Trang chủ
Bài viết mới
Diễn đàn
Bài mới trên hồ sơ
Hoạt động mới nhất
VIDEO
Mùa Tết
Văn Học Trẻ
Văn Học News
Media
New media
New comments
Search media
Đại Học
Đại cương
Chuyên ngành
Triết học
Kinh tế
KHXH & NV
Công nghệ thông tin
Khoa học kĩ thuật
Luận văn, tiểu luận
Phổ Thông
Lớp 12
Ngữ văn 12
Lớp 11
Ngữ văn 11
Lớp 10
Ngữ văn 10
LỚP 9
Ngữ văn 9
Lớp 8
Ngữ văn 8
Lớp 7
Ngữ văn 7
Lớp 6
Ngữ văn 6
Tiểu học
Thành viên
Thành viên trực tuyến
Bài mới trên hồ sơ
Tìm trong hồ sơ cá nhân
Credits
Transactions
Xu: 0
Đăng nhập
Đăng ký
Có gì mới?
Tìm kiếm
Tìm kiếm
Chỉ tìm trong tiêu đề
Bởi:
Hoạt động mới nhất
Đăng ký
Menu
Đăng nhập
Đăng ký
Install the app
Cài đặt
Chào mừng Bạn tham gia Diễn Đàn VNKienThuc.com -
Định hướng Forum
Kiến Thức
- HÃY TẠO CHỦ ĐỀ KIẾN THỨC HỮU ÍCH VÀ CÙNG NHAU THẢO LUẬN Kết nối:
VNK X
-
VNK groups
| Nhà Tài Trợ:
BhnongFood X
-
Bhnong groups
-
Đặt mua Bánh Bhnong
KIẾN THỨC PHỔ THÔNG
Trung Học Phổ Thông
Ngữ văn THPT
Văn nghị luận xã hội
Kĩ năng làm bài văn nghị luận xã hội
JavaScript is disabled. For a better experience, please enable JavaScript in your browser before proceeding.
You are using an out of date browser. It may not display this or other websites correctly.
You should upgrade or use an
alternative browser
.
Trả lời chủ đề
Nội dung
<blockquote data-quote="Ngọc Suka" data-source="post: 171766" data-attributes="member: 313337"><p style="text-align: center"><strong><img src="https://www.kenhvan.com/wp-content/uploads/image/043/thuyet%20minh%20ve%20bieu%20tuong%20quyen%20sach.jpg" alt="" class="fr-fic fr-dii fr-draggable " data-size="" style="" /></strong></p> <p style="text-align: center"><strong></strong></p> <p style="text-align: center"><strong><em>Kĩ năng làm bài văn nghị luận xã hội</em></strong></p><p><strong>1. Tìm hiểu chung về văn nghị luận xã hội</strong></p><p><strong>- </strong>Tính chất của đề văn nghị luận xã hội: Đó là bài văn nghị luận mà chủ đề là một vấn đề thuộc phạm trù khoa học xã hội bao hàm nhiều lĩnh vực khác nhau như: đạo đức, văn hoá, giáo dục, lao động việc làm, chính trị, tệ nạn xã hội…</p><p></p><p>Những vấn đề xã hội được khai thác làm đề thi thường liên quan trực tiếp hoặc gián tiếp đến thanh niên và nằm trong khả năng hiểu biết, khả năng xem xét đánh giá của thanh niên.</p><p></p><p><strong>2. Kĩ năng làm bài văn nghị luận xã hội</strong></p><p><em><strong>a. Thu thập và tích lũy kiến thức xã hội</strong></em></p><p><em>Nguồn kiến thức: </em>Từ đời sống xã hội, qua internet, sách, đài,báo...</p><p><em>Cách thu thập kiến thức:</em></p><p>- Thu thập kiến thức, dẫn chứng theo chủ đề: lý tưởng, mục đích sống, tâm hồn, tính cách, quan hệ gia đình, quan hệ xã hội, cách ứng xử; tai nạn giao thông, hiện tượng môi trường bị ô nhiễm, những tiêu cực trong thi cử, nạn bạo hành trong gia đình, phong trào thanh niên tiếp sức mùa thi, cuộc vận động giúp đỡ đồng bào hoạn nạn, cuộc đấu tranh chống nạn phá rừng, những tấm gương người tốt việc tốt...).