Chào mừng Bạn tham gia Diễn Đàn VNKienThuc.com - Định hướng Forum Kiến Thức
- HÃY TẠO CHỦ ĐỀ KIẾN THỨC HỮU ÍCH VÀ CÙNG NHAU THẢO LUẬN
Kết nối: VNK X - VNK groups | Nhà Tài Trợ: BhnongFood X - Bhnong groups - Đặt mua Bánh Bhnong

Trả lời chủ đề

Nội dung: <blockquote data-quote="Toeic.lover" data-source="post: 134896" data-attributes="member: 296237">1. Cần phân biệt rõ “phương pháp ôn luyện nói chung” và “phương pháp làm bài thi trong thực tế”. Cái chủ yếu làm nên khác biệt  trong kết quả thi TOEIC là “phương pháp làm bài thi trong thực tế” bởi  vì về nguyên tắc mọi người có thể áp dụng tất cả “phương pháp ôn luyện”  trước lúc thi. Chẳng hạn, sau khi nghe bạn nói về phương pháp học thuộc,  nếu thấy hợp lý, tớ có thể áp dụng việc học thuộc các bài nghe. Nếu  thấy một bạn khác giới thiệu về phương pháp học Pronunciation, nếu thấy  hợp lý tớ có thể học bổ sung Pronunciation. Theo tớ, phương pháp “học  thuộc” và “học Pronunciation” là “phương pháp ôn luyện nói chung”, không  ai cấm chúng ta học và áp dụng trước lúc đi thi cả. Tuy vậy, lúc làm  bài thi TOEIC bạn phải lựa chọn một vài phương pháp hiệu quả để áp dụng,  không thể áp dụng tất cả được. Một ví dụ chính là việc liệt kê Noun,  Verb trong Part 1 Pictures của Listening trong sách của Longman  Preparation Series và TOEIC Tactics for Listening and Reading là không  hiệu quả khi làm bài thi thực tế. Những người đạt điểm cao TOEIC không bao giờ làm thế trong Part 1 cả.Về lâu dài, càng học nhiều môn bổ sung càng lợi cho việc đạt điểm TOEIC  cao.Tuy nhiên, lưu ý rằng quỹ thời gian của chúng ta là có hạn, không đủ  thời gian để học hết các môn bổ sung này. Ví dụ, nếu học Pronunciation  chúng ta sẽ mất thêm khoảng 2 tháng, cộng với luyện thi TOEIC 3 tháng,  tổng cộng là 5 tháng. Trong khi bình thường, mọi người thường dành 3  tháng để luyện thi TOEIC, thì lấy đâu thời gian để học Pronunciation  nữa. Nếu so với một người dùng 5 tháng luyện thi TOEIC thì chưa chắc  người học Pronunciation 2 tháng sau đó luyện thi TOEIC 3 tháng đã có kết  quả tốt hơn đâu nhé. Sẽ là không công bằng nếu so sánh 1 người dành 3  tháng luyện thi TOEIC với 1 người dành 5 tháng (3 tháng luyện thi TOEIC  và 2 tháng luyện Pronuciation).Nếu bạn nói, học Pronunciation thì sẽ tăng điểm TOEIC thì cũng tương tự  như nói rằng học IELTS thì sẽ tăng điểm TOEIC. Ở đây xuất hiện ngụy biện,  chúng ta không đánh giá hiệu quả bằng yếu tố tác động trực tiếp (việc  luyện thi TOEIC) mà lại đánh giá bằng các yếu tố gián tiếp (học IELTS  hay Pronunciation).2. “Phương pháp "học thuộc" mà bạn chủ topic mỉa mai không phải là không  có ích đâu nhé”. “Ngoài ra, để hiệu quả thì phải kết hợp học thuộc bài  nghe với học Pronunciation, bạn tự ý cắt gọt phương pháp của người ta đi  là không được”.Thực ra, khi đánh giá hiệu quả của phương pháp học thuộc và phương pháp  Pronunciation cũng có nhiều tranh cãi. Tương tự như bạn thuytrieudo283  đang tranh cãi về tính hiệu quả của phương pháp T636 Trong diễn đàn này, đã có nhiều người chia sẻ rằng phương pháp học thuộc bài nghe  là không hợp lý, bởi vì sau đó chúng ta sẽ quên ngay. Thay vào đó, nên  đọc kỹ Script và nghe đi nghe lại bài nghe nhiều lần để nắm được mạch  logic của nội dung. Chúng ta nên “học hiểu” chứ không nên “học thuộc”.  