Trả lời chủ đề

Nội dung

<blockquote data-quote="Butchi" data-source="post: 28096" data-attributes="member: 7">Ngày 16/3, đoàn công tác của Bộ Giáo&nbsp; dục – Đào tạo đã về Hải Dương kiểm tra, đánh giá kết quả và tiến bộ của&nbsp; các trường sau 2 năm triển khai thực hiện 5 nội dung của phong trào thi&nbsp; đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Bà Lê Minh Hà,&nbsp; Vụ trưởng Vụ Giáo dục Mầm non&nbsp; làm trưởng đoàn. Tại trường THCS Lê Quý Đôn (TP. Hải&nbsp; Dương), về cơ sở vật chất, THCS Lê Quý Đôn là trường chuẩn quốc gia,&nbsp; được đầu tư quy mô với những trang thiết bị hiện đại. Ngoài những phòng&nbsp; học xây kiên cố, cao tầng, sạch, đẹp, bàn ghế đúng quy cách, nhà trường&nbsp; còn được tranh bị nhiều phòng học chức năng như: nghe, nhìn, phòng sinh&nbsp; học, hóa, lý, một phòng học âm nhạc với 22 chiếc đàn organ…, ngoài ra,&nbsp; nhà trường còn xây dựng một nhà bếp với đầy đủ tiện nghi để các em học&nbsp; sinh lớp 6 học nấu ăn. Trong khuôn viên trường, rất nhiều cây xanh đã&nbsp; được trồng làm bóng mát cho học sinh…&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; <img src="https://gdtd.vn/dataimages/201003/original/images328421_hocdan.jpg" alt="" class="fr-fic fr-dii fr-draggable " data-size="" style="" />&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; 
Phòng học đàn của&nbsp; trường THCS Lê Quý Đôn.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Trường THCS Lê Quý Đôn có 16 lớp học,&nbsp; 711 học sinh và 38 cán bộ, giáo viên, nhân viên (trình độ chuyên môn: 4&nbsp; cao học, 31 đại học, 3 cao đẳng).
&nbsp;Trong năm học 2008 – 2009, học sinh của&nbsp; trường thi học sinh giỏi cấp thành phố đều đạt thứ hạng cao. 43/60 học&nbsp; sinh thi học sinh giỏi cấp tỉnh lớp 9 được giải (trong đó có 3 giải&nbsp; nhất). Môn giải toán Casio, trường có 1 học sinh đạt giải Nhất cấp tỉnh,&nbsp; Nhì cấp Quốc gia.&nbsp;Học kỳ 1 năm học 2009 – 2010, nhà trường&nbsp; có 3 tổ chuyên môn đạt danh hiệu Tập thể lao động xuất sắc. 100% giáo&nbsp; viên tham gia hội giảng cấp trường đều đạt giờ giỏi… Hiệu trường nhà&nbsp; trường được nhận Bằng khen của Thủ tướng Chính phủ; Hiệu phó được nhận&nbsp; Bằng khen của Bộ Giáo dục – Đào tạo… Trong học kỳ 1, 66,5% học sinh của&nbsp; trường xếp loại văn hóa giỏi, 31,8% khá, chỉ 1,7% xếp loại trung bình…&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Bà Trương Bình Minh, Hiệu trưởng trường&nbsp; THCS Lê Qúy Đôn cho biết: “Phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân&nbsp; thiện, học sinh tích cực” đã có nhiều tác động tích cực tới các em học&nbsp; sinh của nhà trường. Các em đã được hiểu biết và rèn luyện toàn diện,&nbsp; đáp ứng yêu cầu của thời kỳ hiện đại hóa đất nước. Cùng đó, giáo viên&nbsp; luôn có ý thức rèn luyện bản thân về đạo đức, chuyên môn, là tấm gương&nbsp; sáng noi theo”.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; <a href="https://gdtd.vn/dataimages/201003/original/images328419_Duc.jpg" target="_blank"><img src="https://gdtd.vn/dataimages/201003/original/images328419_Duc.jpg" alt="" class="fr-fic fr-dii fr-draggable " data-size="" style="" /></a>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; 
Ông Nguyễn Sỹ Đức, Phó&nbsp; Vụ trưởng Vụ GD Trung học trao đổi chuyên môn với cô giáo Phạm Thị Thúy&nbsp; Hòa (giáo viên Địa lý, trường THCS Lê Quý Đôn).&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 
Sau khi kiểm tra, ông Nguyễn Sỹ Đức, Phó&nbsp; Vụ trưởng Vụ Giáo dục Trung học nhận xét: Tập thể giáo viên, học sinh&nbsp; trường THCS Lê Quý Đôn thực hiện rất tốt phong trào “Xây dựng trường học&nbsp; thân thiên, học sinh tích cực”.&nbsp;Qua kiểm tra chúng tôi thấy giữa số liệu&nbsp; báo cáo và thực tế rất sát nhau. Tuy nhiên, Ban giám hiệu trường THCS&nbsp; Lê Quý Đôn cần kiểm soát tốt hơn bài giảng của giáo viên, nhất là những&nbsp; bài giảng dùng trên máy tính. Cùng đó, nhà trường cần tăng cường sinh&nbsp; hoạt chuyên môn, qua đó sẽ xác định được mục tiêu của từng bài một. Giáo&nbsp; viên của từng bộ môn sẽ có thể thống nhất được cách thức tổ chức, trình&nbsp; bày, nội dung của từng bài, vì qua sinh hoạt bộ môn, những sáng kiến,&nbsp; đổi mới của từng giáo viên sẽ được đem ra mổ sẻ, tranh luận, cuối cùng&nbsp; sẽ đưa ra được cách thức tốt nhất, tối ưu nhất… Từ đó các giáo viên của&nbsp; từng bộ môn sẽ có những bài giảng đồng nhất về nội dung. &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; Theo Trần Nhật - GDTĐ
</blockquote>

