Nội dung mới nhất bởi Trang Dimple

Luyện từ và câu: Cách nối các vế câu ghép Câu 1 trang 19 sgk Tiếng Việt lớp 5 Tập 2: Tìm câu ghép trong các đoạn dưới đây và cho biết kết từ nào được dùng để nối các vế câu. a. Hoa bưởi là hoa cây còn hoa nhài là hoa bụi. Hoa cây có sức sống mạnh mẽ. Hoa bụi có chút gì giản dị hơn. Hương toả từ...

* Trả lời câu hỏi Câu 1 trang 18 sgk Tiếng Việt lớp 5 Tập 2: Ở khổ thơ thứ nhất, chi tiết nào cho thấy hạt gạo được kết tinh từ những tinh tuý của thiên nhiên? Trả lời: Ở khổ thơ thứ nhất, chi tiết cho thấy hạt gạo được kết tinh từ những tinh tuý của thiên nhiên là: vị phù sa của sông Kinh Thầy...

Bài thơ Hạt gạo làng ta nói lên sự vất vả, lo toan của tất cả người lớn, trẻ em, bạn nhỏ… mới có được hạt gạo. Để có được hạt gạo phải đánh đổi rất nhiều tâm lực, sức lực và hiểm nguy bom đạn. Dẫu vậy, hậu phương vẫn ý thức được vai trò của mình, cố gắng và nỗ lực yêu lấy hạt gạo. Hạt gạo làng...

Bài 24: Thực hành: Chứng minh quang hợp ở cây xanh I. CHUẨN BỊ 1. Dụng cụ - Giá thí nghiệm; băng giấy đen; bóng đèn 500W có kết nối nguồn điện; nước ấm (khoảng 40 oC); cốc thủy tinh; nhiệt kế; panh; đĩa petri; đèn cồn; ống nghiệm 2. Mẫu vật, hóa chất - Mẫu vật: Chậu cây khoai lang, rong đuôi...

Mỗi tế bào – một dòng năng lượng!Mỗi cơ thể – một thế giới sống!Trao đổi chất – chuyển hóa năng lượng…Sự sống luôn vận động!”

Hệ thống hóa toàn bộ kiến thức cốt lõi bài học trực quan sinh động hấp dẫn Bài 23- Một số yếu tố ảnh hưởng đến quang hợp -Khoa học tự nhiên 7- sinh học

Bài 23: Một số yếu tố ảnh hưởng đến quang hợp thuộc Chương VII: Trao đổi chất và chuyển hóa năng lượng ở sinh vật trong chương trình Khoa học tự nhiên 7. Dưới đây là nội dung hệ thống hóa toàn bộ kiến thức cốt lõi và các ứng dụng thực tiễn của bài học dựa trên sách giáo khoa và sách giáo viên...

Kế hoạch giáo dục của giáo viên môn Toán 12 phát triển năng lực số KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN MÔN TOÁN, LỚP 12 – PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SỐ (Năm học 2026 – 2027) I. Kế hoạch dạy học 1. Phân phối chương trình...

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN MÔN TOÁN, LỚP 10 – PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SỐ (Năm học 2026 – 2027) I. Kế hoạch dạy học 1. Phân phối chương trình...

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN MÔN TOÁN, LỚP 11 – PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SỐ (Năm học 2026 – 2027) I. Kế hoạch dạy học 1. Phân phối chương trình TT Tiết PPCT Bài học Số tiết Thời điểm Thiết bị dạy học Địa điểm dạy học...

BÀI 2: DỰA VÀO ĐÂU ĐỂ BIẾT VÀ PHỤC DỰNG LẠI LỊCH SỬ I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Kiến thức Phân biệt được các nguồn tư liệu chính: hiện vật, chữ viết, truyền miệng, gốc,.. Trình bày được ý nghĩa và giá trị của các nguồn sử liệu đó. 2. Năng lực Năng lực chung: Tự học, giải quyết vấn đề, tư duy, tự...

CHƯƠNG 1: VÌ SAO PHẢI HỌC LỊCH SỬ? BÀI 1: LỊCH SỬ VÀ CUỘC SỐNG I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Kiến thức Nêu được các khái niệm Lịch sử và Môn Lịch sử. Hiểu được lịch sử là những gì đã diễn ra trong quá khứ. Giải thích được vì sao cần học lịch sử. 2. Năng lực Năng lực chung: Tự học, giải quyết vấn...

Bài 22: Quang hợp ở thực vật