Trang chủ
Bài viết mới
Diễn đàn
Bài mới trên hồ sơ
Hoạt động mới nhất
VIDEO
Mùa Tết
Văn Học Trẻ
Văn Học News
Media
New media
New comments
Search media
Đại Học
Đại cương
Chuyên ngành
Triết học
Kinh tế
KHXH & NV
Công nghệ thông tin
Khoa học kĩ thuật
Luận văn, tiểu luận
Phổ Thông
Lớp 12
Ngữ văn 12
Lớp 11
Ngữ văn 11
Lớp 10
Ngữ văn 10
LỚP 9
Ngữ văn 9
Lớp 8
Ngữ văn 8
Lớp 7
Ngữ văn 7
Lớp 6
Ngữ văn 6
Tiểu học
Thành viên
Thành viên trực tuyến
Bài mới trên hồ sơ
Tìm trong hồ sơ cá nhân
Credits
Transactions
Xu: 0
Đăng nhập
Đăng ký
Có gì mới?
Tìm kiếm
Tìm kiếm
Chỉ tìm trong tiêu đề
Bởi:
Hoạt động mới nhất
Đăng ký
Menu
Đăng nhập
Đăng ký
Install the app
Cài đặt
Chào mừng Bạn tham gia Diễn Đàn VNKienThuc.com -
Định hướng Forum
Kiến Thức
- HÃY TẠO CHỦ ĐỀ KIẾN THỨC HỮU ÍCH VÀ CÙNG NHAU THẢO LUẬN Kết nối:
VnKienthuc FB
-
VNK groups
| Nhà Tài Trợ:
Trúc Coffee
-
Mì Cay Hàn Quốc
-
Cafe & Trà chanh Bắc Ninh
KIẾN THỨC PHỔ THÔNG
Giáo Án, Tài liệu GV
GIÁO ÁN THPT
Kế hoạch bài dạy- Lịch sử 12- Năng lực số- Chuyên đề 1 Lịch Sử tín ngưỡng và tôn giáo ở Việt Nam
JavaScript is disabled. For a better experience, please enable JavaScript in your browser before proceeding.
You are using an out of date browser. It may not display this or other websites correctly.
You should upgrade or use an
alternative browser
.
Trả lời chủ đề
Nội dung
<blockquote data-quote="Trang Dimple" data-source="post: 204460" data-attributes="member: 288054"><p>Kế hoạch bài dạy - Lịch sử 12- Năng lực số- Chuyên đề 1 Lịch Sử tín ngưỡng và tôn giáo ở Việt Nam</p><p style="text-align: center"><strong>CHUYÊN ĐỀ 1: LỊCH SỬ TÍN NGƯỠNG VÀ TÔN GIÁO Ở VIỆT NAM ( T1)</strong></p><p></p><p><strong>I. MỤC TIÊU</strong></p><p><strong></strong></p><p><strong>1. Về kiến thức: </strong></p><p></p><p>- Giải thích được khái niệm tín ngưỡng, tôn giáo.</p><p></p><p><strong>2. Về năng lực:</strong></p><p><strong></strong></p><p><strong>- Năng lực chung:</strong></p><p></p><p>Giao tiếp và hợp tác: Hiểu rõ nhiệm vụ của nhóm; đánh giá được khả năng của bản thân và tự nhận công việc phù hợp, tương tác tốt với các bạn cùng nhóm.</p><p></p><p><strong>- Năng lực riêng: </strong></p><p></p><p>+ Rèn luyện cho học sinh kĩ năng sưu tầm, khai thác và sử dụng sử liệu trong học tập lịch sử , trình bày, giải thích, phân tích...sự kiện, quá trình lịch sử liên quan đến bài học, vận dụng kiến thức kĩ năng đã học để giải quyết những tình huống/bài tập nhận thức mới.</p><p></p><p>+ Vận dụng: Biết đề cao, phát huy các biểu hiện tích cực của các tín ngưỡng và tôn giáo trong đời sống văn hoá - xã hội Việt Nam.</p><p></p><p><strong>- Năng lực số: </strong></p><p><strong></strong></p><p><strong>+ 1.2.NC1a – </strong>Thực hiện đánh giá được độ tin cậy và độ tin cậy của các nguồn dữ liệu, thông tin và nội dung số.