tự thụ phấnD)    Cơ thể khảm đó là loài lưỡng tínhĐáp án    BCâu 14    Đặc điểm nào dưới đây của thể đa bội là không đúng:A)    Trong thể đa bội bộ NST của tế bào sinh dưỡng là một bội số của một bộ NST đơn bội, lớn hơn 2nB)    Được chia làm hai dạng: thể ba nhiễm và thể đa nhiễmC)    Ở động vật giao phối ít gặp thể đa bội do gây chết rất sớm, cơ chế xác định giới tính bị rối loạn ảnh hưởng tới quá trình sinh sảnD)    Cây đa bội lẻ bị bất thụ tạo nên giống không hạtĐáp án    BCâu 15    Thể tứ bội xuất hiện khi:A)    Xảy ra sự không phân ly của toàn bộ NST trong nguyên phân của tế bào 2nB)    Xảy ra sự không phân ly của toàn bộ NST vào giai đoạn sớm của hợp tử trong lần nguyên phân đầu tiênC)    Do kết quả của sự kết hợp giữa giao tử bất thường 2n với giao tử 2nD)    B và C đúngĐáp án    -DCâu 16    Sự không phân ly của toàn bộ bộ nhiễm sắc thể vào giai đoạn sớm của hợp tử trong lần nguyên phân đầu tiên sẽ tạo ra:A)    Thể tứ bộiB)    Thể khảmC)    Thể tam bộiD)    Thể đa nhiễmĐáp án    ACâu 17    Sự không phân ly của toàn bộ bộ nhiễm sắc thể xảy ra ở đỉnh sinh dưỡng của một cành cây sẽ tạo ra:A)    Thể tứ bộiB)    Thể khảmC)    Thể tam bộiD)    Thể đa nhiễmĐáp án    BCâu 18    Khi tất cả các cặp nhiễm sắc thể tự nhân đôi nhưng thoi vô sắc không hình thành, tế bào không phân chia sẽ tạo thành tế bào:A)    Mang bộ NST đa bộiB)    Mang bộ NST tứ bộiC)    Mang bộ NST tam bộiD)    Mang bộ NST đơn bộiĐáp án    BCâu 19    Đặc điểm nào dưới đây là điểm giống nhau cơ bản giữa hai dạng đột biến thể đa bội và thể dị bội:A)    Đều là dạng đột biến số lượng NSTB)    Đều dẫn đến tình trạng mất khả năng sinh sảnC)    Đều gây ra những hậu quả nghiêm trọng trên kiểu hìnhD)    Đều do rối loạn phân ly của 1 hoặc 1 số cặp NST tương đồng trong quá trình phân bàoĐáp án    ACâu 20    Đặc điểm nào dưới đây là điểm giống nhau cơ bản giữa 2 dạng đột biế thể đa bội và thể dị bội:A)    Đều là nguồn nguyên liệu cho quá trình tiến hoá và chọn giốngB)    Đều dẫn đến tình trạng mất khả năng sinh sảnC)    Đều gây ra những hậu quả nghiêm trọng trên kiểu hìnhD)    Đều do rối loạn phân ly của 1 hoặc 1 số cặp NST tương đồng trong quá trình phân bàoĐáp án    ACâu 21    Đặc điểm nào dưới đây là điểm giống nhau cơ bản giữa 2 dạng đột biến thể đa bội và thể dị bội:A)    Đều có thể xảy ra do rối loạn phân ly của NST trong quá trình giảm phân B)    Đều dẫn đến tình trạng mất khả năng sinh sảnC)    Đều gây ra những hậu quả nghiêm trọng trên kiểu hìnhD)    Đều không ảnh hưởng đến số lượng của các cặp NST giới tínhĐáp án    ACâu 22    Đặc điểm nào dưới đây là điểm giống nhau cơ bản giữa 2 dạng đột biến thể đa bội và thể dị bội:A)    Đều dẫn đến tình trạng mất khả năng sinh sảnB)    Đều có thể xảy ra do rối loạn phân ly NST ở tế bào sinh dưỡng hoặc tế bào sinh dục trong quá trình phân bàoC)    Đều là dạng đột biến số lượng NSTD)    Đều không ảnh hưởng đến số lượng của các cặp NST giới tínhĐáp án    CCâu 23    Đặc điểm nào dưới đây là điểm giống nhau cơ bản giữa 2 dạng đột biến đa bội và dị bội:A)    Đều dẫn đến tình trạng mất khả năng sinh sản của thể đột biếnB)    Đều xả ra do rối loạn  phân ly của một hoặc một số cặp NST tương đồng ở tế boà sinh dưỡng hoặc tế bào sinh dục trong quá trình phân bàoC)    Đều có thể xảy ra ở tế bào sinh dưỡng, tế bào sinh dục hoặc vào giai đoạn tiền phôiD)    Đều không ảnh hưởng đến số lượng của các cặp NST giới tínhĐáp án    CCâu 24    Đặc điểm nào dưới đây là điểm khác nhau cơ bản giữa thể đa bội và thể dị bội ở thực vật:A)    Thể đa bội được sử dụng để khắc phục tính bất thụ của cơ thể lai xaB)    Dạng đa bội lẻ thường làm mất khả năng sinh sảnC)    Thể đa bội làm tăng kích thước tế bàoD)    Tất cả đều đúngĐáp án    -DCâu 25    Đặc điểm nào dưới đây là điểm khác nhau cơ bản giữa thể đa bội và thể dị bội ở thực vật:A)    Thể đa bội xảy ra do rối loạn phân ly của toàn bộ bộ NST của tế bàoB)    Thể đa bội được ứng dụng nhiều trong chọn giống cây trồngC)    Thể đa bội làm cơ quan sinh dưỡng to, phát triển khoẻ, chống chịu tốt D)    Tất cả đều đúngĐáp án    -DCâu 26    Mô tả nào dưới đây là không đúng về điểm giống nhau giữa thể đa bội và thể dị bộiA)    Đều có thể xảy ra ở tế bào sinh dưỡng, tế bào sinh dục hoặc ở giai đoạn tiển phôiB)    Đều do rối loạn phân ly của NST trong quá trình phân bàoC)    Tạo ra các giống cây trồng không hạtD)    Đều là nguồn nguyên liệu cho quá trình tiến hoá và chọn giốngĐáp án    CCâu 27    Mô tả nào dưới đây là không đúng với điểm giống nhau và khác nhau giữa  thể đa bội và dị bội:A)    Đều thuộc dạng đột biến số lượng NSTB)    Đều do rối loạn phân ly của toàn bộ bộ NST trong qua trình phân bào nguyên nhiễm hoặc giảm nhiễmC)    Đều là nguồn nguyên liệu cho quá trình tiến hoá và chọn giốngD)    Đều có thể xảy ra ở tế bào sinh dưỡng, tế bào sinh dục hoặc ở giai đoạn tiền phôiĐáp án    BCâu 28    Mô tả nào dưới đây là điểm không đúng về điểm giống nhau và khác nhau giữa thể đa bội và dị bội:A)    Đều do rối loạn phân ly của NST trong quá trình phân bàoB)    Đều là nguồn nguyên liệu cho quá trình tiến hoá và chọn giốngC)    Đều chỉ xảy ra ở quá trình sinh dụcD)    Đều có thể xảy ra ở tế bào sinh dưỡng, tế bào sinh dục hoặc ở giai đoạn tiền phôiĐáp án    CĐột biến dị bộiCâu 1    Cơ chế nào đã dẫn đến đột biến dị bội NST:A)    Do sự không phân ly của cặp NST ở kỳ sau của quá trình phân bàoB)    Do sự không phân ly của cặp NST ở kỳ cuối nguyên phânC)    Do sự không phân ly của cặp NST ở kỳ sau của quá trình giảm phân D)    Do sự không phân ly của cặp NST ở kỳ sau của quá trình nguyên phân Đáp án    ACâu 2    Trường hợp bộ nhiễm sắc thể(NST) 2n bị thừa 1 NST được gọi là:A)    Thể ba nhiễmB)    Thể một nhiễmC)    Thể đa nhiễmD)    Thể khuyết nhiễmĐáp án    ACâu 3    Trường hợp bộ nhiễm sắc thể(NST) 2n bị thiếu 1 NST được gọi là:A)    Thể ba nhiễmB)    Thể một nhiễmC)    Thể đa nhiễmD)    Thể khuyết nhiễmĐáp án    BCâu 4    Trường hợp bộ nhiễm sắc thể(NST) 2n bị thiếu mất 1 cặp NST tương đồng được gọi là:A)    Thể ba nhiễmB)    Thể một nhiễmC)    Thể đa nhiễmD)    Thể khuyết nhiễmĐáp án    DCâu 5    Trường hợp bộ nhiễm sắc thể(NST) 2n bị thừa nhiều NST của một cặp NST tương đồng nào đó được gọi là:A)    Thể ba nhiễmB)    Thể một nhiễmC)    Thể đa nhiễmD)    Thể khuyết nhiễmĐáp án    CCâu 6    Trường hợp bộ nhiễm sắc thể(NST) 2n bị thừa NST thuộc hai cặp NST đồng dạng khác nhau được gọi là:A)    Thể ba nhiễmB)    Thể một nhiễmC)    Thể đa nhiễmD)    Thể khuyết nhiễmĐáp án    BCâu 7    Sự rối loạn phân ly NST dẫn đến đột biến dị bội xảy ra:A)    Ở kỳ giữa của giảm phânB)    Ở kỳ sau của nguyên phânC)    Ở kỳ sau của các quá trình phân bàoD)    Ở kỳ sau của lần phân bào 1 hoặc lần phân bào 2 của giảm phânĐáp án    CCâu 8    Đột biến dị bội có thể xảy ra ở các loại tế bào nào dưới đây:A)    Tế bào sômaB)    Tế bào sinh dụcC)    Hợp tửD)    Tất cả đều đúngĐáp án    -DCâu 9    Sự rối loạn của một cặp NST tương đồng ở các tế bào sinh dưỡng sẽ làm xuất hiện các loại giao tử mang bộ NST:A)    N,2n+1B)    N,n+1,n-1C)    2n+1,2n-1D)    N+1,n-1Đáp án    BCâu 10    Sự rối loạn phân ly của một cặp NST tương đồng ở các tế bào sinh dưỡng sẽ làm xuất hiện :A)    Thể khảmB)    Thể đột biếnC)    Thể dị bộiD)    Thể đa bộiĐáp án    ACâu 11    Cơ thể mang đột biến NST ở dạng khảm là cơ thể:A)    Một phần cơ thể mang bộ NST bất thườngB)    Mang bộ NST bất thường về cả số lượng lẫn cấu trúcC)    Vừa mang đột biến NST vừa mang đột biến genD)    Mang bộ NST bất thường ở cả tế bào sinh dưỡng lẫn tế bào sinh dụcĐáp án    ACâu 12    Hội chứng Đao ở người xảy ra do:A)    Thể ba nhiễm của NST 21B)    Thể ba nhiễm của NST giới tính dạng XXXC)    Thể ba