[QUOTE="Butchi, post: 28096, member: 7"] [B]Ngày 16/3, đoàn công tác của Bộ Giáo dục – Đào tạo đã về Hải Dương kiểm tra, đánh giá kết quả và tiến bộ của các trường sau 2 năm triển khai thực hiện 5 nội dung của phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Bà Lê Minh Hà, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Mầm non làm trưởng đoàn. [/B] Tại trường THCS Lê Quý Đôn (TP. Hải Dương), về cơ sở vật chất, THCS Lê Quý Đôn là trường chuẩn quốc gia, được đầu tư quy mô với những trang thiết bị hiện đại. Ngoài những phòng học xây kiên cố, cao tầng, sạch, đẹp, bàn ghế đúng quy cách, nhà trường còn được tranh bị nhiều phòng học chức năng như: nghe, nhìn, phòng sinh học, hóa, lý, một phòng học âm nhạc với 22 chiếc đàn organ…, ngoài ra, nhà trường còn xây dựng một nhà bếp với đầy đủ tiện nghi để các em học sinh lớp 6 học nấu ăn. Trong khuôn viên trường, rất nhiều cây xanh đã được trồng làm bóng mát cho học sinh… [CENTER][IMG]https://gdtd.vn/dataimages/201003/original/images328421_hocdan.jpg[/IMG] Phòng học đàn của trường THCS Lê Quý Đôn. Trường THCS Lê Quý Đôn có 16 lớp học, 711 học sinh và 38 cán bộ, giáo viên, nhân viên (trình độ chuyên môn: 4 cao học, 31 đại học, 3 cao đẳng). [/CENTER] Trong năm học 2008 – 2009, học sinh của trường thi học sinh giỏi cấp thành phố đều đạt thứ hạng cao. 43/60 học sinh thi học sinh giỏi cấp tỉnh lớp 9 được giải (trong đó có 3 giải nhất). Môn giải toán Casio, trường có 1 học sinh đạt giải Nhất cấp tỉnh, Nhì cấp Quốc gia. Học kỳ 1 năm học 2009 – 2010, nhà trường có 3 tổ chuyên môn đạt danh hiệu Tập thể lao động xuất sắc. 100% giáo viên tham gia hội giảng cấp trường đều đạt giờ giỏi… Hiệu trường nhà trường được nhận Bằng khen của Thủ tướng Chính phủ; Hiệu phó được nhận Bằng khen của Bộ Giáo dục – Đào tạo… Trong học kỳ 1, 66,5% học sinh của trường xếp loại văn hóa giỏi, 31,8% khá, chỉ 1,7% xếp loại trung bình… Bà Trương Bình Minh, Hiệu trưởng trường THCS Lê Qúy Đôn cho biết: “Phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” đã có nhiều tác động tích cực tới các em học sinh của nhà trường. Các em đã được hiểu biết và rèn luyện toàn diện, đáp ứng yêu cầu của thời kỳ hiện đại hóa đất nước. Cùng đó, giáo viên luôn có ý thức rèn luyện bản thân về đạo đức, chuyên môn, là tấm gương sáng noi theo”. [CENTER][URL="https://gdtd.vn/dataimages/201003/original/images328419_Duc.jpg"][IMG]https://gdtd.vn/dataimages/201003/original/images328419_Duc.jpg[/IMG][/URL] Ông Nguyễn Sỹ Đức, Phó Vụ trưởng Vụ GD Trung học trao đổi chuyên môn với cô giáo Phạm Thị Thúy Hòa (giáo viên Địa lý, trường THCS Lê Quý Đôn). [/CENTER] Sau khi kiểm tra, ông Nguyễn Sỹ Đức, Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục Trung học nhận xét: Tập thể giáo viên, học sinh trường THCS Lê Quý Đôn thực hiện rất tốt phong trào “Xây dựng trường học thân thiên, học sinh tích cực”. Qua kiểm tra chúng tôi thấy giữa số liệu báo cáo và thực tế rất sát nhau. Tuy nhiên, Ban giám hiệu trường THCS Lê Quý Đôn cần kiểm soát tốt hơn bài giảng của giáo viên, nhất là những bài giảng dùng trên máy tính. Cùng đó, nhà trường cần tăng cường sinh hoạt chuyên môn, qua đó sẽ xác định được mục tiêu của từng bài một. Giáo viên của từng bộ môn sẽ có thể thống nhất được cách thức tổ chức, trình bày, nội dung của từng bài, vì qua sinh hoạt bộ môn, những sáng kiến, đổi mới của từng giáo viên sẽ được đem ra mổ sẻ, tranh luận, cuối cùng sẽ đưa ra được cách thức tốt nhất, tối ưu nhất… Từ đó các giáo viên của từng bộ môn sẽ có những bài giảng đồng nhất về nội dung. [CENTER] [/CENTER] [RIGHT][B]Theo Trần Nhật - GDTĐ [/B][/RIGHT] [/QUOTE]

Tên

Mã xác nhận