Chào mừng Bạn tham gia Diễn Đàn VNKienThuc.com - Định hướng Forum Kiến Thức
- HÃY TẠO CHỦ ĐỀ KIẾN THỨC HỮU ÍCH VÀ CÙNG NHAU THẢO LUẬN
Kết nối: VNK X - VNK groups | Nhà Tài Trợ: BhnongFood X - Bhnong groups - Đặt mua Bánh Bhnong

Trả lời chủ đề

Nội dung: <blockquote data-quote="Butchi" data-source="post: 94589" data-attributes="member: 7">Lương giáo viên hợp đồng: Thấp đến vô lý! Theo tìm hiểu của chúng tôi, trong năm học 2010-2011, lương  của giáo viên hợp đồng có nơi chỉ được hơn 600 nghìn đồng/người/tháng.  Để trang trải chi tiêu mỗi ngày, không ít người phải bươn chải làm thêm  bằng nhiều nghề khác nhau, thậm chí là công việc lao động chân tay mệt  nhọc…                                         <img src="https://giaoduc.edu.vn/upload/image/2011/06/20/ty/luong.jpg" alt="" class="fr-fic fr-dii fr-draggable " data-size="" style="" />                                             Nhiều   trường học ở vùng sâu, vùng xa còn thiếu giáo viên. Ảnh: Minh Trường               Được lương thấp đã là… may!Trong  thời buổi “gạo châu, củi quế”, thật khó tưởng tượng có người chấp nhận  đi làm với mức lương tháng chỉ 1 triệu đồng. Nhưng điều đó lại là phổ  biến đối với giáo viên hợp đồng ở huyện Duy Tiên (tỉnh Hà Nam).Nguyễn  Đinh Gia Cương là một trong những giáo viên hợp đồng như thế. Tốt  nghiệp hệ trung cấp Trường Cao đẳng Sư phạm Hà Nam, năm 2009 Cương được  nhận vào làm giáo viên hợp đồng ở Trường Tiểu học Duy Minh với mức lương  1 triệu đồng mỗi tháng. Sau khi trừ bảo hiểm, thầy Cương chỉ còn 915  nghìn đồng mang về. Khoản thu nhập hạn hẹp đó khiến người giáo viên trẻ  này gặp rất nhiều khó khăn trong cuộc sống. “Chỉ tính riêng chi phí đi  lại, liên lạc và các loại chi phí lặt vặt khác đã hết quá nửa số tiền ấy  rồi. May là tôi ở cùng bố mẹ nên không phải lo tiền ăn, ở”, thầy Cương  nói.Chung hoàn cảnh với thầy Cương là  cô giáo Nguyễn Thị Thanh Tuyền. Cũng là giáo viên hợp đồng ở Trường Tiểu  học Duy Minh, cũng có mức thu nhập mỗi tháng 915 nghìn đồng, nhưng cô  Tuyền phải tính toán nhiều hơn trong việc chi tiêu, bởi còn phải lo thêm  khoản chi phí học liên thông lên cao đẳng. Thấp đến vô lý như vậy, nhưng hơn  900 nghìn đồng mỗi tháng của thầy Cương, cô Tuyền vẫn còn là… khá so với  mức lương của giáo viên hợp đồng ở nơi khác.Thầy Trần Đình Thùy nguyên là giáo  viên hợp đồng tại Trường Tiểu học Đinh Xá (Bình Lục, Hà Nam), mức thu  nhập từ việc đi dạy học mỗi tháng chỉ được 730 nghìn đồng. Nếu trừ tiền  bảo hiểm, mỗi tháng thầy Thùy chỉ còn hơn 600 nghìn đồng. “Nhưng như thế  cũng đã là may mắn lắm rồi. Tôi chỉ được ký hợp đồng có một năm học  trước thôi. Năm học tới có lẽ không được ký hợp đồng tiếp. Tôi biết có  thầy, cô dạy hợp đồng tới cả chục năm rồi mà vẫn không được ký tiếp hợp  đồng”, thầy Thùy tiếc rẻ.Cả thầy Cương, cô Tuyền cùng chia  sẻ quan điểm với thầy Thùy, rằng dù lương thấp nhưng được đi dạy học đã  là may mắn lớn. Nhiều người tốt nghiệp sư phạm mà không xin được việc,  đành phải đi kiếm việc khác. Nguyễn Tiến Dũng là ví dụ điển hình trong  trường hợp này.Tự nhận mình không may mắn bằng các  bạn, Dũng đành tạm gác lại giấc mơ làm thầy giáo, dẫu chỉ là thầy giáo  hợp đồng, để đầu quân cho một doanh nghiệp chuyên sản xuất thức ăn chăn  nuôi trong Khu công nghiệp Đồng Văn (Hà Nam). Tốt nghiệp Trường Cao đẳng  Sư phạm Hà Nam, dù không liên quan tới lĩnh vực sản xuất, nhưng Dũng  vẫn được chủ doanh nghiệp ưu ái cho làm cán bộ kiểm kho, với mức lương  thử việc là 2,5 triệu đồng mỗi tháng. Khoản thu nhập thử việc ấy cao gấp  gần 3 lần mức lương giáo viên hợp đồng, nhưng Dũng vẫn ao ước được đứng  chân trên bục giảng. “Nếu không được đi dạy học, em thấy phí công học  lắm”, Dũng chia sẻ. Bởi vậy, Dũng đặt mục tiêu 2 năm nữa sẽ có được “may  mắn” làm giáo viên hợp đồng như các bạn đồng môn…Sợ nhất 3 tháng hèVới giáo viên trong biên