nhiễm của NST giới tính dạng YYYD)    Thể đơn nhiễm của NST giới tính dạng XOĐáp án    ACâu 13    Hội chứng Claiphentơ ở người xảy ra do:A)    Thể ba nhiễm của NST 21B)    Thể ba nhiễm của NST giới tính dạng XXXC)    Thể ba nhiễm của NST giới tính dạng YYYD)    Thể đơn nhiễm của NST giới tính dạng XOĐáp án    CCâu 14    Hội chứng Tớcnơ ở người xảy ra do:A)    Thể ba nhiễm của NST 21B)    Thể ba nhiễm của NST giới tính dạng XXXC)    Thể ba nhiễm của NST giới tính dạng YYYD)    Thể đơn nhiễm của NST giới tính dạng XOĐáp án    DCâu 15    Tỷ lệ hội chứng Đao tăng lên trong trường hợp:A)    Tuổi mẹ tăng, đặc biệt khi tuổi ngoài 35B)    Tuổi mẹ tăng, đặc biệt khi tuổi dưới 35C)    Trẻ đồng sinh cùng trứngD)    Tuổi bố tăng, đặc biệt khi tuổi trên 35Đáp án    ACâu 16    Người mắc hội chứng Đao sẽ có biểu hiện nào dưới đây:A)    Chậm phát triển trí tuệ, cơ thể phát triển không bình thường, không có con, cổ ngắn, gáy rộng và phẳng, khe mắt xếch, lông mi ngắn và thưa, lưỡi dài và dày, ngón tay ngắn B)    Người nữ, lùn,cổ ngắn, ngực gồ, không có kinh nguyệt, vú không phát triển, âm đạo hẹp, dạ con nhỏ, trí tuệ kém phát triểnC)    Người nam, chân tay dài, tinh hoàn nhỏ, vô sinh, trí tuệ chậm phát triểnD)    Người nữ, buồng trứng, dạ con không phát triển, rối loạn kinh nguyệt, không có conĐáp án    ACâu 17    Người mắc hội chứng Claiphentơ sẽ có biểu hiện nào dưới đây:A)    Chậm phát triển trí tuệ, cơ thể phát triển không bình thường, không có con, cổ ngắn, gáy rộng và phẳng, khe mắt xếch, lông mi ngắn và thưa, lưỡi dài và dày, ngón tay ngắn B)    Người nữ, lùn,cổ ngắn, ngực gồ, không có kinh nguyệt, vú không phát triển, âm đạo hẹp, dạ con nhỏ, trí tuệ kém phát triểnC)    Người nam, chân tay dài, tinh hoàn nhỏ, vô sinh, trí tuệ chậm phát triểnD)    Người nữ, buồng trứng, dạ con không phát triển, rối loạn kinh nguyệt, không có conĐáp án    CCâu 18    Người mắc hội chứng Tớcnơ sẽ có biểu hiện nào dưới đây:A)    Chậm phát triển trí tuệ, cơ thể phát triển không bình thường, không có con, cổ ngắn, gáy rộng và phẳng, khe mắt xếch, lông mi ngắn và thưa, lưỡi dài và dày, ngón tay ngắn B)    Người nữ, lùn,cổ ngắn, ngực gồ, không có kinh nguyệt, vú không phát triển, âm đạo hẹp, dạ con nhỏ, trí tuệ kém phát triểnC)    Người nam, chân tay dài, tinh hoàn nhỏ, vô sinh, trí tuệ chậm phát triểnD)    Người nữ, buồng trứng, dạ con không phát triển, rối loạn kinh nguyệt, không có conĐáp án    BCâu 19    Người mắc hội chứng 3X sẽ có biểu hiện nào dưới đây:A)    Chậm phát triển trí tuệ, cơ thể phát triển không bình thường, không có con, cổ ngắn, gáy rộng và phẳng, khe mắt xếch, lông mi ngắn và thưa, lưỡi dài và dày, ngón tay ngắn B)    Người nữ, lùn,cổ ngắn, ngực gồ, không có kinh nguyệt, vú không phát triển, âm đạo hẹp, dạ con nhỏ, trí tuệ kém phát triểnC)    Người nam, chân tay dài, tinh hoàn nhỏ, vô sinh, trí tuệ chậm phát triểnD)    Người nữ, buồng trứng, dạ con không phát triển, rối loạn kinh nguyệt, không có conĐáp án    DCâu 20    Ở người sự rối loạn phân ly của cặp NST 18 trong lần phân bào 1 của một tế bào sinh tinh sẽ tạo ra:A)    Tinh trùng không có NST 18(chỉ có 2 NST, không có NST 18)B)    2 tinh trùng bình thường (23 NST với 1 NST 18) và hai tinh trùng thừa 1 NST 18 (24 NST với 2 NST 18)C)    2 tinh trùng thiếu NST 18 (22 NST, thiếu 1 NST 18) và 2 tinh trùng thừa 1NST 18 (24 NST, thừa 1 NST 18)D)    4 tinh trùng bất thường, thừa 1 NST 18 (24 NST, thừa 1 NST 18)Đáp án    CCâu 21    Ở người sự rối loạn <a href="https://diendankienthuc.net/diendan/on-thi-dh-cd-mon-sinh/73624-quy-luat-phan-li-doc-lap.html" target="_blank">phân li</a> của cặp NST 21 trong lần phân bào 2 ở 1 trong 2 tế bào con của tế bào sinh tinh sẽ có thể tạo ra: A)    2 tinh trùng bình thường và 2 tinh trùng thừa 1 NST 21B)    2 tinh trùng thiếu 1 NST 21 và 2 tinh trùng bình thườngC)    2 tinh trùng bình thường, 1 tinh trùng thừa 1 NST 21 và 1 tinh trùng thiếu 1 NST 21D)    4 tinh trùng bất thườngĐáp án    CCâu 22    Ở người sự rối loạn phân ly của cặp NST 13 trong lần phân bào 2 của quá trình giảm phân của một tế bào sinh trứng sẽ dẫn đến sự xuất hiện:A)    1 trứng bình thườngB)    1 trứng bất thường mang 22 NST, thiếu 1 NST 13C)    1 trứng bất thường mang 22 NST, thừa 1 NST 13D)    Ba khả năng trên đều có thể xảy raĐáp án    -DCâu 23    Một người mang bộ NST có 45 NST với 1 NST giới tính X, người này:A)    Người nam mắc hội chứng ClaiphentơB)    Người nữ mắc hội chứng ClaiphentơC)    Người nam mắc hội chứng TớcnơD)    Người nam mắc hội chứng TớcnơĐáp án    DCâu 24    Một cặp vợ chồng sinh ra một đứa con mắc hội chứng Đao, cơ sở tế bào học của trường hợp này là:A)    Sự rối loạn phân ly cặp NST 21 xảy ra ở tế bào sinh trứng của người mẹ làm xuất hiện trứng bất thường mang 24 NST với 2 NST 21 được thụ tinh bởi tinh trùng bình thường thường của bốB)    Sự rối loạn phân ly cặp NST 21 xảy ra ở tế bào sinh tinh của người bố làm xuất hiện tinh trùng bất thường mang 24 NST với 2 NST 21 được thụ tinh bởi trứng bình thường của mẹC)    Do mẹ lớn tuổi nên tế bào bị lão hoá làm sự phân ly của NST 21 dễ bị rối loạn D)    A và B đúngĐáp án    -DCâu 25    Hội chứng Claiphentơ là hội chứng có đặc điểm của bộ NST trong các tế bào sinh dưỡng của cơ thể như sau:A)    47, XXXB)    45, XOC)    47, +21D)    47, XXYĐáp án    DCâu 26    Hội chứng Đao là hội chứng có đặc điểm của bộ NST trong các tế bào sinh dưỡng của cơ thể như sau:A)    47, XXXB)    45, XOC)    47, +21D)    47, XXYĐáp án    CCâu 27    Hội chứng Tớcnơ là hội chứng có đặc điểm của bộ NST trong các tế bào sinh dưỡng của cơ thể như sau:A)    47, XXXB)    45, XOC)    47, +21D)    47, XXYĐáp án    BCâu 28    Đặc điểm phổ biến của các hội chứng liên quan đến bất thường số lượng NST ở người:A)    Chậm phát triển trí tuệB)    Bất thường bẩm sinh của đầu, mặt , nội tạngC)    Vô sinhD)    Tất cả đều đúngĐáp án    -DCâu 29    Sự rối loạn phân ly của cặp NST giới tính ở mẹ sẽ có khả năng làm xuất hiện các trường hợp bất thường NST sau:A)    XXX; XXYB)    XXX; OX; OYC)    XXX; OX; OY; XXYD)    XXX; OXĐáp án    CCâu 30    Sự rối loạn phân ly của cặp NST giới tính ở bố sẽ có khả năng làm xuất hiện các trường hợp bất thường NST sau:A)    XXXB)    OXC)    OYD)    XXYĐáp án    CCâu 31    Sự rối loạn phân ly trong lần phân bào 1 của cặp NST giới tính ở 1 tế bào sinh tinh của người bố sẽ cho các loại giao tử mang NST giới tính sau:A)    Giao tử không có NST giới tính và giao tử mang NST XXB)    Giao tử không có NST giới tính và giao tử mang NST XYC)    Giao tử mang NST XX và giao tử mang NST YYD)    Giao tử không mang NST giới tính và giao tử mang NST giới tính XX  hoặc YYĐáp án    BCâu 32    Để có thể cho ra tinh trùng  người mang 2 NST giới tính XX, sự rối loạn phân ly của NST giới tính phải xảy ra:A)    Ở kỳ đầu của lần phân bào 1 của giảm phânB)    Ở kỳ sau của lần phân bào 1 của giảm phânC)    Ở kỳ đầu của lần phân bào 2 của giảm phânD)    Ở kỳ sau của lần phân bào 1 của giảm phânĐáp án    DCâu 33    Để có thể cho ra tinh trùng người mang 2 NST giới tính YY, sự rối loạn phân ly của NST giới tính phải xảy ra:A)    Ở kỳ đầu của lần phân bào 1 của giảm phânB)    Ở kỳ sau của lần phân bào 1 của giảm phânC)    Ở kỳ đầu của lần phân bào 2 của giảm phânD)    Ở kỳ sau của lần phân bào 1 của giảm phânĐáp án    DCâu 34    Để có thể cho ra tinh trùng  người mang 2 NST giới tính XY, sự rối loạn phân ly của NST giới tính phải xảy ra:A)    Ở kỳ đầu của lần phân bào 1 của giảm phânB)    Ở kỳ sau của lần phân bào 1 của giảm phânC)    Ở kỳ đầu của lần phân bào 2 của giảm phânD)    Ở kỳ sau của lần phân bào 1 của giảm phânĐáp án    BCâu 35    Lý do làm tỷ lệ trẻ mắc hội chứng