</p><p></p><p><strong>+ 3.1.NC1a – </strong>Áp dụng được các cách tạo và chỉnh sửa nội dung ở các định dạng khác nhau.</p><p></p><p><strong>- Năng lực AI: </strong></p><p></p><p>NLa: HS sử dụng AI để tìm hiểu và so sánh tín ngưỡng, tôn giáo; biết lựa chọn và diễn đạt lại thông tin phù hợp với nhiệm vụ.</p><p>NLb: HS sử dụng AI có trách nhiệm, biết kiểm chứng thông tin và không sao chép nguyên văn nội dung do AI tạo ra.</p><p>NLc: HS biết sử dụng các công cụ AI và prompt đơn giản để khai thác thông tin phục vụ hoàn thành phiếu học tập.</p><p></p><p><strong>3. Về phẩm chất: </strong></p><p></p><p>Chăm học: Rèn luyện tỉnh hiếu học và tỉnh thần tự học.</p><p></p><p>Nhân ái: Có ý thức tôn trọng, vận động người khác tôn trọng sự đa dạng về tín ngưỡng và tôn giáo ở Việt Nam.</p><p></p><p><strong>II.THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU</strong></p><p><strong></strong></p><p><strong>1. Giáo viên: </strong></p><p></p><p>- Máy tính, máy chiếu, micro, bảng hoạt động nhóm, nam châm treo phiếu học tập, bảng nhóm.</p><p></p><p>- Sách Chuyên đề học tập Lịch sử 12 – bộ sách kntt</p><p></p><p>- Tài liệu tham khảo, tư liệu về các hoạt động tín ngưỡng và tôn giáo ở Việt Nam.</p><p></p><p>- Tranh ảnh, phim về hoạt động của các tín ngưỡng và tôn giáo ở Việt Nam.</p><p></p><p><strong>2. Học sinh:</strong></p><p></p><p>- Đọc thông tin trong sách chuyên đề (SCĐ), sưu tầm tư liệu liên quan đến các tín ngưỡng và tôn giáo ở Việt Nam.</p><p></p><p>- Tham khảo tư liệu và nội dung trong SCĐ, hoàn thành các phiếu học tập theo yêu cầu của thầy, cô giáo.</p><p></p><p><strong>III. TIẾN TRÌNH DẠY -HỌC:</strong></p><p><strong></strong></p><p><strong>HOẠT ĐỘNG 1. KHỞI ĐỘNG </strong></p><p><strong></strong></p><p><strong>a. Mục tiêu: </strong>Khơi dậy hứng thú học tập và chuyển giao nhiệm vụ học tập để kết nối vào bài học</p><p></p><p><strong>b. Nội dung </strong>: Xác định các nhiệm vụ, nội dung học tập cơ bản của bài.</p><p></p><p><strong>c. Sản phẩm: </strong>HS hoàn thành tìm hiểu kiến thức</p><p></p><p><strong>d. Tổ chức thực hiện: </strong></p><p><strong></strong></p><p><strong>Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập.</strong></p><p><strong></strong></p><p><strong>- </strong>Giáo viên cho HS quan sát hình ảnh và trả lời câu hỏi</p><p><strong>Xem đầy đủ kế hoạch bài học ở tệp đính kèm</strong></p></blockquote><p></p>
