Chào mừng Bạn tham gia Diễn Đàn VNKienThuc.com - Định hướng Forum Kiến Thức
- HÃY TẠO CHỦ ĐỀ KIẾN THỨC HỮU ÍCH VÀ CÙNG NHAU THẢO LUẬN
Kết nối: VNK X - VNK groups | Nhà Tài Trợ: BhnongFood X - Bhnong groups - Đặt mua Bánh Bhnong

Trả lời chủ đề

Nội dung: <blockquote data-quote="liti" data-source="post: 34149" data-attributes="member: 2098"> CHƯƠNG V: DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI Câu 361. / Phương pháp nghiên cứu nào dưới đây không được áp dụng để nghiên cứu di truyền người:a Phương pháp lai phân tíchb Phương pháp phả hệc Phương pháp nghiên cứu trẻ đồng sinhd Phương pháp di truyền tế bàoCâu 362. / Trong phương pháp phả hệ, việc xây dựng phả hệ phải được thực hiện qua ít nhất là:a 2 thế hệb 5 thế hệc 10 thế hệd 3 thế hệCâu 363. / Hội chứng Đao có thể dễ dàng xác định bằng phương pháp:a Di truyền hoá sinhb Di truyền tế bàoc Di truyền phân tửd Phả hệCâu 364. / Kĩ thuật ADN tái tổ hợp được ứng dụng tronga Phương pháp phả hệb Phương pháp nghiên cứu trẻ đồng sinhc Phương pháp di truyền phân tửd Phương pháp di truyền tế bàoCâu 365. / Di truyền y học phát triển, cho phép chuẩn đoán chính xác một số tật, bệnh di truyền từ giai đoạna Sơ sinhb Trước sinhc Trước khi có biểu hiện rõ ràng của bệnh ở cơ thể trưởng thànhd Thiếu niênCâu 366. / Việc nghiên cứu di truyền người gặp khó khăn doa Con người không tuân theo các qui luật di truyềnb Sinh sản chậm, bộ NST phức tạp, khó gây đột biến, không thể thực hiện ngẫu phốic Con người sống thành xã hội phức tạpd Bộ NST của các chủng người rất khác nhauCâu 367. / Những phương pháp nào được áp dụng trong nghiên cứu di truyền ngườia Nghiên cứu phả hệ, trẻ đồng sinh và phương pháp tế bào họcb Nghiên cứu tế bào, trẻ đồng sinh và di truyền chủng tộcc Nghiên cứu trẻ đồng sinh, nghiên cứu bệnh di truyền và phả hệd Nghiên cứu tế bào, nghiên cứu bệnh di truyền và phả hệCâu 368. / Các bệnh, dị tật nào dưới đây liên quan đến đột biến gen lặna Bệnh mù màu, tiểu đường, thừa ngónb Bệnh bạch tạng, máu khó đông, tật dính ngón tay 2 và 3c Bệnh máu khó đông, bạch tạng, ngón tay ngắnd Bệnh mù màu, máu khó đông, hồng cầu lưỡi liềmCâu 369. / Phương pháp nghiên cứu tế bào làa Nghiên cứu quá trình nguyên phân và giảm phânb Quan sát, so sánh hình thái và số lượng NST trong tế bào tìm ra những trường hợp bất thườngc Nghiên cứu sự trao đổi chất diễn ra bên trong tế bàod Tạo tế bào trần để lai tế bào sinh dưỡngCâu 370. / Trẻ đồng sinh cùng trứng có đặc điểm nào sau đâya Có nhóm máu khác nhaub Có thể có giới tính giống hoặc khác nhauc Luôn có giới tính giống nhaud Luôn có giới tính khác nhauCâu 371. / Bệnh, tật nào sau đây ở người là do thể 3 nhiễma Máu khó đôngb Hội chứng Downc Mù màud Tật dính ngón tay 2 và 3Câu 372. / Ở người những biến dị nào sau đây là thường biếna Hồng cầu có dạng hình lưỡi liềmb Bàn tay bị dính ngón 2 và 3, mù màuc Người bạch tạng có da trắng, tóc trắng, mắt hồngd Da bị sạm đen khi phơi nắng, số lượng hồng cầu tăng khi di cư lên vùng caoCâu 373. / Ở người bệnh ung thư máu được phát hiện là doa Mất đoạn NST số 2b Lặp đoạn NST số 1c Mất đoạn NST số 22d Lặp đoạn NST số 5Câu 374. / Bệnh di