Đao có tỷ lệ gia tăng theo tuổi mẹ, đặc biệt là ở người mẹ trên 35 tuổi là do:A)    Tế bào bị lão hoá làm quá trình giảm phân của tế bào sinh trứng không xảy raB)    Tế bào bị lão hoá làm phát sinh đột biến genC)    Tế bào bị lão hoá làm cho sự phân ly NST dễ bị rối loạnD)    Tất cả đều đúngĐáp án    CDot bien genCâu 1    Định nghĩa nào sau đây là đúng:A)    Đột biến gen là những biến đổi trong cấu trúc của gen liên quan đến một hoặc một số đoạn trong ADN, xảy ra tại một phần tử nào đó của phân tử ADN B)    Đột biến gen là những biến đổi trong cấu trúc của gen liên quan đến một cặp nuclêôtít, xảy ra ở một thời điểm nào đó của phân tử ADNC)    Đột biến gen là những biến đổi trong cấu trúc của gen liên quan đến một hoặc một số cặp nuclêôtít, xảy ra ở một thời điểm nào đó của phân tử ADND)    Đột biến gen là những biến đổi trong cấu trúc của gen liên quan đến một số cặp nuclêôtít, xảy ra ở một thời điểm nào đó của phân tử ADNĐáp án    CCâu 2    Trong những dạng biến đổi vật chất di truyền dưới đây,dạng đột biến nào là đột biến gen: I. Chuyển đoạn nhiễm sắc thể(NST) II.Mất cặp nuclêôtítIII.Tiếp hợp và trao đổi chéo trong giảm phânIV.Thay cặp nuclêôtít V. Đảo đoạn NSTVI.Thêm cặp nuclêôtítVII.Mất đoạn NST A)    I,II,III,IV,VIB)    II,IV,VIC)    II,III,IV,VID)    I,V,VIIĐáp án    BCâu 3    Thể đột biến được định nghĩa như sau:A)    Đột biến gen là những đột biến trong cấu trúc của genliên quan đến một hoặc một số cặp nuclêôtít, xảy ra ở một thời điểm nào đó của phân tử ADNB)    Thể đột biến là những cá thể mang đột biến nhưng chưa thể hiện trên kiểu của cơ thểC)    Thể đột biến là những cá thể mang đột biến đã thể hiện trên kiểu hình của cơ thểD)    Thể đột biến là những biến đổi bất thường trong cấu trúc di truyền ở mức tế bào (nhiễm sắc thể)Đáp án    CCâu 4    Đột biến được định nghĩa như sauA)    Đột biến là những biến đổi bất thường trong cấu trúc di truyền ở mức phân tử (ADN,gen)B)    Đột biến là những biến đổi của vật chất di truyền đã thể hiện trên kiểu hình của cơ thểC)    Đột biến là những biến đổi của vật chất di truyền đã thể hiên trên kiểu hình của cơ thểD)    Đột biến là những biến đổi bất thường trong cấu trúc di truyền ở mức độ phân tử (ADN, gen) hoặc ở mức tế bào (nhiễm sắc thể)Đáp án    DCâu 5    Đột biến do các nguyên nhân nào dưới đây gây ra:A)    Do những tác nhân của môi trường ngoài cơ thể, gồm có các tác nhân vật lý hoặc tác nhân hoá họcB)    Do những nguyên nhân bên trong cơ thể gây ra những biến đổi sinh lý, hoá sinh trong tế bàoC)    Do sai sót ngẫu nhiên trong quá trình nhân đôi của ADN hoặc quá trình phân ly của nhiễm sắc thểD)    Do những tác nhân của môi trường  ngoài cơ thể, gôm có các tác nhân vật lý hoặc tác nhân hoá học hoặc những nguyên nhân bên trong cơ thể gây ra những biến đổi sinh lý, hoá sinh trong tế bàoĐáp án    DCâu 6    Căn cứ vào trình tự thứ tự của các nuclêôtít trước và sau đột biến của một đoạn gen, hãy cho biết dạng đột biến:Trước đột biến:   A T T G X X T X X A A G A X T                            T A A X G G A G G T T X T G ASau đột biến    :   A T T G X X T X X A A G A X T                            T A A X G G A T G T T X T G AA)    Mất một cặp nuclêôtítB)    Thêm một cặp nuclêôtítC)    Thay một cặp nuclêôtítD)    Đảo vị trí một cặp nuclêôtítĐáp án    CCâu 7    Căn cứ trình tự các nuclêôtít trước và sau đột biến của một đoạn gen,hãy cho biết dạng đôt biến:Trước đột biến:  G A T G X X T X X A A G A X T                           X T A X G G A G G T T X T G ASau đột biến :     G A T G X X T A X X A G A X T                           X T A X G G A T G G T X T G A A)    Mất một cặp nuclêôtítB)    Thêm một cặp nuclêôtítC)    Thay một cặp nuclêôtítD)    Đảo vị trí một cặp nuclêôtítĐáp án    DCâu 8    Căn cứ trình tự các nuclêôtít trước và sau đột biến của một đoạn gen,hãy cho biết dạng đôt biến:Trước đột biến:  X A T G X X T X X A A G A X T                           G T A X G G A G G T T X T G ASau đột biến :     X A T X X T X X A A G A X T                           G T A G G A G G T T X T G A A)    Mất một cặp nuclêôtítB)    Thêm một cặp nuclêôtítC)    Thay một cặp nuclêôtítD)    Đảo vị trí một cặp nuclêôtítĐáp án    ACâu 9    Căn cứ trình tự các nuclêôtít trước và sau đột biến của một đoạn gen,hãy cho biết dạng đôt biến:Trước đột biến: X A T G X X T X X A A G A X T                          G T A X G G A G G T T X T G ASau đột biến :    X T A T G X X T X X A A G A X T                           G A T A X G G A G G T T X T G A A)    Mất một cặp nuclêôtítB)    Thêm một cặp nuclêôtítC)    Thay một cặp nuclêôtítD)    Đảo vị trí một cặp nuclêôtítĐáp án    BCâu 10    Đột biến gen phụ thuộc vào:A)    Liều lượng, cường độ của laọi tác nhân đột biếnB)    Tác nhân đột biếnC)    Đặc điểm cấu trúc genD)    A,B và C đều đúngĐáp án    -DCâu 11    Các tác nhân đột biến đã gây ra đột biến gen qua cơ thểA)    Gây rối loạn qua trình tự nhân đôi của ADNB)    Làm đứt phân tử ADN C)    Làm đứt phân tử ADN rồi nối đoạn làm đứt vào ADN ở vị trí mớiD)    Tất cả đều đúngĐáp án    -DCâu 12    Các tác nhân đột biến có thể gây ra đột biến gen qua cơ thể:A)    Rối loạn quá trình phân ly của các nhiễm sắc thể trong quá trình phân bàoB)    Làm thay đổi vị trí của các gen trong cặp NST tương đồng do hiện tượng trao đổi chéo giữa các cặp NST tương đồng trong kỳ đầu lần phân bào 1 của giảm phânC)    Bất thường trong quá trình trao đổi chéo giữa các cặp NST tương đồng trong kỳ đầu lần phân bào 1 của giảm phânD)    Làm đứt phân tử ADN rồi nối đoạn bị đứt vào phân tử ADN ở vị trí mớiĐáp án    DCâu 13    Các tác nhân đột biến không thể gây ra đột biến gen qua cơ thể:A)    Gây rối lọan quá trình tự nhân đôi của ADNB)    Trao đổi chéo bất thường giữa các cặp NST tương đồng trong kỳ đầu lần phân bào 1 quá trình giảm phânC)    Làm đứt phân tử ADN rồi nối đoạn bị đứt vào ADN ở vị trí mớiD)    Làm đứt phân tử ADN Đáp án    BCâu 14    Nhận xét nào dưới đây là không đúng cơ chế phát sinh đột biến gen:A)    Có những gen bền vững, ít bị đột biến nhưng có những gen ít bị đột biến làm xuất hiện nhiều alenB)    Các tác nhân đột biến gây rối loạn quá trình tự nhân đôi của ADN, hoặc làm đứt phân tử ADN, hoặc nối đoạn bị đứt vào phân tử ADN ở vị trí mớiC)    Đột biến gen không phụ thuộc đặc điểm cấu trúc gen, các gen khác nhau có khả năng như nhau trong việc phát sinh  đột biếnD)    Đột biến gen không những phụ thuộc vào tác nhân, liều lượng, cường độ của tác nhân đột biến mà còn tuỳ thuộc đặc điểm cấu trúc của genĐáp án    CCâu 15    Đột biến gen gây rối loạn trong…………(N: quá trình nhân đôi của ADN, P: quá trình sinh tổng hợp prôtêin,F: quá trình phân ly của nhiễm sắc thể trong phân bào ) nên đa số đột biến gen thường ………..(L: có lợi,T: trung bình,H: có hại) cho cơ thểA)    N,HB)    P,TC)    P,HD)    F,LĐáp án    CCâu 16    Nhận xét nào dưới đây là đúng:A)    Đột biế gen khi xuất hiện sẽ tái bản nhờ cơ thể sao mã ADN B)    Đột biến gen khi xuất hiện sẽ tái bản nhờ cơ chế sao mã di truyềnC)    Đột biến gen khi xuất hiện sẽ tái bản nhờ cơ chế tự nhân đôi của ADN D)    Đột biến gen khi xuất hiện sẽ tái bản nhờ cơ chế phân ly trong các quá trình phân bàoĐáp án    CCâu 17    Nếu đột biến gen phát sinh trong quá trình …….(N: nguyên phân, G: giảm phân) nó sẽ xảy ra ở tế bào…….(S: sinh dưỡng,H: hợp tử,D: sinh dục),đột biến này gọi là đột biến giao tử:A)    N,SB)    G,HC)    G,DD)    N,HĐáp án    CCâu 18    Đột biến tiền phôi là đột biến xảy ra ở:A)    Tế bào sinh tinh hoặc sinh trứngB)    Những lần nguyên phân đầu tiên của hợp tửC)    Giao tửD)    Tế bào 2nĐáp án    BCâu 19    Đột biến phát sinh trong qua trình …..