Chào mừng Bạn tham gia Diễn Đàn VNKienThuc.com - Định hướng Forum Kiến Thức
- HÃY TẠO CHỦ ĐỀ KIẾN THỨC HỮU ÍCH VÀ CÙNG NHAU THẢO LUẬN
Kết nối: VNK X - VNK groups | Nhà Tài Trợ: BhnongFood X - Bhnong groups - Đặt mua Bánh Bhnong

Trả lời chủ đề

Nội dung: <blockquote data-quote="Hide Nguyễn" data-source="post: 16067" data-attributes="member: 6">* Tác giả: Cao Xuân Hạo    * Thông tin xuất bản:        * Lần in: Tái bản lần thứ nhất (có sửa chữa, bổ sung)        * Nxb: Giáo dục        * Nơi in: Công ti in Quảng Nam        * Giấy phép xuất bản: 276/61-04/CXB do Cục Xuất bản cấp ngày 15 tháng 3 năm 2004        * In xong và nộp lưu chiểu tháng 8 năm 2004        * Số trang: 487Trích “Lời nói đầu” trong lần in thứ nhấtTập sách này trình bày những kết quả của một quá trình nghiên cứu tiếng Việt trên quan điểm ngữ pháp chức năng.Một mặt, tác giả nhận thấy quan điểm này có cơ soi sáng những vấn đề mấu chốt của ngành Việt ngữ học, nó cho phép nhận rõ những đặc trưng loại hình học của tiếng Việt, trình bày hệ thống ngữ pháp của nó một cách chân xác và giản dị hơn, lí giải được nhiều sự kiện hơn so với những quan điểm đã vận dụng trước đây. Mặt khác, tác giả hi vọng rằng những sự kiện của tiếng Việt cung cấp được những căn cứ chắc chắn để xác minh và chỉnh lí một số điểm còn mơ hồ hoặc sai lệch trong lí thuyết ngữ pháp chức năng hiện thời."Sơ thảo" không phải là một cách nói khiêm tốn. Là một công trình có tính chất dò đường, sách này không có tham vọng trình bày một hệ thống hoàn chỉnh, bao quát hết các vấn đề của tiếng Việt. Trong sách còn có nhiều điều mới chỉ được phác thảo, có nhiều vấn đề còn bị bỏ lại hoặc còn để lửng, có nhiều quy tắc được nêu ra mà chưa rõ phạm vi hiệu lực. Bổ cứu cho những thiếu sót này là công việc của tương lai.Tuy vậy tác giả cũng hi vọng rằng những phát hiện còn ít ỏi và ngay cả những sai lầm nữa trong cuốn sách này cũng sẽ có ích ít nhiều cho những bạn đồng nghiệp đang tìm hướng đi trên con đường nghiên cứu và giảng dạy tiếng Việt.(...)Trích “Lời nói đầu” trong lần in năm 2004(...) sau khi cuốn sách ra đời, tôi càng ngày càng nhận thức được một cách rõ ràng rằng nó có một nhược điểm rất lớn mà khi biên soạn tôi chưa ý thức được: nó có nhiều tiền giả định sai lầm, và do đó hoàn toàn chưa phù hợp với tình hình thực tế của ta. Nó đòi hỏi người đọc một siêu ngôn ngữ chung cho những người đã từng đọc qua một vài cuốn sách cũ có tính chất khai tâm của những tác giả kinh điển như F. de Saussure hay E. Sapir, mà về sau, kể cho đến bây giờ, đã có tới hàng ngàn cuốn sách phổ thông trình bày lại, dưới những hình thức có bổ sung và đổi mới, cho lớp trẻ học.