Trang chủ
Bài viết mới
Diễn đàn
Bài mới trên hồ sơ
Hoạt động mới nhất
VIDEO
Mùa Tết
Văn Học Trẻ
Văn Học News
Media
New media
New comments
Search media
Đại Học
Đại cương
Chuyên ngành
Triết học
Kinh tế
KHXH & NV
Công nghệ thông tin
Khoa học kĩ thuật
Luận văn, tiểu luận
Phổ Thông
Lớp 12
Ngữ văn 12
Lớp 11
Ngữ văn 11
Lớp 10
Ngữ văn 10
LỚP 9
Ngữ văn 9
Lớp 8
Ngữ văn 8
Lớp 7
Ngữ văn 7
Lớp 6
Ngữ văn 6
Tiểu học
Thành viên
Thành viên trực tuyến
Bài mới trên hồ sơ
Tìm trong hồ sơ cá nhân
Credits
Transactions
Xu: 0
Đăng nhập
Đăng ký
Có gì mới?
Tìm kiếm
Tìm kiếm
Chỉ tìm trong tiêu đề
Bởi:
Hoạt động mới nhất
Đăng ký
Menu
Đăng nhập
Đăng ký
Install the app
Cài đặt
Chào mừng Bạn tham gia Diễn Đàn VNKienThuc.com -
Định hướng Forum
Kiến Thức
- HÃY TẠO CHỦ ĐỀ KIẾN THỨC HỮU ÍCH VÀ CÙNG NHAU THẢO LUẬN Kết nối:
VNK X
-
VNK groups
| Nhà Tài Trợ:
BhnongFood X
-
Bhnong groups
-
Đặt mua Bánh Bhnong
KHOA HỌC XÃ HỘI
TÂM LÍ HỌC
Tâm lý phát triển, lứa tuổi
Làm thế nào để dạy trẻ biết chia sẻ
JavaScript is disabled. For a better experience, please enable JavaScript in your browser before proceeding.
You are using an out of date browser. It may not display this or other websites correctly.
You should upgrade or use an
alternative browser
.
Trả lời chủ đề
Nội dung
<blockquote data-quote="rubi_mos2002" data-source="post: 159470" data-attributes="member: 50878"><p><span style="font-family: 'arial'">Làm cho trẻ em chia sẻ đồ chơi của chúng với những bạn khác có thể là khó khăn.</span></p><p><span style="font-family: 'arial'"></span></p><p> <span style="font-family: 'arial'">Bản năng đầu tiên của một số phụ huynh đó là mua chuộc hoặc thậm chí ra lệnh cho trẻ chia sẻ, nhưng điều này có thể là một sai lầm về lâu dài, theo một nghiên cứu gần đây được xuất bản trên Psychological Science (Chernyak & Kushnir, 2013).</span></p><p><span style="font-family: 'arial'"></span></p><p> <span style="font-family: 'arial'">Nghiên cứu phát hiện thấy khi trẻ 3 và 4 tuổi được cho quyền tự do để chia sẻ thì điều này khuyến khích trẻ chia sẻ nhiều hơn trong tương lai, so với khi chúng được dạy chia sẻ.</span></p><p><span style="font-family: 'arial'"></span></p><p><span style="font-family: 'arial'"><strong>Xây dựng một tính cách chia sẻ</strong></span></p><p><span style="font-family: 'arial'"></span></p><p><span style="font-family: 'arial'">Yêu cầu trẻ chia sẻ có vẻ là một quan điểm hay, nhưng nó có thể phản tác dụng.</span></p><p><span style="font-family: 'arial'"></span></p><p><span style="font-family: 'arial'"></span></p><p><span style="font-family: 'arial'"><a href="https://imgur.com/PeblLHR" target="_blank"><img src="https://i.imgur.com/PeblLHR.jpg" alt="" class="fr-fic fr-dii fr-draggable " data-size="" style="" /></a></span></p><p><span style="font-family: 'arial'"></span></p><p><span style="font-family: 'arial'">Đó là vì trong vô thức, đứa trẻ giả định rằng nếu chúng bị bắt buộc hoặc mua chuộc để chia sẻ thì khi đó việc chia sẻ không phải là một việc gì đó chúng sẽ làm tình nguyện. Nói cách khác: chúng học được rằng chúng về bản chất không phải là ‘người biết chia sẻ.’</span></p><p><span style="font-family: 'arial'"></span></p><p><span style="font-family: 'arial'">Tuy nhiên, nếu trẻ được cho sự lựa chọn hoặc là chia sẻ hoặc không, thì khi đó những đứa chia sẻ sẽ tin rằng chúng là ‘người biết chia sẻ.’</span></p><p><span style="font-family: 'arial'"></span></p><p><span style="font-family: 'arial'">Điều này dựa trên quan điểm tồn tại trong một thời gian dài, đó là con người chứng tỏ họ là ai bằng cách quan sát những việc họ làm.