(N: nguyên phân,G:giảm phân) sẽ xảy ra ở tế bào sinh dưỡng rồi được nhân lên, nếu là một đột biến gen ……(T: trội,L: lặn) sẽ biểu hiện trên…….(B: trên toàn bộ cơ thể,P: một phần cơ thể) tạo nên (K: thể khảm,Đ: thể đột biến):A)    G,L,P,KB)    G,T,B,ĐC)    N,T,B,ĐD)    N,T,P,KĐáp án    DCâu 20    Đột biến sôma là đột biến xảy ra ở loại tế bào:A)    Hợp tửB)    Tế bào sinh dụcC)    Tế bào sinh dưỡngD)     Giao tửĐáp án    CCâu 21    Nếu đột biến giao tử là một đột biến lặn thì cơ chế nào dưới đây trong quá trình biểu hiện của gen đột biến này là không đúng:A)    Trong giai đoạn đầu khi còn ở trạng thái dị hợp, kiểu hình đột biến không được biểu hiệnB)    Qua giao phối đột biến lặn tiếp tục tồn tại ở trạng thái dị hợp và không biểu hiệnC)    Sẽ biểu hiện ngay trên kiểu hình của cơ thể mang đột biếnD)    Khi gen lặn đột biến có điều kiện tổ hợp với nhau làm xuất hiện kiểu gen đồng hợp tử lặn thì sẽ biểu hiện thành kiểu hìnhĐáp án    CCâu 22    Để đột biến gen lặn có điều kiện biểu hiện thành kiểu hình trong 1 quần thể giao phối cần:A)    Gen lặn đó bị đột biến trở lại thành alen trội và biểu hiện ngay thành kiểu hìnhB)    Alen tương ứng bị đột biến thành alen lặn, làm xuất hiện kiểu gen đồng hợp tử lặn và biểu hiện thành kiểu hìnhC)    Qua giao phối để tăng số lượng cá thể dị hợp và tạo điều kiện cho các gen tổ hợp với nhau làm xuất hiện kiểu gen đồng hợp tử lặnD)    Tất cả đều đúngĐáp án    CCâu 23    Dạng đột biến gen nào dưới đây sẽ gây ra biến đổi nhiều nhất trong cấu trúc của chuỗi pôlypéptít tương ứng do gen đó tổng hợp:A)    Đột biến mất cặp nuclêôtítB)    Đột biến thay cặp nuclêôtítC)    Đột biến thêm cặp nuclêôtítD)    A và C đúngĐáp án    -DCâu 24    Dạng đột biến gen nào dưới đây sẽ gây ra biến đổi  ít  nhất trong cấu trúc của chuỗi pôlypéptít tương ứng do gen đó tổng hợp:A)    Đột biến mất cặp nuclêôtítB)    Đột biến thay cặp nuclêôtítC)    Đột biến thêm cặp nuclêôtítD)    A và C đúngĐáp án    BCâu 25    Đột biến thay cặp nuclêôtít có thể gây ra hậu quả như thế nào trên phân tử prôtêin do nó mã hoá?A)    Thay một axit amin này thành một axít amin khácB)    Không làm thay đổi cấu trúc của prôtêinC)    Phân tử prôtêin do gen đột biến mã hoá có thể ngắn hơn so với trước khi đột biếnD)    Tất cả đều đúngĐáp án    -DCâu 26    Đột biến thay cặp nuclêôtít có thể không làm thay đổi cấu trúc của phân tử do gen đó mã hoá do:A)    Đột biến làm thay đổi cấu trúc của một codon nhưng không làm thay đổi nghĩa do nhiều codon có thể cùng mã hoá cho một axit aminB)    Đột biến đôi một codon có nghĩa thành một codon vo nghĩaC)    Gen đột biến đã được sửa chữa tại vị trí đột biếnD)    Đột biến chỉ ảnh hưởng đến gen mở đầu,axít amin mở đầu sẽ được cắt bỏ sau khi kết thúc quá trình giải mãĐáp án    ACâu 27    Đột biến thay cặp nuclêôtít có thể làm phân tử prôtêin do gen đột biến mã hoá ngắn hơn do với trước khi bị đột biến do:A)    Làm tái sắp xếp trất tự của các nuclêôtít trong cấu trúc của gen dẫn đến làm việc giảm số codonB)    Axít amin bị thay đổi trong cấu trúc của phân tử prôtêin sẽ bị cắt đi sau khi giải mãC)    Đột biến làm thay đổi cấu trúc của một codon nhưng không làm thay đổi nghĩa do nhiều codon có thể cùng mã hoá cho một axit aminD)    Đột biến làm đổi một codon có nghĩa thành một codon vô nghĩa dẫn đến việc làm kết thúc quá trình giải mã sớm hơn so với khi chưa đột biếnĐáp án    DCâu 28    Đột biến làm thay đổi cấu tạo của chuỗi pôlypeptít từ vị trí đột biến trên gen thuộc dạng :A)    Mất một cặp nuclêôtítB)    Thêm một cặp nuclêôtítC)    Thay một cặp nuclêôtítD)    A và B đúngĐáp án    -DCâu 29    Một đoạn mARN có trình tự các mã bộ 3 như sau tương ứng với thứ tự:………AGG-UAX-GXX-AGX-AXA-XXX…….…………6        7        8         9     10       11……..Một đột biến xảy ra ở bộ ba thứ mười trên mạch gốc của gen mã cho mARN trên làm cho G bị thay bởi A sẽ làm cho bộ ba mã trên mARN trở thành:A)    AAAB)    ATAC)    AXAD)    AUAĐáp án    DCâu 30    Một đoạn mARN có trình tự các mã bộ 3 như sau tương ứng với thứ tự:………AGG-UAX-GXX-AGX-AXA-XXX…….…………6        7        8         9     10       11……..Một đột biến gen xảy ra trên bộ ba thứ 9 trên gen mã cho mARN trên mạch làm mất cặp nuclêôtít TA sẽ làm cho trình tự của các nuclêôtít trên mARN như sau:A)    …AGG-UAX-GXX-GXA-XAX-XX…B)    …AGG-UAX-GXX-UGX-AXA-XXX…C)    …AGG-UAX-GXX-AGX-AXA-XXX…D)    …AGG-UAX-GXU-XAG-XAX-AXX-X…Đáp án    ACâu 31    Một đoạn mARN có trình tự các mã bộ 3 như sau tương ứng với thứ tự:………AGG-UAX-GXX-AGX-AXA-XXX…….…………6        7        8         9     10       11……..Một đột biến đảo cặp nuclêôtít XG của bộ ba mã thứ 6 với cặp TA ở bộ ba mã thứ 7 của gen mã cho mARN trên sẽ dẫn đến kết quả :A)    Làm ít nhất hai axit amin tương ứng với vị trí mã thứ 6 và 7 bị thay đổiB)    Làm trình tự của các nuclêôtít bị thay đổi từ vị trímã thứ 6 trở về sauC)    Làm trình tự của các nuclêôtít bị thay đổi từ vị trímã thứ 7 trở về sauD)    Chỉ thay một axit amin tương ứng với vị trí mã thứ 7Đáp án    ACâu 32    Quan sát hai đoạn mạch gốc của ADN trước và sau đột biến:Trước đột biến: ……A T G X T T A G X A A A  T X…Sau đột biến: ……A T G X T A G X A A A T X…..Đột biến trên thuộc loại :A)    Thêm nuclêôtítB)    Đảo vị trí nuclêôtítC)    Thay nuclêôtítD)    Mất nuclêôtítĐáp án    DCâu 33    Quan sát hai đoạn mạch gốc của ADN trước và sau đột biến:Trước đột biến: ……A T G X T T A G X A A A  T X…Sau đột biến: ……A T G X T A G X A A A T X…..Hậu quả trên phân tử prôtêin do gen này mã hoá:A)    Ảnh hưởng tới một axit amin trong chuỗi pôlypeptít B)    Ảnh hưởng tới một axit amin trong chuỗi pôlypeptít từ điểm tương ứng với bộ ba mã xảy ra đột biếnC)    Không ảnh hưởng đến axit amin trong chuỗi pôlypeptítD)    A,B và C đếu có thể xảy ra Đáp án    BCâu 34    Nội dung nào dưới đây về đột biến gen là không đúng:A)    Đột biến gen cấu trúc được biểu hiện thành một biến đổi đột ngột,gián đoạn về một hoặc một số tính trạng nào đó trên một hoặc số cá thểB)    Đa số đột biến gen thường gây ra những hậu quả có hại, làm giảm khả năng sống của sinh vậtC)    Trong điều kiện tự nhiên tần số đột biến gen khá cao 10-4  đến 10-2D)    Có tính chất di truyền, riêng lẻ, ngẫu nhiên và vô hướngĐáp án    CCâu 35    Đột biến gen cấu trúc được biểu hiện thành một biến đổi …..(Đ: đột ngột,G: gián đoạn, ĐG: đột ngột và gián đoạn) về……(M:một, N: một số;MN: một hoặc một số)tính trạng nào đó trên một hoặc một số …..(C: cá thể; Q: quần thể):A)    ĐG;M;QB)    Đ;N;CC)    G;M;CD)    ĐG;MN;CĐáp án    DCâu 36    Trong trường hợp nào một đột biến gen trở thành thể đột biến:A)    Gen đột biến lặn xuất hiện ở trạng thái đồng hợp tửB)    Gen đột biến trộiC)    Gen đột biến lặn nằm trên nhiễm sắc thể X không có alen trên NST Y, cơ thể mang đột biến là cơ thể mang cặp NST giới tính XYD)    Tất cả đều đúngĐáp án    -DCâu 37    Tần số đột biến gen phụ thuộc vào những yếu tố nào?A)    Cường độ và liều lượng của tác nhân gây đột biếnB)    Loại tác nhân đột biếnC)    Đặc điểm cấu trúc genD)    Tất cả đều đúngĐáp án    -DCâu 38    Loại đột biến gen nào có thể di truyền qua con đường sinh sản vô tính ?A)    Đột biến giao tửB)    Đột biến tiền phôiC)    Đột biến sômaD)    A và B đúngĐáp án    -DCâu 39    Loại đột biến gen nào có thể di truyền qua con đường sinh sản sinh dưỡng?A)    Đột biến giao tửB)    Đột biến tiền phôiC)    Đột biến sômaD)    Tất cả đều đúngĐáp án    -DCâu 40    Hãy tìm các dạng đột biến gen liên quan đến một cặp nuclêôtít làm thay đổi cấu trúc của gen trong trường hợp số liên kết hyđrô của gen tăng thêm 1 liên kết:A)    Thay cặp AT thành cặp TAB)    Thay cặp GX thành cặp XGC)    Thay cặp XG thành cặp ATD)    Thay cặp AT thành cặp GXĐáp án    DCâu 41    Hãy tìm các dạng đột biến gen liên quan đến một cặp nuclêôtít làm thay đổi cấu trúc của gen trong trường hợp số liên kết hyđrô của gen tăng thêm 2 liên kết:A)    Mất cặp ATB)    Thay cặp GX bằng cặp ATC)    Thêm cặp ATD)    Thêm cặp GXĐáp án    CCâu 42    Cho một đoạn 15 cặp nuclêôtít của một gen cấu trúc có trình tự nuclêôtít chưa đầy đủ như sau:                              1          5       8   10          15                             -TAXXGAG ? GTATTXG……      mạch gốc       - ATGGXTX ? XATAAGX…….Viết trình tự nuclêotít đầy đủ của mạch gốc của đoạn gen nêu trên biết rằng sản phẩm sao mã (mARN) của đoạn gen này có ribônuclêôtít ở vị trí số 8 là A:A)    -ATGGXTXTXATAAGX…..B)    -ATGGXTXUXATAAGX…..C)    -ATGGXTXGXATAAGX…..D)    -ATGGXTXXXATAAGX…..