Một số vấn đề cần chú ý trong kỳ thi đh

[cucphuong]

MỘT SỐ VẤN ĐỀ CẦN CHÚ Ý TRONG KỲ THI ĐH
​

Câu 2 điểm: Kiến thức rất rộng bao gồm cả giai đoạn văn học, tác giả tác phẩm. Học sinh nếu nắm vững được kiến thức thì chắc chắn làm trọn vẹn 2 điểm. Học sinh còn lơ tơ mơ về tác phẩm thì chỉ được 0.5 điểm là cùng. Nếu câu 2 điểm mà thấp thì bài thi theo đó cũng không viết nổi 6 điểm. Như vậy câu 2 điểm là cực kỳ quan trọng. Trước ngày thi nên đọc lại các tác phẩm văn xuôi, chú ý từng chi tiết (dù là nhỏ nhất) trong tác phẩm. Để nếu có ra văn xuôi thì còn dễ bề trả lời. Thơ thì nắm vững giá trị nghệ thuật của tác phẩm. Cần nắm vững các dạng câu hỏi sau:

1. Câu hỏi về ý nghĩa nhan đề của các tác phẩm: Từ ấy, Chí Phèo, Vợ nhặt, Rừng xà nu, Những đứa con trong gia đình, Chiếc thuyền ngoài xa, Sóng…

1. Câu hỏi về tác giả: Hồ Chí Minh, Tố Hữu, Xuân Diệu, Nam Cao, Nguyễn Tuân.

Các chi tiết nghệ thuật trong tác phẩm: Ví dụ chi tiết kết thúc Vợ nhặt, Chí Phèo, Chiếc thuyền ngoài xa; Tiếng sáo trong trong Vợ chồng A Phủ, giọt nước mắt A Phủ…

Hoàn cảnh ra đời các tác phẩm.

Câu 3 điểm: Cần chú ý cách làm bài.

Ngoài mở bài phải sát với đề để kiếm 0.5 điểm thì luôn phải nhớ phần đầu tiên trong thân bài bao giờ cũng là phần giải thích (luôn được 0.5 điểm). Phần này nếu là tư tưởng đạo lý thường có hai vế vì vậy phải giải thích từng vế một. Ví dụ “Cẩu thả trong bất cứ nghề gì cũng là sự bất lương”, phải giải thích: cẩu thả là gì ? bất lương là gì ? cả câu có ý nghĩa gì ? Sau đó ta chứng minh hiện tượng đó trong cuộc sống hằng ngày. Xấu hay tốt. Cần lên án hay cần nhân rộng như thế nào ? Trước khi kết bài thì phải có phần mở rộng vấn đề (được 0.5 điểm). Cuối cùng là kết bài được 0.5 điểm (Rút ra bài học cho bản thân).
Cần chú ý các chủ đề: Lòng yêu nước; Tinh thần đoàn kết; Bạo lực; Bệnh vô cảm; Sống đẹp; Ý chí nghị lực; Lòng dũng cảm; Lối sống giản dị; Gmame online; tình hình phạm tội tuổi vị thành niên...

Câu 5 điểm:

PHẦN THƠ

1. Phân tích chất cổ điển và tính hiện đại của bài thơ Chiều tối (Hồ Chí Minh

1. Phân tích sự chuyển biến của cái tôi trữ tình trong bài thơ Từ ấy (Tố Hữu)

1. Phân tích chất cổ điển và hiện đại của bài thơ Tràng Giang (Huy Cận)

1. Phân tích cái tôi trữ tình trong bài thơ Vội vàng (Xuân Diệu) . Khối C cần chú ý cả bài. Khối D chú ý đoạn “Ta muốn ôm…cắn vào ngươi”

1. Đất Nước (Nguyễn Khoa Điềm) học 9 câu đầu và đoạn “Trong anh và em hôm nay…muôn đời” . Khối D cần chú ý hơn.

1. Đàn Ghita của Lorca (Thanh Thảo). Khối C cần chú ý hơn.

1. Phân tích hình tượng người lính bộ đội cụ Hồ qua đoạn thơ “Tây Tiến đoàn binh không mọc tóc… độc hành”. (Đề này xác suất thấp nhưng cũng phải học)

PHẦN VĂN XUÔI

1. Phân tích tấn bi kịch bị cự tuyệt quyền làm người của Chí Phèo trong truyện ngắn cùng tên của nhà văn Nam Cao. Qua đó phát biểu giá trị nhân đạo của tác phẩm này.

1. Phân tích giá trị nhân đạo của tác phẩm Chí Phèo (Nam Cao) (Lưu ý: 3 lần Chí Phèo đến nhà Bá Kiến hoặc chi tiết kết thúc tác phẩm)

1. Phân tích tấn bi kịch của nhà văn Hộ trong tác phẩm Đời thừa (Nam Cao). Hoặc Phân tích giá trị nhân đạo của tác phẩm Đời thừa.

1. Phân tích diễn biến tâm trạng nhân vật Mị trong đêm tình mùa xuân hoặc Sức sống tiềm tàng của nhân vật Mị trong tác phẩm Vợ chồng A Phủ (Tô Hoài).

1. Phân tích giá trị nhân đạo của tác phẩm Vợ chồng A Phủ (Tô Hoài).

1. Phân tích vẻ đẹp của tuổi trẻ miền Nam trong kháng chiến chống Mỹ qua hai nhân vật Việt và Chiến trong tác phẩm Những đứa con trong gia đình (Nguyễn Thi)

1. Phân tích chất sử thi của truyện ngắn Rừng xà nu (Nguyễn Trung Thành). (Lưu ý: nhân vật Tnú)

1. Phân tích giá trị nhân đạo của tác phẩm Vợ nhặt (Kim Lân). (Lưu ý: Nhân vật bà cụ Tứ)

1. Vẻ đẹp sông Hương trong tùy bút Ai đã đặt tên cho dòng sông (Hoàng Phủ Ngọc Tường). Chỉ khối D học bài này.

1. Phân tích màn đối thoại Hồn xác để làm nổi bật bi kịch sống nhờ sống gửi của Trương Ba trong vở kịch Hồn Trương Ba, da Hàng thịt (Lưu Quang Vũ)

1. NGhệ thuật trào phúng qua chương XV - Hạnh phúc của một tang gia.

Thầy Phan Danh Hiếu