</span></p><p> <span style="font-family: 'arial'">Dù chúng ta có xu hướng nghĩ về những hành động của chúng ta xuất phát từ con người mình là ai thì điều đó cũng không phải là toàn bộ câu chuyện.</span></p><p><span style="font-family: 'arial'"></span></p><p><span style="font-family: 'arial'">Đó là vì chúng ta không phải lúc nào cũng chắc chắn về những thứ gây ra hành động của chúng ta; chúng ta cũng nhận được phản hồi về mình là ai từ việc chú ý đến những việc chúng ta làm và tại sao.</span></p><p> <span style="font-family: 'arial'">Khi bạn giúp một bà già băng qua đường, thì nó củng cố quan điểm trong đầu bạn rằng bạn là kiểu người hay giúp đỡ những cụ già băng qua đường.</span></p><p><span style="font-family: 'arial'"></span></p><p> <span style="font-family: 'arial'">Nó là một tiên đoán tự hoàn mãn (self-fulfilling prophecy).</span></p><p><span style="font-family: 'arial'"></span></p><p> <span style="font-family: 'arial'">Và điều này đúng với trẻ em: n<strong>ếu chúng nhận thấy chúng chia sẻ mà không bị cưỡng bức hoặc mua chuộc thì khi đó chúng có thể xem bản thân chúng là kiểu người biết chia sẻ</strong>.</span></p><p><span style="font-family: 'arial'"></span></p><p><span style="font-family: 'arial'"></span></p><p><span style="font-family: 'arial'">Nguồn: spring.org.uk</span></p></blockquote><p></p>
[QUOTE="rubi_mos2002, post: 159470, member: 50878"] [FONT=arial]Làm cho trẻ em chia sẻ đồ chơi của chúng với những bạn khác có thể là khó khăn. Bản năng đầu tiên của một số phụ huynh đó là mua chuộc hoặc thậm chí ra lệnh cho trẻ chia sẻ, nhưng điều này có thể là một sai lầm về lâu dài, theo một nghiên cứu gần đây được xuất bản trên Psychological Science (Chernyak & Kushnir, 2013). Nghiên cứu phát hiện thấy khi trẻ 3 và 4 tuổi được cho quyền tự do để chia sẻ thì điều này khuyến khích trẻ chia sẻ nhiều hơn trong tương lai, so với khi chúng được dạy chia sẻ. [B]Xây dựng một tính cách chia sẻ[/B] Yêu cầu trẻ chia sẻ có vẻ là một quan điểm hay, nhưng nó có thể phản tác dụng. [URL="https://imgur.com/PeblLHR"][IMG]https://i.imgur.com/PeblLHR.jpg[/IMG][/URL] Đó là vì trong vô thức, đứa trẻ giả định rằng nếu chúng bị bắt buộc hoặc mua chuộc để chia sẻ thì khi đó việc chia sẻ không phải là một việc gì đó chúng sẽ làm tình nguyện. Nói cách khác: chúng học được rằng chúng về bản chất không phải là ‘người biết chia sẻ.’ Tuy nhiên, nếu trẻ được cho sự lựa chọn hoặc là chia sẻ hoặc không, thì khi đó những đứa chia sẻ sẽ tin rằng chúng là ‘người biết chia sẻ.’ Điều này dựa trên quan điểm tồn tại trong một thời gian dài, đó là con người chứng tỏ họ là ai bằng cách quan sát những việc họ làm. Dù chúng ta có xu hướng nghĩ về những hành động của chúng ta xuất phát từ con người mình là ai thì điều đó cũng không phải là toàn bộ câu chuyện. Đó là vì chúng ta không phải lúc nào cũng chắc chắn về những thứ gây ra hành động của chúng ta; chúng ta cũng nhận được phản hồi về mình là ai từ việc chú ý đến những việc chúng ta làm và tại sao. Khi bạn giúp một bà già băng qua đường, thì nó củng cố quan điểm trong đầu bạn rằng bạn là kiểu người hay giúp đỡ những cụ già băng qua đường. Nó là một tiên đoán tự hoàn mãn (self-fulfilling prophecy). Và điều này đúng với trẻ em: n[B]ếu chúng nhận thấy chúng chia sẻ mà không bị cưỡng bức hoặc mua chuộc thì khi đó chúng có thể xem bản thân chúng là kiểu người biết chia sẻ[/B]. Nguồn: spring.org.uk[/FONT] [/QUOTE]
Tên
Mã xác nhận
Gửi trả lời
KHOA HỌC XÃ HỘI
TÂM LÍ HỌC
Tâm lý phát triển, lứa tuổi
Làm thế nào để dạy trẻ biết chia sẻ
Top