Đáp án    ACâu 43    Cho một đoạn 15 cặp nuclêôtít của một gen cấu trúc có trình tự nuclêôtít chưa đầy đủ như sau:                              1          5       8   10          15                             -TAXXGAG ? GTATTXG……      mạch gốc       - ATGGXTX ? XATAAGX…….Trình tự bazơ nitric trên mARN thay đổi như thế nào trong trường hợp đột biến thay cặp nuclêôtít G-X ở vị trí số 5 bằng cặp A-T ?A)    -UAXXAAGAGUAUUXG…..B)    -UAXXUAGAGUAUUXG…..C)    -AUGGAUXUXAUAAGX…..D)    -AUGGUUXUXAUAAGX…..Đáp án    ACâu 44    Kết quả phân tích trình tự 7axit amin đầu mạch của phân tử prôtêin hêmôglôbin (Hb) ở người bình thường được ký hiệu là HbA, còn của người bệnh là HbB, như sau:        HbA:Val-His-Leu-Thr-Pro-Glu-Glu        HbB:Val-His-Leu-Thr-Pro-Val-GluHiện tượng gì đã xảy ra đổi gen mã hóa cho phân tử HbBA)    Xảy ra đột biến mất cặp nuclêotít ở vị trí mã bộ ba mã hoã cho axit amin thứ 6 của phân tử HbB)    Xảy ra đột biến thêm cặp nuclêotít ở vị trí mã bộ ba mã hoã cho axit amin thứ 6 của phân tử HbC)    Xảy ra đột biến thay cặp nuclêôtít ở vị trí mã bộ ba mã hoã cho axit amin thứ 6 của phân tử HbD)    Xảy ra đột biến  đảo  vị  trí  giữa  hai cặp  cặp nuclêotít ở vị trí mã bộ ba mã hoã cho axit amin thứ 6 và thứ 7Đáp án    CCâu 45    đột biến và thể đột biến khác nhau ở điểm cơ bản sau:A)    đột biến là những cá thể mang đột bến đã biểu hiện ở kiểu hình còn thể đột biến là những biến đổi trong vật chất di truyềnB)    đột biến là những biến đổi trong vật chất di truyền còn thể đột biến là những cá thể  mang đột biến đã biểu hiện ở kiểu hìnhC)    đột biến là những biến đổi trong vật chất di truyền còn thể đột biến là những cá thể mang đột biến có thể biểu hiện hoặc chưa biểu hiện trên kiểu hình D)    đột biến là những cá thể mang đột biến có thể biểu hiện hoặc chưa biểu hiện trên kiểu hình còn thể đột biến là những biến đổi trong vật chất di truyềnĐáp án    BCâu 46    Cho biết các bộ ba trên mARN mã hoá cho các axit amin tương ứng như sau:AAA: lizin; AUU: isôlơxin; UUG:lơxin;AXX:trêônin; AUA:isôlơxin; AAX:asparagin; UAA:bộ ba kết thúc.Trình tự của các nuclêôtít trên mạch bổ sung vứi mạch gốc của gen đã mã hoá cho trình tự của một đoạn prôtêin có trình tự 5 axit amin cuối chuỗi như dưới đây sẽ thế nào ?         …..-isôlơxin-lizin-lơxin-trêônin-trêôninA)    ……-AUU-AAA-UUG-AXX-AXX-UAAB)    ……-TAA-TTT-AAX-TGG-TGGC)    ……-ATT-AAA-TTG-AXX-AXX-TAAD)    ……-TAA-TTT-AAX-TGG-TGG-ATTĐáp án    CCâu 47    Cho biết các bộ ba trên mARN mã hoá cho các axit amin tương ứng như sau:AAA: lizin; AUU: isôlơxin; UUG:lơxin;AXX:trêônin; AUA:isôlơxin; AAX:asparagin; UAA:bộ ba kết thúc      Bắt đầu tính từ vị trí củâ nuclêôtit cuối cùng của bộ ba kết thúc trở về trước nếu cặp nuclêôtit thứ 15 và 16 đảo vị trí cho nhau thì chuỗi pôlipeptit do gen đó mã hoá sẽ thay đổi như thế nào A)    Isôlơxin và valin bị thay bởi 2 loại axit amin khác B)    chuỗi pôlipeptit bị chấm dứt sớm ngay sau axit amin isôlơxin do xuất hiện mã kết thúc mới do đột biếnC)    chuỗi pôlipeptit mới có isoolơxin bị thay bởi 1 axit amin khác do thay mã bộ ba và trở thành axit amin cuối cùng trong chuỗi pôlipeptitD)    chuỗi pôlipêptit mới có valin mới bị thay bởi 1 axit amin khác do thay mã bộ baĐáp án    BCâu 48    Cho biết các bộ ba trên mARN mã hoá cho các axit amin tương ứng như sau:AAA: lizin; AUU: isôlơxin; UUG:lơxin;AXX:trêônin; AUA:isôlơxin; AAX:asparagin; UAA:bộ ba kết thúc     Nếu đột biến làm mất đi một đoạn polinuclêôtit ngắn từ vị trí cặp nuclêôtit thứ 9 đến thứ 14 tính từ nuclêôtit cuối cùng thì hậu quả trên phân tử prôtêin do gen đó mã hoá sẽ như thế nào?A)    giảm đi 2 axit amin so với bình trường , trình tự của 3 axit amin cuối cùng là –lizin-lơxin-trêônin B)    giảm đi 2 axit amin so với bình thường , trình tự của 3 axit amin cuối cùng là –lizin-trêônin-trêôninC)    giảm đi 1 axit amin so với bình thường, trình tự của 3 axit amin cuối cùng là –lơxin-trêônin-trêôninD)    giảm đi 2 axit amin so với binh tthường, trình tự của 3 axit amin cuối cùng là –isôlơxin-trêônin-trêôninĐáp án    DCâu 49    Cho biết các bộ ba trên mARN mã hoá cho các axit amin tương ứng như sau:AAA: lizin; AUU: isôlơxin; UUG:lơxin;AXX:trêônin; AUA:isôlơxin; AAX:asparagin; UAA:bộ ba kết thúcNếu đột biến làm mất đi 3 cặp nuclêôtít 7,8 và 9 tính từ vị trí của nuclêôtít cuối cùng thì phân tử prôtêin sau đột biến sẽ như thế nào ?A)    Giảm một axít amin so với bình thường,trình tự của 4 axit amin cuối cùng là –isôlơxin-lizin-trêônin-trêôninB)    Giảm một axít amin so với bình thường,trình tự của 4 axit amin cuối cùng là –lizin-lơxin-trêônin-trêôninC)    Giảm một axít amin so với bình thường,trình tự của 4 axit amin cuối cùng là –isôlơxin-lizin-trêônin-trêôninD)    Giảm một axít amin so với bình thường,trình tự của 4 axit amin cuối cùng là –isôlơxin-lizin- isôlơxin -trêôninĐáp án    BCâu 50    Cho biết các bộ ba trên mARN mã hoá cho các axit amin tương ứng như sau:AAA: lizin; AUU: isôlơxin; UUG:lơxin;AXX:trêônin; AUA:isôlơxin; AAX:asparagin; UAA:bộ ba kết thúcNếu đột biến làm thay cặp nuclêôtít XG bằng AT ở vị trí thứ 5 tính từ  nuclêôtít cuối cùng thì phân tử prôtêin sau đột biến sẽ như thế nào ?A)    Axit amin cuối cùng không thể thay đổi do bộ ba mã trước và sau đột biến mã hoá cho cùng một axit aminB)    Axit amin cuối cùng là trêônin bị thay bởi lơxinC)    Prôtêin đột biến ít hơn prôtêin bình thường một axit aminD)    Axit amin cuối cùng là trêônin bị thay bởi asparaginĐáp án    DCâu 51    Một gen A bị đột biến thành gen a,gen a mã hoá cho một phân tử prôtêin hoàn chỉnh có 298 axit amin.Gen A bị đột biến mất 3 cặp nuclêôtít kế tiếp nhau trên gen, những khả năng nào sau đây đã có thể xảy ra ?A)    Prôtêin mã hoá bởi gen a ít hơn so với prôtêin bình thường 1 axit amin và trong trình tự của các axit amin còn lại chỉ khác một axit aminB)    Prôtêin mã hoá bởi gen a khác với prôtêin bình thường hai axit aminC)    và trừ axit amin bị mất toàn bộ trình tự của các axit amin còn lại không đổiD)    A và C đúngĐáp án    -DCâu 52    Một gen A bị đột biến thành gen a,gen a mã hoá cho một phân tử prôtêin hoàn chỉnh có 298 axit amin.Số nuclêôtít của gen a sau đột biến là bao nhiêu ?A)    1788B)    900C)    894D)    1800Đáp án    DCâu 53    Một gen A bị đột biến thành gen a,gen a mã hoá cho một phân tử prôtêin hoàn chỉnh có 298 axit amin.Quá trình giải mã 1 mARN do gen a sao mã đã đòi hỏi môi trường cung cấp 1495 axit amin, nếu mỗi ribôxôm chỉ tham gia giải mã một lần thì đã có bao nhiêu ribôxôm tham gia giải mã:A)    5    ribôxômB)    10  ribôxômC)    4    ribôxômD)    6    ribôxômĐáp án    ACâu 54    Một gen A bị đột biến thành gen a,gen a mã hoá cho một phân tử prôtêin hoàn chỉnh có 298 axit amin.Trong quá trình trên đã có bao nhiêu liên kết được hình thành và bao nhiêu phần tử H¬¬20 được giải phóng ?A)    1490 liên kết péptít; 1458 phân tử  H¬¬20B)    1485 liên kết péptít; 1490 phân tử  H¬¬20C)    