chế, 3  tháng hè là khoảng thời gian quý báu được nghỉ ngơi, thư thái đầu óc để  chuẩn bị cho năm học mới. Nhưng đó lại là khoảng thời gian không mong  muốn nhất của giáo viên hợp đồng. Hầu hết giáo viên hợp đồng chỉ được ký  hợp đồng theo năm học 9 tháng. Như vậy, họ không có lương trong suốt 3  tháng hè. Ấy là chưa kể, chưa biết sau kỳ nghỉ hè, họ có còn may mắn  được ký tiếp hợp đồng cho năm học mới hay không. Bởi thế, hầu hết giáo  viên hợp đồng phải tìm việc làm theo mùa vụ để chủ động nguồn thu nhập.Chưa nghỉ hè, thầy Thao (Trường  Tiểu học Tiên Hiệp, Duy Tiên, Hà Nam) đã lo liên hệ với bạn bè ở Hà Nội  để tìm “mối” làm thợ mộc, thợ sơn, hoặc thợ sửa chữa điện trong thời  gian nghỉ dạy. “Tuy công việc nặng nhọc, nhưng bù lại, mức thù lao cũng  tương đối khá. Mỗi ngày công thợ, tôi được trả 120 nghìn đồng”, thầy  Thao nói.Không đi Hà Nội kiếm việc như thầy  Thao, thầy Thùy bằng lòng với công việc làm ruộng ở nhà và đi dạy võ để  thêm thắt vào khoản thu nhập eo hẹp của gia đình. Thầy Thùy cũng có vợ  là giáo viên hợp đồng, thu nhập từ việc đi dạy không thể đủ cho việc chi  tiêu, đặc biệt là khi họ đang phải nuôi con nhỏ. Bởi vậy, ngoài làm  ruộng và dạy võ, thầy Thùy còn phải “quay như chong chóng” với nhiều  công việc kiếm tiền vặt vãnh khác.Không chỉ 3 tháng hè, mà trong suốt  9 tháng có thu nhập từ dạy học, các thầy, cô giáo hợp đồng cũng vẫn  phải làm thêm cật lực để bù đắp cho những khoản chi phí sinh hoạt càng  ngày càng đắt đỏ. Say mê với nghề, những thầy, cô này đang vắt kiệt sức  mình để lấy nghề phụ nuôi nghề chính.                                                     <img src="https://giaoduc.edu.vn/upload/image/2011/06/20/ty/hop-dong.jpg" alt="" class="fr-fic fr-dii fr-draggable " data-size="" style="" /> Nơi ở cho cô Hà Thị Ti, giáo viên hợp đồng của huyện vùng cao Quan Hóa, tỉnh Thanh Hóa, ảnh Internet                                           Xảy ra tình trạng giáo sinh ra  trường không xin được việc làm đúng ngành, hay phải chấp nhận làm giáo  viên hợp đồng trong khi chờ đợi được sắp xếp biên chế là điều không mong  muốn của bất kỳ ai. Để hạn chế điều không mong muốn ấy, về lâu dài,  trách nhiệm nên được gắn với các trường sư phạm. Trước khi lên phương án  tuyển sinh, các trường sư phạm cần nghiêm túc nghiên cứu nhu cầu về  nguồn nhân lực giáo viên trên thực tế để có đề xuất chỉ tiêu hợp lý.  Tuyển sinh đúng, tuyển sinh đủ không chỉ giúp nâng cao chất lượng giáo  sinh đầu vào, đầu ra, mà còn là phương pháp tối ưu ngăn chặn tình trạng  thất nghiệp của giáo sinh sau khi ra trường. Như thế, uy tín của chính  các trường sư phạm cũng được nâng cao hơn. Bên cạnh đó, các giáo sinh ra  trường cũng cần năng động hơn trong việc tìm kiếm thông tin việc làm.  Một thực tế đang tồn tại hiện nay là ở các vùng sâu, vùng xa rất thiếu  giáo viên đứng lớp. Giáo viên hợp đồng hoặc người học chuyên ngành sư  phạm chưa xin được việc có thể liên hệ với những địa phương này để tìm  thêm cơ hội.Còn giáo viên hợp đồng, nghĩa là  còn nhu cầu về nguồn nhân lực giáo viên. Trong lúc giáo viên hợp đồng  chờ được sắp xếp biên chế, các cơ quan chức năng có thể đề xuất giải  pháp ký hợp đồng dài hạn với những người đã được ký hợp đồng 1 năm và có  khả năng chuyên môn tốt. Trước mắt, nên có chính sách để thu hẹp sự  phân biệt giữa giáo viên biên chế và giáo viên hợp đồng. Cụ thể, ngoài  tiền lương thỏa thuận, giáo viên hợp đồng cũng cần được hưởng mọi chế độ  phụ cấp khác như giáo viên biên chế. Những sự quan tâm thiết thực ấy sẽ  là nguồn động lực quý báu giúp giáo viên hợp đồng nuôi dưỡng niềm đam  mê nghề nghiệp.Thêm một mùa hè. Thêm một mùa lo toan cho các giáo viên hợp đồng. Không biết đến bao giờ “gánh lo” của họ bớt nặng?                                                                    Theo Minh Thắng (QĐND)</blockquote>

Tên

Mã xác nhận