truyền nào dưới đây có nguyên nhân do sự biến đổi số lượng NSTa Claiphentơ, Tơcnơ, máu khó đôngb Tơcnơ, Down, tiểu đườngc Claiphentơ, Down, hồng cầu lưỡi liềmd Down, Tơcnơ, ClaiphentơCâu 375. / Để nâng cao tính chính xác và hiệu quả chẩn đoán bệnh di truyền. Người ta thường kết hợp phương pháp nghiên cứu tế bào với phương phápa Nghiên cứu trẻ đồng sinhb Lai tế bàoc Nghiên cứu phả hệ.d Tất cả các phương pháp nghiên cứuCâu 376. / Phương pháp nghiên cứu nào dưới đây cho phép phát hội chứng claiphentơ ở ngườia Nghiên cứu phả hệb Nghiên cứu tế bàoc Di truyền hoá sinhd Nghiên cứu trẻ đồng sinhCâu 377. / Kĩ thuật ADN tái tổ hợp được ứng dụng tronga Phương pháp tạp giao thực nghiệmb Phương pháp di truyền phân tửc Phương pháp phả hệd Phương pháp nghiên cứu trẻ đồng sinhCâu 378. / Bệnh Down không có biểu hiện nào sau đâya Si đần, vô sinhb Lười dày và dàic Thể hiện ở người con traid Có ba nhiễm sắc thể XCâu 379. / Kết quả quan trọng nhất thu được từ phương pháp phân tích di truyền tế bào làa Xác định thời gian của chu kì tế bàob Xác định được nhiều bệnh, tật di truyền liên quan đến đột biến nhiễm sắc thểc Xác định số lượng gen trong tế bàod Xác định số lượng nhiễm sắc thể đặc trưng của ngườiCâu 380. / Nếu một bệnh di truyền không thể chữa được thì cần phải làm gìa Ngăn chặn hậu quả cho con cháu bằng cách không sinh đẻb Không cần đặt vấn đề này ra vì bệnh nhân sẽ chếtc Không có phương pháp nào cảd Ngăn chặn hậu quả cho con cháu bằng cách cấm kết hôn gần, hạn chế sinh đẻCâu 381. / Từ phả hệ đã cho người ta có thểa Theo dõi các alen nhất định trên những người thuộc cùng gia đình, dòng họ qua nhiều thế hệb Xác định được tính trạng nào do gen quyết định và tính trạng nào phụ thuộc vào môi trườngc Biết được tính trạng nào đó là trội hay lặn, do một hay nhiều gen quy định, có di truyền liên kết với giới tính hay khôngd Các bệnh tật di truyền có liên quan với các đột biến NSTCâu 382. / Ở người, tính trạng bệnh nào sau đây di truyền tuân theo quy luật của Mendena Máu khó đôngb Bạch tạngc Teo cơd Mù màuCâu 383. / Một người mắc bệnh mù màu đỏ có 1 người em trai sinh đôi bình thường. Kết luận nào sau đây đúnga Bệnh của người con trai là do cả bố mẹ truyền chob 2 người này là sinh đôi cùng trứngc Người em trai sinh đôi có kiểu hình bình thường khi lấy vợ bình thường thì xác suất sinh ra con gái bị bệnh là 50%d 2 người này là sinh đôi khác trứngCâu 384. / Phát biểu nào sau đây SAIa Bệnh bạch tạng, câm điếc bẩm sinh là do gen đột biến lặnb Các năng khiếu toán học, âm nhạc, hội họa có cơ sở di truyền đa gen đồng thời chịu ảnh hưởng nhiều của môi trườngc Bệnh máu khó đông, mù màu đỏ và lục di truyền liên kết với giới tínhd Tật xương chi ngắn, tật 6 ngón tay, ngón tay ngắn là do đột biến gen lặnCâu 385. / Có 1 bà mẹ sinh 2 người con gái 1 lần sinh, làm sao biết đây là sinh đôi đồng trứng hay khác trứnga Phân tích ADNb Không xác định đượcc Xét nghiệm nhóm máu của 2 đứa trẻd Kiểm tra bộ NSTCâu 386. / Trong 1 gia đình, bố mẹ đều bình thường nhưng khi sinh con trai đầu thì nó bị bệnh câm điếc. Xác suất để đứa con thứ 2 sinh ra cũng mặc bệnh như người anh sẽ làa 6,25%b 25%c 