1495 liên kết péptít; 1495 phân tử  H¬¬20D)    1490 liên kết péptít; 1490 phân tử  H¬¬20Đáp án    DCâu 55    Một gen A bị đột biến thành gen a,gen a mã hoá cho một phân tử prôtêin hoàn chỉnh có 298 axit amin.Nếu đột biến làm mất đi 3 cặp nuclêôtít 7,8 và 9 tính từ vị trí của nuclêôtít cuối cùng thì phân tử prôtêin sau đột biến sẽ như thế nào ?A)    A:U:G:X = 30   :60   :90   :120B)    A:U:G:X = 180 :360 :540 :720C)    A:U:G:X = 90   :180 :270 :360D)    A:U:G:X = 20   :30   :60   :80Đáp án    CCâu 56    Một gen A bị đột biến thành gen a,gen a mã hoá cho một phân tử prôtêin hoàn chỉnh có 298 axit amin.Số nuclêôtít các loại của gen a là bao nhiêu ?A)    A=T=90; G=X=210B)    A=T=270; G=X=630C)    A=T=50; G=X=140D)    A=T=540; G=X=1260Đáp án    BCâu 57    Một gen A bị đột biến thành gen a,gen a mã hoá cho một phân tử prôtêin hoàn chỉnh có 298 axit amin.Gen A có chiều dài bao nhiêu ?A)    3049.8     AngstronB)    3060     AngstronC)    3070.1     AngstronD)    1016.6     AngstronĐáp án    CCâu 58    Căn cứ hình vẽ trước và sau đột biến của một đoạn gen, hãy cho biết dạng đột biến:Trước đột biến :   X A T G X X T X X A A G A X T                             G T A X G G A G G T T X T G ASau đột biến     :   X A T G X X T G X A A G A X T                             G T A X G G A X G T T X T G AA)    Mất một cặp nuclêôtítB)    Thêm một cặp nuclêôtítC)    Thay một cặp nuclêôtítD)    Đảo một cặp nuclêôtítĐáp án    CĐột biến nhân tạoCâu 1    Các loại tác nhân vật lý nào dưới đây được sử dụng để gây đột biến nhân tạo:A)    Tia X, tia gamma, tia beta, chùm notronB)    Tia tử ngoạiC)    Sốc nhiệtD)    Tất cả đều đúngĐáp án    -DCâu 2    Trong chọn giống thực vật, việc chiếu xạ để gây đột biến nhân tạo thường không được thực hiện ở:A)    hạt khô, hạt nảy mầmB)    rễ C)    hạt phấn, bầu nhuỵD)    đỉnh sinh trưởng của thânĐáp án    CCâu 3    Tia tử ngoại là loại bức xạ:A)    Có bước sóng ngắn từ 1000A0 đến 4000A0B)    Không có khả năng xuyên sâuC)    Gât ra đột biến gen và đột biến NSTD)    Tất cả đêu đúngĐáp án    -DCâu 4    Cơ chế gây đột biến của các loại tia phóng xạ:A)    Cản trở sự hình thành thoi vô sắcB)    Gây ra rối loạn phân li của các NST trong quá trình phân bàoC)    Kích thích và ion hoá các nguyên tử khi xuyên qua các tổ chức và tế bào sống ảnh hưởng đến ADN, ARND)    Kích thích các nguyên tử khi xuyên qua các tổ chức và tế bào sống ảnh hưởng đến AND, ARNĐáp án    CCâu 5    Cơ chế tác dụng của Cônsixin trong việc gây đột biến đa bội:A)    Kích thích các nguyên tử khi xuyên qua các tổ chức và tế bào sốngB)    Kích thích và ion hoá các nguyên tử khi xuyên qua các tổ chức và tế bào sốngC)    Cản trở sự hình thành thoi vô sắcD)    Làm rối loạn phân ly NST trong quá trình phân bàoĐáp án    CCâu 6    Lí do nào khiến tia tử ngoại chỉ được dùng để xử lí cho đối tượng vi sinh vật, bào tử và hạt phấn:A)    Không có khả năng xuyên sâuB)    Không có khả năng ion hoá các nguyên tử khi xuyên qua cá tổ chức tế bào sốngC)    Không gây đột biếnD)    A và B đúngĐáp án    BCâu 7    Tia phóng xạ cũng như tia tử ngoại đều có khả năng:A)    Gây đột biến genB)    Gây đột biến NSTC)    Gây đột biến gen và đột biến NSTD)    Gây đột biến cấu trúc NSTĐáp án    CCâu 8    Để gây đột biến lên đỉnh sinh trưởng của thân, cành, người ta thường sử dụng tác nhân đột biến:A)    Chiếu tia tử ngoạiB)    Sốc nhiệtC)    Chiếu tia phóng xạD)    Ngâm hoá chấtĐáp án    CCâu 9    Khi chiếu tia phóng xạ để gây đột biến nhân tạo:A)    Tia phóng xạ ảnh hưởng trực tiếp đến AND, ARNB)    Tia phóng xạ ảnh hưởng gián tiếp đến AND, ARN thông qua tác động lên các phân tử nước trong tế bàoC)    Tia phóng xạ ảnh hưởng trực tiếp đến AND, ARN hoặc gián tiếp thông qua tác động lên các phân tử nước trong tế bàoD)    Tia phóng xạ ảnh hưởng trực tiếp đến AND, ARN hoặc gián tiếp thông qua tác động lên các phân tử proteinĐáp án    CCâu 10    Cơ chế gây đột biến của 5-brôm uraxin (5BU) trên AND:A)    Biến đổi cặp G-X thành cặp A-T hoặc X-GB)    Biến đổi cặp A-T thành cặp G-XC)    Biến đổi cặp G-X thành cặp A-TD)    Biến đổi cặp X-G thành cặp G-XĐáp án    BCâu 11    Cơ chế gây đột biến của Etylmêtal sunfonat (EMS) trên AND:A)    Biến đổi cặp G-X thành cặp A-T hoặc X-GB)    Biến đổi cặp A-T thành cặp G-XC)    Biến đổi cặp G-X thành cặp A-TD)    Biến đổi cặp X-G thành cặp G-XĐáp án    ACâu 12    Các tác nhân hoá học được sử dụng để gây đột biến nhân tạo chỉ gây ra :A)    Đột biến genB)    Đột biến NSTC)    Đột biến gen và đột biến NSTD)    Đột biến gen và đột biến cấu trúc NSTĐáp án    CCâu 13    Cơ chế gây đột biến của 5-brôm uraxin (5BU) trên AND làm biến đổi cặp A-T thành cặp G-X là do:A)    5BU có cấu tạo vừa giống T vừa giống XB)    5BU có cấu tạo vừa giống A vừa giống GC)    5BU có cấu tạo vừa giống T vừa giống GD)    5BU có cấu tạo vừa giống A vừa giống XĐáp án    ACâu 14    Cơ chế gây đột biến của Etylmêtal sunforat (EMS) trên AND làm biến đổi cặp G-X thành cặp T-A hoặc X-G là do:A)    Thay G bằng T hay XB)    Thay X bằng T hay GC)    Thay X bằng A hay GD)    Thay G bằng A hay XĐáp án    ACâu 15    Để gây đột biến hoá học ở cây trồng người ta sử dụng cách:A)    Ngâm hạt khô hoặc hạt đang nảy mầm được trong dung dịch hoá chất có nồng độ thích hợpB)    Tiêm dung dịch hoá chất vào bầu nhuỵC)    Quấn bông có tẩm dung dịch hoá chất vào đỉnh sinh trưởng của thân hoặc chồiD)    Tất cả đều đúngĐáp án    -DCâu 16    Sự khác biệt quan trọng trong việc gây đột biến bằng tác nhân vật lí và tác nhân hoá học là:A)    Tác nhân hóa học gây ra đột biến gen mà không gây đột biến NSTB)    Tác nhân hoá học có khả năng gây ra các đột biến có tính chọn lọc cao hơnC)    Tác nhân hóa học gây ra đột biến NST mà không gây đột biến genD)    Tác nhân hóa học có thể sử dụng thuận lợi ở vật nuôiĐáp án    BCâu 17    Trong chọn giống vi sinh vật, phương pháp chọn giống nào dưới đây được sử dụng phổ biến:A)    Nuôi cấy môB)    Kĩ thuật cấy genC)    Gây đột biến nhân tạoD)    Lai giốngĐáp án    CCâu 18    Trong chọn giống cây trồng, phương pháp chọn giống nào dưới đây được sử dụng:A)    Tạo thể đa bội bằng cách sử dụng côsixinB)    Phối hợp tia phóng xạ với hoá chấtC)    Phối hợp đột biến với lai giốngD)    Tất cả đều đúngĐáp án    -DCâu 19    Trong chọn giống vật nuôi, phương pháp chọn giống nào dưới đây được sử dụng phổ biến:A)    Phương pháp gây đột biếnB)    Phối hợp tia phóng xạ với hoá chất hoặc phối hợp đột biến với lai giốngC)    Phương pháp lai giốngD)    Tất cả đều đúngĐáp án    CCâu 20    Phương pháp gây đột biến trong chọn giống chỉ được sử dụng hạn chế ở 1 số nhóm động vật bậc thấp do ở động vật bậc cao có đặc điểm:A)    Hệ thần kinh phát triển và có độ nhạy cảm caoB)    Cơ quan sinh dục ở con cái nằm sâu trong cơ thểC)    Phản ứng  rất nhạy và dễ chết khi xử lí bằng tác nhân lí hoáD)    Tất cả đều đúngĐáp án    -DCâu 21    Trong chọn giống cây trồng, để tăng hiệu quả người ta sử dụng phương pháp:A)    Sử dụng cônsixin để tạo giống đa bộiB)    Phối hợp tia phóng xạ với hoá chấtC)    Phối hợp đột biến với lai giốngD)    B và C đúngĐáp án    -DDot bien NSTCâu 1    Đột biến NST bao gồm các dạng:A)    Đa bội và dị bộiB)    Thêm đoạn và đảo đoạnC)    Chuyển đoạn tương hỗ và không tương hỗD)    Đột biến về số lượng và cấu trúc NSTĐáp án    DCâu 2    Cơ chế phát sinh đột biến cấu trúc NDT là do tác nhân đột biến gây ra:A)    Đứt gãy NSTB)    Tác động quá trình nhân đôi NSTC)    Trao đổi chéo bất thường của các cặp NST tương đồngD)    Tất cả đều đúngĐáp án    -DCâu 3    Hình vẽ dưới đây mô tả hịên tượng đột biến nào ?   