[QUOTE="Trang Dimple, post: 204460, member: 288054"] Kế hoạch bài dạy - Lịch sử 12- Năng lực số- Chuyên đề 1 Lịch Sử tín ngưỡng và tôn giáo ở Việt Nam [CENTER][B]CHUYÊN ĐỀ 1: LỊCH SỬ TÍN NGƯỠNG VÀ TÔN GIÁO Ở VIỆT NAM ( T1)[/B][/CENTER] [B]I. MỤC TIÊU 1. Về kiến thức: [/B] - Giải thích được khái niệm tín ngưỡng, tôn giáo. [B]2. Về năng lực: - Năng lực chung:[/B] Giao tiếp và hợp tác: Hiểu rõ nhiệm vụ của nhóm; đánh giá được khả năng của bản thân và tự nhận công việc phù hợp, tương tác tốt với các bạn cùng nhóm. [B]- Năng lực riêng: [/B] + Rèn luyện cho học sinh kĩ năng sưu tầm, khai thác và sử dụng sử liệu trong học tập lịch sử , trình bày, giải thích, phân tích...sự kiện, quá trình lịch sử liên quan đến bài học, vận dụng kiến thức kĩ năng đã học để giải quyết những tình huống/bài tập nhận thức mới. + Vận dụng: Biết đề cao, phát huy các biểu hiện tích cực của các tín ngưỡng và tôn giáo trong đời sống văn hoá - xã hội Việt Nam. [B]- Năng lực số: + 1.2.NC1a – [/B]Thực hiện đánh giá được độ tin cậy và độ tin cậy của các nguồn dữ liệu, thông tin và nội dung số. [B]+ 3.1.NC1a – [/B]Áp dụng được các cách tạo và chỉnh sửa nội dung ở các định dạng khác nhau. [B]- Năng lực AI: [/B] NLa: HS sử dụng AI để tìm hiểu và so sánh tín ngưỡng, tôn giáo; biết lựa chọn và diễn đạt lại thông tin phù hợp với nhiệm vụ. NLb: HS sử dụng AI có trách nhiệm, biết kiểm chứng thông tin và không sao chép nguyên văn nội dung do AI tạo ra. NLc: HS biết sử dụng các công cụ AI và prompt đơn giản để khai thác thông tin phục vụ hoàn thành phiếu học tập. [B]3. Về phẩm chất: [/B] Chăm học: Rèn luyện tỉnh hiếu học và tỉnh thần tự học. Nhân ái: Có ý thức tôn trọng, vận động người khác tôn trọng sự đa dạng về tín ngưỡng và tôn giáo ở Việt Nam. [B]II.THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Giáo viên: [/B] - Máy tính, máy chiếu, micro, bảng hoạt động nhóm, nam châm treo phiếu học tập, bảng nhóm. - Sách Chuyên đề học tập Lịch sử 12 – bộ sách kntt - Tài liệu tham khảo, tư liệu về các hoạt động tín ngưỡng và tôn giáo ở Việt Nam. - Tranh ảnh, phim về hoạt động của các tín ngưỡng và tôn giáo ở Việt Nam. [B]2. Học sinh:[/B] - Đọc thông tin trong sách chuyên đề (SCĐ), sưu tầm tư liệu liên quan đến các tín ngưỡng và tôn giáo ở Việt Nam. - Tham khảo tư liệu và nội dung trong SCĐ, hoàn thành các phiếu học tập theo yêu cầu của thầy, cô giáo. [B]III. TIẾN TRÌNH DẠY -HỌC: HOẠT ĐỘNG 1. KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu:[I] [/I][/B]Khơi dậy hứng thú học tập và chuyển giao nhiệm vụ học tập để kết nối vào bài học [B]b. Nội dung [/B]: Xác định các nhiệm vụ, nội dung học tập cơ bản của bài. [B]c. Sản phẩm: [/B]HS hoàn thành tìm hiểu kiến thức [B]d. Tổ chức thực hiện:[I] [/I] Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập. - [/B]Giáo viên cho HS quan sát hình ảnh và trả lời câu hỏi [B]Xem đầy đủ kế hoạch bài học ở tệp đính kèm[/B] [/QUOTE]
Tên
Mã xác nhận
Gửi trả lời
KIẾN THỨC PHỔ THÔNG
Giáo Án, Tài liệu GV
GIÁO ÁN THPT
Kế hoạch bài dạy- Lịch sử 12- Năng lực số- Chuyên đề 1 Lịch Sử tín ngưỡng và tôn giáo ở Việt Nam
Top