(...) tôi đã xem lại bản thảo cũ in từ cách đây 13 năm, không phải để sửa lại cho hay hơn, mà trái lại, chỉ để hiệu chỉnh những chỗ sai sót hay những cách trình bày thiếu minh xác, cốt sao phản ánh cho thật trung thành những ý nghĩ đã hình thành lúc viết ra với sự góp ý của tập thể – theo đúng ý nguyện của những người biên tập (đều là những người đã tham gia xây dựng nền tảng lí luận của cuốn sách kể từ năm 1985), vốn nhất trí với nhau mà nghĩ rằng tốt hơn cả là phản ánh cho đúng một giai đoạn đã qua nhưng chưa lỗi thời, của một lí thuyết đã được xây dựng một cách công phu trong một không khí cộng tác chân thành, và đã có ích cho bản thân tôi cũng như cho họ trên con đường tìm hiểu linh hồn của tiếng Việt.(...)MỤC LỤCLời nói đầuLời nói đầu cho lần xuất bản năm 2004Phần thứ nhấtDẪN LUẬN MẤY VẤN ĐỀ LÍ THUYẾT CHUNG1. Ngữ pháp chức năng là gì?2. Các mô hình lí thuyết ba bình diện trong ngôn ngữ học hiện đại3. Câu3.1. Câu là gì?3.2. Câu và các đơn vị của ngôn ngữ4. Cấu trúc chủ vị4.1. Khái niệm chủ ngữ ngữ pháp4.2. Từ đề-thuyết đến chủ-vị5. Cấu trúc đề-thuyết trong ngôn ngữ học hiện thời5.1. Vấn đề vị trí của cấu trúc đề-thuyết5.2. Cái "cũ" và cái "mới", cường điệu và tương phản6. Cấu trúc nghĩa của câu6.1. Cấu trúc tham tố6.2. Các loại câu xếp theo cấu trúc nghĩa6.3. Tình thái6.4. Nghĩa và sở chỉ7. Vài nét về dụng pháp7.1. Sở chỉ của câu và các yếu tố chỉ xuất7.2. Cấu trúc thông báo, tiêu điểm và vế tương phản7.3. Tiền ước, tiền giả định và hàm ngôn7.4. Những hành động ngôn từPhần thứ 2CÂU TRONG TIẾNG VIỆTChương I: CẤU TRÚC CÚ PHÁP CƠ BẢN1. Cái gì làm cho một câu nói thành câu?1.1. Cấu trúc cơ bản của câu1.2. Sở biểu lô-gích của câu2. Đề và thuyết trong câu trần thuật2.1. Định nghĩa và phân loại đề2.2. Đề và các chức năng xoay quanh vị ngữ3. Những thuộc tính ngữ pháp của đề3.1. Vị trí của đề3.2. Tính xác định3.3. Thuộc tính cú pháp của đề3.4. Những mối quan hệ về nghĩa giữa đề và thuyết4. Những phương tiện đánh dấu sự phân chia đề và thuyết trong câu4.1. Thì và là4.2. Những phương tiện bổ sung để phân biệt đề và thuyết5. Vấn đề cấu trúc cơ bản của câu trong các sách vở viết về tiếng ViệtChương II: CÁC KIỂU CẤU TRÚC CÂU &danh; CÂU TRONG VĂN BẢN (NGÔN BẢN)1. Câu chỉ có phần thuyết trên bề mặt2. Cấu trúc của các câu trần thuật có hai phần đề và thuyết2.1. Câu một bậc2.2. Câu hai bậc trở lên3. Những yếu tố biểu thị tình thái của câu trong cấu trúc câu cơ bản3.1. Những yếu tố tình thái làm thành đề của câu3.2. Những yêú tố tình thái được xử lí như một phần thuyết3.3. Những yếu tố tình thái khác của câu3.4. Khẳng định và phủ định4. Những phương tiện ngôn ngữ học có tác dụng liên kết câu với văn bản (ngôn bản)4.1. Câu ngôn bản và câu phi ngôn bản4.2. Các yếu tố hồi chỉ và khứ chỉ4.3. Các kết tố ("liên từ") cấp câu5. Câu ghép6. Câu đặc biệt6.1. Thán từ6.2. Hô ngữ và ứng ngữ6.3. Tiêu đềChương III: PHÂN LOẠI CÂU THEO LỰC NGÔN TRUNG VÀ THEO NGHĨA BIỂU HIỆN1. Các loại hành động ngôn trung1.1. Câu nghi vấn1.2. Câu trần thuật có những giá trị ngôn trung được đánh dấu1.3. Câu ngôn hành2. Phân loại câu theo nghĩa biểu hiện của khung vị ngữ2.1. Ba loại nghĩa biểu hiện cơ bản2.2. Câu chỉ hành động2.3. Câu chỉ quá trình2.4. Câu chỉ trạng thái2.5. Câu chỉ quan hệNguồn :ngonngu.net</blockquote>

Tên

Mã xác nhận