A B C D E  F G H                  A B C E  F G H A)    Lặp đoạn (NST)B)    Đảo đoạn NSTC)    Chuyển đoạn NST tương hỗ D)    Mất đoạn NSTĐáp án    DCâu 4    Sự trao đổi chéo bất thường giữa các crômatít trong cặp NST tương đồng ở thời kỳ đầu 1 trong phân bào giảm nhiễm làm xuất hiện dạng đột biến:A)    Hoán vị genB)    Dị bộiC)    Lặp đoạn NSTD)    Đảo đoạn NSTĐáp án    CCâu 5     Hội chứng nào dưới đây ở người là do đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể:A)    Hội chứng ĐaoB)    Bệnh ung thư máuC)    Hội chứng TớcnơD)    Hội chứng ClaiphentơĐáp án    BCâu 6    Đột biến xảy ra dưới tác dụng của:A)    Một số tác nhân vật lý và hoá họcB)    Rối loạn phân ly của các cặp NST tương đồngC)    Các rối loạn sinh lý, sinh hoá nội bàoD)    A và C đúngĐáp án    -DCâu 7    Hiện tượng đột biến lặp đoạn nhiễm sắc thể dẫn đến:A)    Gây chếtB)    Làm tăng độ biểu hiện của tính trạngC)    Làm giảm độ biểu hiện của tính trạngD)    Làm tăng hoặc giảm độ biểu hiện của tính trạngĐáp án    DCâu 8    Những đột biến cấu trúc nào sau đây sẽ ảnh hưởng đến hình thái NST:A)    Mất đoạnB)    Chuyển đoạn tương hỗC)    Chuyển đoạn không tương hỗD)    A và B đúngĐáp án    ACâu 9    Những đột biến cấu trúc NST nào sẽ làm thay đổi vị trí của các gen giữa 2 NST của cặp NST tương đồng:A)    Hoán vị genB)    Chuyển đoạn không tương hỗC)    Mất đoạnD)    Lặp đoạnĐáp án    DCâu 10    Những đột biến nào dưới đây không làm mất hoặc thêm chất liệu di truyền:A)    Mất đoạn và lặp đoạnB)    Mất đoạn và đảo đoạnC)    Đảo đoạn và chuyển đoạnD)    Lặp đoạn và chuyển đoạnĐáp án    CCâu 11    Nhận xét nào đây là đúng:A)    Cơ thể mang đột biến đảo đoạn và chuyển đoạn có thể không có biểu hiện trên kiểu hình nhưng có thể gây hậu quả nghiêm trọng cho thế hệ sauB)    Cơ thể mang đột biến đảo đoạn gây ra những hậu quả nghiêm trọng trên kiểu hìnhC)    Đột biến chuyển đoạn không gây ra những hậu quả nghiêm trọng trên kiểu hìnhD)    Đột biến xảy ra do sự trao đổi chéo giữa các NST thuộc các cặp đồng dạngĐáp án    ACâu 12    Ở ruồi giấm đột biến ……(M: mất đoạn; L: lặp đoạn; Đ: đảo đoạn) trên NST ……(X;Y) làm cho mắt lồi thành mắt dẹt:A)    L;XB)    Đ;YC)    M;XD)    Đ;XĐáp án    ACâu 13    Hình vẽ dưới đây mô tả hiện tượng:   A B C D E  F G H                  A B C B C D E  F G H A)    Mất đoạn NSTB)    Lặp đoạn (NST)C)    Chuyển đoạn trong một NSTD)    Đảo đoạn NSTĐáp án    BCâu 14    Đoạn NST đứt gãy không mang tâm động trong trường hợp đột biến mất đoạn sẽ A)    Không nhân đôi và tham gia vào cấu trúc nhân của 1 trong 2 tế bào conB)    Bị tiêu biến trong quá trình phân bàoC)    Trở thành NST ngoài nhânD)    Trở thành một NST mớiĐáp án    BCâu 15    Hình vẽ dưới đây mô tả hiện tượng:   A B C D E  F G H                  A            E  F G H A)    Mất đoạn NSTB)    Lặp đoạn NSTC)    Chuyển đoạn trong một NSTD)    Đảo đoạn NSTĐáp án    DCâu 16    Hiện tượng bất thường nào dưới đây là hiện tượng chuyển đoạn NSTA)    Một NST di chuyển từ vị trí này sang vị trí khác trong cùng một NSTB)    Một đoạn NST bị mấtC)    Một đoạn NST bị đảo ngược 1800D)    Một đoạn NST bị lặp lạiĐáp án    ACâu 17    Ở lúa mạch, sự gia tăng hoạt tính của enzym amilaza xảy ra do:A)    Có một đột biến đảo đoạn NST B)    Có một đột biến lặp đoạn NSTC)    Có một đột biến chuyển đoạn NSTD)    Có một đột biến mất đoạn NSTĐáp án    BCâu 18    Loại đột biến nào sau đây ít ảnh hưởng đến sức sống của cá thể nhưng làm tăng cường sự sai khác giữa các NST tương đồng trong các nòi thuộc cùng một loài:A)    Mất đoạn B)    Đảo đoạnC)    Chuyển đoạnD)    Lặp đoạnĐáp án    BCâu 19    Hình vẽ dưới đây mô tả hiện tượng:   A B C D E  F G H                  A  B C           G H A)    Mất đoạn NSTB)    Lặp đoạn NSTC)    Chuyển đoạn trong một NSTD)    Đảo đoạn NSTĐáp án    DCâu 20    Hình vẽ dưới đây mô tả hịên tượng:   A B C D E  F G H                  M N O C D E  F G H A)    Mất đoạn NSTB)    Lặp đoạn NSTC)    Chuyển đoạn trong một NSTD)    Đảo đoạn NSTĐáp án    CCâu 21    Hình vẽ dưới đây mô tả hiện tượng:   A B C D E  F G H                  A            E  F G H A)    Mất đoạn NSTB)    Lặp đoạn NSTC)    Chuyển đoạn trong một NSTD)    Đảo đoạn NSTĐáp án    DCâu 22    Loại đột biến NST nào dưới đây làm tăng cường hoặc giảm thiếu sự biểu hiện của tính trạng:A)    Mất đoạn B)    Đảo đoạnC)    Chuyển đoạnD)    Lặp đoạnĐáp án    DCâu 23    Hình vẽ dưới đây mô tả hịên tượng:   A B C D E  F G H                  M N OA B C D E  F G H A)    Mất đoạn NSTB)    Lặp đoạn NSTC)    Chuyển đoạn không tương hỗD)    Đảo đoạn NSTĐáp án    CCâu 24    Hình vẽ dưới đây mô tả hiện tượng:   A B C D E  F G H                  A  D E   F B C G H A)    Mất đoạn NSTB)    Lặp đoạn NSTC)    Chuyển đoạn trong một NSTD)    Đảo đoạn NSTĐáp án    CHoa thach va su phan chia thoi gian dia chatCâu 1    Để nghiên cứu lịch sử phát triển của sinh vật người ta dựa vào:A)    Các hoá thạch B)    Di tích của sinh vật sống trong các thời đại trước đã để lại trong lớp đất đáC)    Mối quan hệ giữa các loài và các phân loại trên loài trong tự hiênD)    A và B đúngĐáp án    -DCâu 2    Hoá thạch là gì ?A)    Di tích của các sinh vật sống trong các thời đại trước đã để lại trong lớp băngB)    Di tích của sinh vật sống để lại trong thời đại trước đã để lại trong lớp đất sétC)    Di tích của các sinh vật sống để lại trong các thời đại trước đã để lại trong lớp đất đáD)    Di tích phần cứng của sinh vật như xương, vỏ đá vôi được giữ lại trong đất.Đáp án    CCâu 3    Bình thường khi động vật ,thực vật bị chết, hiện tượng xảy ra phổ biến làA)    Phần mềm của cơ thể bị vi khuẩn phân huỷ,chỉ có phần cứng như xương, vỏ đá vôi giữ lại trong đấtB)    Toàn cơ thể sinh vật sẽ bị phân huỷC)    Cơ thể sinh vật có thể hoá đáD)    Cơ thể sinh vật được bảo tồn nguyên vẹnĐáp án    ACâu 4    Quá trình hoá thạch của sinh vật diễn ra theo cách thức phổ biến như sau:A)    Cơ thể sinh vật được ướp trong băng và bảo vệ nguyên vẹn B)    Cơ thể sinh vật được cát, bùn, đất sét bao phủ, sau đó phần mềm bị phân huỷ,các chất khoáng tới lấp vào chỗ trống đúc thành sinh vật bằng đá giống với sinh vật trước kiaC)    Cơ thể sinh vật được phủ kín trong nhựa hổ phách và giữ nguyên hình dạng và màu sắcD)    Phần mềm của cơ thể liền bị phân huỷ,chỉ có phần cứng như xương,vỏ đá vôi được giữ lại trong đấtĐáp án    BCâu 5    Trong những trường hợp nào cơ thể động vật được bảo vệ nguyên vẹn?A)    Sinh vật hình thành hoá thạchB)    Cơ thể sinh vật được ướp trong băngC)    Cơ thể sinh vật được phủ kín trong nhựa hổ pháchD)    Không có sinh vật nào được bảo toàn nguyên vẹnĐáp án    BCâu 6    Đối với các dạng hoa thạch của sinh vật,di tích thu được thường làA)    Cơ thể sinh vật nguyên vẹnB)    Chỉ là từng phần của cơ thểC)    Cơ thể sinh vật giữ nguyên hình dạng,mau sắcD)    Cơ thể sinh vật được bảo vệ toàn vẹnĐáp án    BCâu 7    Ý nghĩa của việc nghiên cứu sinh vật hoá thạch là: A)    Suy đoán lịch sử xuất hiện,phát triển và diệt vong của chúngB)    Suy được tuổi của đất chứa chúngC)    Tài liệu nghiên cứu lịch sử của vỏ quả đấtD)    Tất cả đều đúngĐáp án    -DCâu 8    Nội dung nào dưới đây không phải là ý nghĩa của việc nghiên cứu sinh vật hoá thạch:A)    Suy đoán lich sử xuất hiện, phát triển và diệt vong của chúng B)    Suy được tuổi của lớp đất chứa chúng C)    Nghiên cứu ADN của các sinh vật hoá thạchD)    Tài liệu nghiên cứu lịch sử vỏ quả đấtĐáp án    CCâu 9    Để xác định tuổi của các lớp đất và các hoá thạch tương đối mới người ta căn cứ vào: A)    Lượng sản phẩn phân rã của các nguyên tố phóng xạB)    Đánh giá trực tiếp thời gian phân rãcủa nguyên tố uran(Ur)C)    Lượng sản phẩm phân rã của các nguyên tố cacbon phóng xạD)    Đặc điểm địa chất của lớp đất Đáp án    CCâu 10    Để xác định tuổi của các lớp