Liên hệ với việc học ở trường đại học, nếu học thuộc môn triết học 100%  như sách hoặc bài giảng của thầy, chắc chắn sau thi sẽ quên hết, tức là  chúng ta chỉ có “trí nhớ ngắn hạn” với môn học. Nhưng nếu chúng  ta học hiểu môn triết học, diễn đạt lại theo ý hiểu của mình thì sẽ nhớ  lâu hơn, hay nói cách khác chúng ta có “trí nhớ dài hạn” với môn  học. Ví dụ của bạn đưa ra rằng có bạn “do luyện học thuộc trước đó nên  có thể nhớ luôn nội dung ngay khi đọc” là không điển hình với số đông, thử hỏi có mấy người có khả năng vừa đọc 1 lần đã nhớ luôn nội dung với một khối lượng thông tin nhiều như trong bài nghe TOEIC.Với phương pháp Pronunciation, nhiều bạn không học Pronunciation vẫn đạt điểm cao TOEIC như thường, bởi vì khi nghe chúng ta có thể dựa vào Context  để đoán nội dung những từ mà mình không nghe được (kể cả khi từ bị biến  âm, nối âm, giản âm, phát âm theo tiếng Anh Anh/Mỹ/Úc/New Zealand.  Trong một số sách luyện thi TOEIC trên thị trường hiện nay như Hacker  TOEIC, có bổ sung một chút Pronunciation bên cạnh việc luyện thi TOEIC,  chẳng hạn như có bài học về sự khác nhau trong Pronunciation của tiếng  Anh-Anh và tiếng Anh-Mỹ. Tuy nhiên, bạn thử tưởng tượng xem,  trong khoảng 1 đến 2 buổi làm sao có thể học hết được tất cả các trường  hợp khác nhau trong Pronunciation của tiếng Anh-Anh và tiếng Anh-Mỹ. Lúc  làm bài nghe, thực tế là chúng ta dựa vào Context để đoán từ nhiều hơn  là dựa vào các bài học về Pronunciation.--Các bạn đã trải nghiệm phương pháp học thuộc và Pronunciation chia sẻ thêm ý kiến nhé. Theo bạn, phương pháp học thuộc và Pronunciation hiệu quả đến đâu ? Khi áp dụng lúc ôn luyện cần lưu ý gì?3. “Chủ topic chém gió thế chứ chắc gì đã là thật, có giỏi thì post bảng  điểm của bạn hoặc ông thầy 990/990 của bạn ra xem nào”. Tớ lập topic  này để mọi người cùng chia sẻ kinh nghiệm luyện thi TOEIC dạng mới,  không có nhu cầu để post bảng điểm này nọ để lấy le với ai. Nếu ai muốn  tìm hiểu có thể search “tên thầy giáo + toeic 990” là ra ngay bảng điểm  thật của thầy, đây là chi tiết thật, tớ không tự bịa ra chi tiết này. Đề  nghị bạn thuytrieudo283 khi tranh luận thì dùng lí luận để chứng minh  chứ không nhắm vào người tranh luận.4. “Bạn chủ topic khè ra nhiều thuật ngữ thời thượng như Speed Reading,  quy luật lặp lại của trí nhớ để đánh lạc hướng mọi người về hiệu quả của  phương pháp T636 đấy”. Các thuật ngữ như Speed Reading, Active  Listening, Quy luật lặp lại của trí nhớ được nêu ra để minh họa/chứng  minh rằng phương pháp T636 được sáng tạo ra dựa trên các nguyên lý khoa  học, có luận cứ rõ ràng chứ không phải võ đoán. Nếu bạn thuytrieudo283  thấy không thuyết phục ở đâu thì đề nghị bạn chỉ rõ ra để mình làm rõ  hơn cho bạn hiểu.5. “Làm gì có chuyện người Việt Nam nghĩ ra được một phương pháp chưa  từng có ở thế giới, nếu có thì cũng không thể hiệu quả hơn hẳn các  phương pháp của nước ngoài …” Thực tế chứng minh, tuy người Việt ít có  các phát minh hơn các quốc gia phát triển nhưng cũng có lúc phương pháp  của người Việt lại hiệu quả hơn phương pháp của người nước ngoài. Một ví  dụ là thành tựu của Giáo sư Ngô Bảo Châu trong Toán học, Giáo sư Đàm  Thanh Sơn trong Vật lý. Tất nhiên, đây là minh họa để phản bác việc vơ  đũa cả nắm của bạn thuytrieudo283 khi đánh giá về toàn bộ người Việt Nam  thôi, còn T636 chỉ là một phương pháp nhỏ bé, mọi người tự đánh giá về  tính hiệu quả của nó nhé.</blockquote>

Tên

Mã xác nhận