50%d 12,5%Câu 387. / Cơ chế hình thành hợp tử XYY ở ngươi như thế nàoa Cặp NST giới tính ở bố sau khi tự nhân đôi không phân li ở phân bào 2 của giảm phân tạo giao tử YYb Cặp NST giới tính XX của mẹ sau khi tự nhân đôi không phân li ở kì sau phân bào 1 của giảm phân tạo giao tử XXc Cặp NST giới tính của bố và mẹ đều không phân li ở kì sau phân bào 1 của giảm phân tạo giao tử XX và XYd Cặp NST giới tính XY sau khi tự nhân đôi không phân ly ở kì sau phân bào 1 của giảm phân ở bố tạo giao tử XYCâu 388. / Trong tế bào sinh dưỡng, Thể ba nhiễm ở người có số lượng NST làa 45b 43c 49d 47Câu 389. / Nếu mất đoạn NST thứ 21 ở người sẽ gây raa Bệnh ung thư máub Hội chứng Đao(Down)c Hội chứng Tớcnơd Bệnh hồng cầu hình liềmCâu 390. / Ở người, thừa 1 NST số 23 có thể gây raa Hội chứng Tơcnơb Hội chứng Claiphentơc Hội chứng Đaod Hội chứng tiếng mèo kêuCâu 391. / Hậu quả của đột biến cấu trúc liên quan đến NST 21 ở người làa Gây hội chứng mèo kêub Gây bệnh ung thư máuc Thiếu máu hồng cầu hình lưỡi liềmd Gây hội chứng ĐaoCâu 392. / Hiện tượng nào sau đây là đột biến?a Số lượng hồng cầu trong máu của người tăng khi di lên núi caob Người bị bạch tạng có da trắng, tóc trắng, mắt hồngc Một số loài thú thay đổi màu sắc, độ dày của bộ lông theo mùad Cây sồi rụng lá vào cuối thu và ra lá non vào mùa xuânCâu 393. / Bệnh ung thư máu ở người có thể phát sinh doa Đột biến chuyển đoạn trên nhiễm sắc thể số 22b Đột biến mất một đoạn trên nhiễm sắc thể số 22c Đột biến lặp 1 đoạn trên nhiễm sắc thể số 22d Đột biến đảo đoạn trên nhiễm sắc thể số 22Câu 394. / Hội chứng nào sau đây ở người là do đột biến cấu trúc NST?a Đaob Tơcnơc Tiếng mèo kêud ClaiphentơCâu 395. / Cơ chế hình thành thể đột biến NST có kí hiệu là XYY ở người diễn ra ntn?a NST X-X không phân li ở lần phân bào I của giảm phânb Có hiện tượng không phân li của cặp NST XY ở lần phân bào II của giảm phânc Cặp NST XY không phân li ở lần phân bào I của giảm phând NST Y-Y không phân li ở lần phân bào II của giảm phânCâu 396. / Một tế bào giao tử của người có bộ NST (22+XY), tế bào này làa Tế bào trứng vừa thụ tinhb Tế bào sinh dưỡng vừa qua nguyên phânc Tế bào sinh dưỡng bất thườngd Tinh trùng bất thường vừa được hình thànhCâu 397. / Một tế bào sinh dưỡng ở người có bộ NST được kí hiệu: (2n+2). Các giải thích nào sau đây hợp lí cho bộ NST nàya 44+3NST thứ 21+XXYb 44+XXXYc 42+3NST thứ 21 +XXYd 44+3NST thứ 21 +OXCâu 398. / Xét cặp NST giới tính XY ở 1 tế bào sinh tinh, sự rối loạn phân li của cặp NST giới tính này ở lần phân bào II của giảm phân sẽ dẫn tới KQ là tạo các giao tử mang bộ NST giới tính làa X và Yb XY và Oc XX, YY và Od XX và OCâu 399. / Xét cặp NST giới tính XX ở 1 tế bào sinh trứng, sự rối loạn phân li của cặp NST giới tính này ở lần phân bào II của giảm phân sẽ dẫn tới KQ là tạo các giao tử mang bộ NST giới tính làa XX và Ob XXc X và Od OCâu 400. / Trong di truyền học người, phương pháp nghiên cứu tế bàoa Xét nghiệm tế bào về mặt hóa họcb Phân tích cấu tạo protêin hay ADN ở tế bàoc Phân tích bộ NST ở tế bào ngườid Xét nghiệm ADN để tìm hiểu cấu trúc genNguồn: sưu tầm*</blockquote>

Tên

Mã xác nhận