đất người ta thường căn cứ vào:A)    Lượng sản phẩm phân rã của các nguyên tố phóng xạB)    Đánh giá trực tiếp thời gian phân rã của nguyên tố uranC)    Lượng sản phẩm phân rã của các nguyên tố phóng xạD)    Đặc điểm địa chất của lớp đất và các dạng hóa thạch ở đóĐáp án    ACâu 11    Việc xác định tuổi của các lớp đất hay hoá thạch bằng phương pháp đo sản phẩm phân rã của cacbon phóng xạ có thể xác định tuổi của nó với mức chính xác:A)    Vài trăm nămB)    Vài trăm ngàn nămC)    Vài triệu nămD)    Vài chục ngàn nămĐáp án    ACâu 12    Việc xác định tuổi của các lớp đất bằng phương pháp đo sản phẩm phân rãcủa uran235 phóng xạ cho phép xác định tuổi của nó với mức chính xác:A)    Vài trăm nămB)    Vài trăm ngàn nămC)    Vài triệu nămD)    Vài chục ngàn nămĐáp án    C Câu13    Sự phân rã của các nguyên tố phóng xạ có đặc điểm gì để cho phép xác định tuổi của lớp đất hay hoá thạch?A)    Quá trình phân rã của các nguyên tố phóng xạ diễn ra trong thiên nhiên với tốc độ nhanh, ít phụ thuộc vào điều kiện ngoại cảnhB)    Quá trình phân rã của các nguên tố phong xạ diễn ra trong thiên nhiên với tốc độ đều đặnC)    Quá trình phân rã của các nguên tố phong xạ diễn ra trong thiên nhiên với tốc độ đều đặn, không phụ thuộc vào điều kiện ngoại cảnhD)    Quá trình phân rã của các nguên tố phong xạ diễn ra trong thiên nhiên  không phụ thuộc vào điều kiện ngoại cảnhĐáp án    CCâu14    Chu kỳ phân rã của C¬14 là:A)    5.700 nămB)    10.500 nămC)    1triệu nămD)    570 nămĐáp án    ACâu15    Sau khi biết được chu kỳ bán rã của nguyên tố phóng xạ, để có thể xác minh tuổi của  hoá thạch cần phân tích cái gì:A)    Phân tích lượng nguyên tố phóng xạ hiện có trong hoá thạchB)    Phân tích các sản phẩm phẩn rã của nguyên tố phóng xạ trong mẫu hoá thạchC)    Phân tích lượng nguyên tố phóng xạ hiện có trong hoá thạch và lượng sản phẩm phân rã của nguyên tốphóng xạ trong mẫu hoá thạchD)    Phân tích lượng nguyên tố phóng xạdo hoá thạch thải ra trong lớp đất chung quanhĐáp án    CCâu16    Lượng nguyên tố phóng xạ C12 và C14 có mặt trong cơ thể thực vậtvà động vật hoá thạch có nguồn gốc từ:A)    Hấp thu từ lớp đất đá chung quanh sau khi biến thành hoá thạchB)    Quá trình dinh dưỡngC)    Có mặt trong xương của hoá thạch D)    Do phần mền của sinh vật giải phóng ra khi bị phân rãĐáp án    BCâu17    Việc phân định các mốc thời gian trong lịch sử quả đất được căn cứ vào :A)    Xác định tuổi của các lớp đất và hoá thạchB)    Những biến đổi lớn về địa chất và khí hậuC)    Độ phân rã của các nguyên tố phóng xạD)    Đặc điểm của các hoá thạchĐáp án    BCâu18    Phát biểu nào dưới đây về các nguyên nhân gây ra biến động khí hậu và địa chất là không đúng:A)    Sự phát triển của băng hà là một nhân tố ảnh hưởng mạnhtới khí hậu ,khí hậu lạnh tương ứng với sự phát triển của băng hàB)    Mặt đất có thể bị nâng nên hay sụp xuống do đó biển rút ra xa hoặc tiến sâu vào đất liềnC)    Các đại lục có thể dịch chuyển theo nhiều hướng làm thay đổi phân bố đất liềnD)    Chuyển động tạo núi thường làm xuất hiện những dãy núi lớn,kèm theo động đất và núi lửa. Ảnh hưởng đến sự phân bố lại đại lục và đại dươngĐáp án    CCâu19    Các chuyển động tạo sẽ dẫn đến kết quả :A)    Xuất hiện những dãy núi lớn làm ảnh hưởng tới sự phân hoá khí hậu duyên hải ấm và khí hậu lục địa khôB)    Kèm theo động đất và núi lửa làm cho sinh vật bị tiêu diệt hành loạtC)    Ảnh hưởng tới sự phân bố đại lục và đại đươngD)    Tất cả đều đúngĐáp án    -DCâu20    Nhận xét nào dưới đây về ảnh hưởng của sự phân bố đại lục và đại dương là đúng:A)    Làm cho sinh vật bị têu diệt hoàn loạtB)    Ảnh hưởng mạnh tới  khí hậu,khí hậu mạnh khi đại dương chiếm ưu thế C)    Đại dương chiếm ưu thì khí hậu ấm và ẩmD)    Dẫn đến hình thành các dãy núi lớn gây kèm động đất và núi lửaĐáp án    CCâu21    Nhật xét nào dưới đây về ảnh hưởng của sự phân bố đại lục và đại dương là đúng:A)    Đại lục chiếm diện tích càng lớn thì trong nội địa sẽ hình tànhvùng khí hậu khô, nóng lạnh rất chênh lệch B)    Làm cho sinh vật bị têu diệt hoàn loạtC)    Ảnh hưởng mạnh tới  khí hậu,khí hậu mạnh khi đại dương chiếm ưu thếD)    Dẫn đến động đất và núi lửaĐáp án    ACâu22    Nguyên nhân dẫn đến sự phân bố đại lục và đại dươngA)    Do các chuyển động tạo núiB)    Do sự di chuyển theo chiều ngangC)    Do mặt đất nâng nên hoặc sụp xuốngD)    Tất cả đều đúngĐáp án    -DCâu23    Mặt đất nâng nên hoặc sụp xuống sẽ dẫn đến kết quả:A)    Biển rút ra xa hoặc tiến sâu vào đất liềnB)    Khí hậu sẽ chuyển từ nóng sang lạnh hoặc ngược lạiC)    Phân bố lại đất liềnD)    Gây ra động đất và núi lửaĐáp án    ACâu24    Thứ tự nào dưới đây của các đại là hợp lý:A)    Cổ sinh, thái cổ, nguyên sinh, tương sinh ,tân sinhB)    Thái cổ,nguyên sinh , cổ sinh ,trung sinh , tân sinhC)    Cổ sinh , nguyên sinh , thái cổ,trung sinh , tân sinhD)    Nguyên sinh, thái cổ, cổ sinh , trung sinh , tân sinhĐáp án    BCâu25    Các nhà khoa học đã phân chia lịch sử của quả đất thành các đại căn cứ trên:A)    Những biến cố lớn về địa chất, khì hậu và các hoá thạch điển hìnhB)    Đặc điểm của các di tích hoá thạch C)    Sự phân bố lại đại lục và đại dươngD)    Các thời kỳ băng hàĐáp án    ACâu26    Các nhà khoa học đã dặt tên cho các kỷ của mỗi đại căn cứ trên :A)    Tên của địa phương ở đấy lần đầu tiên người ta đã nghiên cứu lớp đất thuộc kỷ đóB)    Đặc điểm của các di tích hoá thạch C)    Tên của loại đá điển hình cho lớp đất thuộc kỷ đóD)    A và C đúngĐáp án    -DHoán vị genCâu 1    Trong quá trình giảm phân tạo giao tử, hiện tượng tiếp hợp và trao chéo giữa các crômatit của các cặp NST tương đồng xảy ra ở:A)    Kì đầu của giảm phân thứ IIB)    Kì giữa của giảm phân thứ IC)    Kì sau giảm phân thứ ID)    Kì đầu của giảm phân thứ IĐÁP ÁN    DCâu 2    ở ruồi giấm hiện tương trao đổi chéo giữa các crômatit của cặp NST tương đồng xảy ra ởA)    Cơ thể cái mà không xảy ở cơ thể đựcB)    Cơ thể đực mà ở cơ thể cáiC)    Cơ thể đực và cơ thể cáiD)    ở một trong hai giớiĐÁP ÁN    ACâu 3    Trong tự nhiên ở những đối tượng nào dưới đây hiện tượng hoán vị gen chỉ có thể xảy ra ở một trong hai giớiA)    ruồi giấmB)    đậu Hà lanC)    bướm tằmD)    A và C đúngĐÁP ÁN    -DCâu 4    Tại sao ở ruồi giấm đực không xảy ra hiện tượng trao đôỉ chéo giưã các crômatit của căp NST tương đồng trong giảm phân nhưng quá trình tạo giao tử vẫn xảy ra bình thường?A)    Do quá trình tiếp hợp giữa các crômatit của cặp NST tương đồng vẫn xảy ra bình thường ở kì sau của quá trình giảm phân IB)    Do quá trình phân li ngẫu nhiên của cặp NST tương đồng ở kì đầu của quá trình giảm phân IC)    Do quá trình tiếp hợp giữa các crômatit của cặp NST tương đồng vẫn xảy ra ở kì đầu của quá trình giảm phân ID)    Do qúa trình phân li ngẫu nhiên của cặp NST tương đồng vẫn xảy ra bình thường ở kì đầu của quá trình giảm phân IĐÁP ÁN    CCâu 5     Đặc điểm nào dưới đây là đặc điểm chung của hiện tượng hoán vị gen và phân li độc lậpA)    Các gen phân li ngẫu nhiên và tổ hợp tự doB)    Làm xuất hiện biến dị tổ hợPC)    Làm hạn chế xuất hiện biến dị tổ hợpD)    Các gen không alen cùng nằm trên một cặp NST tương đồngĐÁP ÁN    BCâu 6    nhờ hiện tượng hoán vị gen (M:alen, N: không alen) nằm trên…(C: các cặp NST đồng dạng khác nhau, D: các crômatit khác nhau trong cặp NST tương đồng) có điều kiện tổ hợp lại với nhau trên (K: cùng một kiểu gen, S: cùng một NST) tạo thành nhóm gen liên kếtA)    M, D, KB)    M, C, SC)    N, D, SD)    N, C, KĐÁP ÁN    CCâu 7    Nói về sự chao đổi chéo giữa các NST trong quá trình giảm phân, nội dung nào dưới đây là đúng?A)    hiện tượng trao đổi chéo xảy ra trong giảm phân đã </blockquote>

Tên

Mã xác nhận