Chào mừng Bạn tham gia Diễn Đàn VNKienThuc.com - Định hướng Forum Kiến Thức
- HÃY TẠO CHỦ ĐỀ KIẾN THỨC HỮU ÍCH VÀ CÙNG NHAU THẢO LUẬN
Kết nối: VNK X - VNK groups | Nhà Tài Trợ: BhnongFood X - Bhnong groups - Đặt mua Bánh Bhnong

Trả lời chủ đề

Nội dung: <blockquote data-quote="Butchi" data-source="post: 128379" data-attributes="member: 7">Hãy viết thư cho một người bạn học cũ kể lại những tình cảm, cảm xúc, suy nghĩ của em sau hai mươi năm xa cách nay có dịp trở lại thăm trường xưa.Yêu cầu-          Cũng cố và nâng cao kiến thức văn tự sự.-          Kể chuyện sáng tạo, đòi hỏi tưởng tượng mình về thăm trường sau hai mươi năm khi đã trưởng thành (học xong – đi làm – có cuộc sống ổn định).-          Cảm xúc chính là sự xúc động, là nỗi bồi hồi, xao xuyến khi nhớ lại những kỉ niệm tuổi thơ, nhớ thầy, nhớ bạn…-          Tự sự kết hợp nhuần nhuyễn với miêu tả và biểu cảm.Viết bài văn tự sự dưới hình thức là một câu chuyện:+ Nội dung chính của bức thư là một câu chuyện.+ Bố cục đảm bảo ba phần cơ bản của một bức thư.+ Có thể xây dựng một câu chuyện về tình cảm thầy trò, tình bạn bè thuở thiếu thời. Câu chuyện có thể kể từ thực tế sinh động của bản thân, của người khác hoặc liên tưởng đến những gì đã được học, được xem sao cho ý nghĩa câu chuyện có tính nhân văn sâu sắc.Dàn ý tham khảoa.      Mở bài-          Một cơ hội hợp lý nào đó khiến cho người kể chuyện trở lại trường xưa sau hai  mươi năm.-          Mùa hè yên tĩnh, vắng lặng, những người học trò cũ bồi hồi nhớ lại kỉ niệm.b.     Thân bài·         Giới thiệu khái quát về bản thân:-          Cơ hội: làm việc, định cư ở xa – tranh thủ về thăm trường.-          Cuộc sống của người kể truyện: đã trưởng thành, là người sống có ích nhưng công tác ở xa.-          Vẫn nhớ về quê hương, nhớ trường, nhớ thầy, nhớ bạn – kỉ niệm tuổi thơ vừa ngây thơ, hồn nhiên vuafq ngọt ngào tươi đẹp.·         Tả quang cảnh trường: (Sử dụng kết hợp yếu tố miêu tả).-          Nhiều cái mới: nhà xây cao, khang trang.-          Vẫn còn những nét xưa: sân trường, hàng cây cổ thụ, lớp học thân thương, chỗ ngồi…·         Kể kỉ niệm sâu sắc.-          Tình cảm thầy trò.-          Tình cảm bạn bè.-          Những kỉ niệm khó quên (vui, buồn, ngoại khóa, tiết học…)-          Câu chuyện thể hiện được tình thương, trách nhiệm của người thầy.-          Tình bạn bè trong sáng, keo sơn.-          Những sự việc, sự vật còn in dấu tuổi thơ, bổ sung cho tình cảm của người kể chuyện với trường, thầy, bạn.·         Suy nghĩ: mong muốn, hứa hẹn (Sử dụng kết hợp yếu tố miêu tả nội tâm, độc thoại nội tâm, biểu cảm nghị luận).c.      Kết bài: Trường, lớp, thầy, bạn sẽ là hình ảnh mãi mãi không phai mờ. (Sử dụng kết hợp yếu tố biểu cảm, nghị luận).</blockquote>

Tên

Mã xác nhận