</p><p>- Ghi chép kiến thức và dẫn chứng trong cuốn sổ tay văn học một cách ngắn gọn, đầy đủ, chính xác, có hệ thống.</p><p><em><strong>b. Kĩ năng phân tích đề</strong></em></p><p></p><p>* Đọc kỹ đề, gạch chân những từ ngữ quan trọng để:</p><p>+ Xác định nội dung nghị luận.</p><p>+ Xác định các thao tác nghị luận.</p><p>+ Xác định phạm vi kiến thức, dẫn chứng.</p><p><em>* Kĩ năng lập dàn ý (kĩ năng xác lập luận điểm, luận cứ) </em></p><p><em>- </em>Căn cứ vào đề( cả phần chỉ dẫn) để xác lập luận điểm, luận cứ, luận chứng (xác lập ý lớn, ý nhỏ...).</p><p>- Xác lập ý theo một trình tự khoa học,logic.</p><p><em>Lập dàn ý:</em></p><p>- Mở bài</p><p>+ Giới thiệu vấn đề, nêu luận đề (nếu có- dẫn nguyên văn hoặc tóm tắt nội dung chính của vấn đề).</p><p></p><p>- Thân bài (tùy thuộc vào từng dạng đề nghị luận về tư tưởng đạo lý hay nghị luận về hiện tượng đời sống hoặc nghị luận về một vấn đề đặt ra trong tác phẩm để triển khai ý)</p><p>+ Giải thích vấn đề.</p><p>+ Phân tích, bình luận vấn đề (nếu là đề nghị luận về một hiện tượng đời sống phải phân tích hiện trạng, chỉ ra nguyên nhân, hậu quả...).</p><p></p><p>- Kết bài:</p><p>+ Rút ra bài học nhận thức và hành động; bày tỏ suy nghĩ riêng của người viết (đối với bài nghị luận về một hiện tượng đời sống).</p><p><strong>c. Kĩ năng sử dụng các thao tác lập luận</strong></p><p>* Các thao tác lập luận thường được sử dụng trong kiểu bài này là giải thích, phân tích, chứng minh, bình luận, so sánh, bác bỏ. </p><p>- Sử dụng thao tác lập luận giải thích để làm rõ ý nghĩa vấn đề, các nghĩa tường minh, nghĩa hàm ẩn (nếu có)</p><p>- Sử dụng thao tác lập luận phân tích để chia tách vấn đề thành nhiều khía cạnh, nhiều mặt, chỉ ra các biểu hiện cụ thể của vấn đề.</p><p>- Sử dụng thao tác lập luận chứng minh để làm sáng tỏ vấn đề, dẫn chứng chủ yếu dùng tư liệu thực tế, có thể lấy dẫn chứng trong thơ văn nhưng không cần nhiều (tránh lạc sang nghị luận văn học)</p><p>- Sử dụng thao tác lập luận so sánh, bình luận, bác bỏ để đối chiếu với các vấn đề khác cùng hướng hoặc nghịch hướng, phủ định những cách hiểu sai lạc, bàn bạc tìm ra phương hướng.</p><p>Tùy theo từng dạng đề nghị luận xã hội để sử dụng các thao tác lập luận cho hợp lý.</p><p></p><p><strong>d. Viết đoạn văn nghị luận</strong></p><p></p><p>- Xác định viết đoạn văn theo cách nào (diễn dịch, quy nạp, song hành, tổng phân hợp...).</p><p></p><p>- Bố cục của đoạn văn có mở đoạn, thân đoạn, kết đoạn.</p><p></p><p>- Các câu trong đoạn văn phải cùng thể hiện một chủ đề chung của đoạn văn.</p><p></p><p>- Đầu đoạn văn phải viết hoa và lùi đầu dòng. Cuối đoạn văn phải có dấu chấm hết. Đoạn văn chỉ nên viết khoảng mười đến mười lăm dòng tránh viết đoạn văn cả một trang giấy thậm chí hai trang giấy.</p></blockquote><p></p>
[QUOTE="Ngọc Suka, post: 171766, member: 313337"] [CENTER][B][IMG]https://www.kenhvan.com/wp-content/uploads/image/043/thuyet%20minh%20ve%20bieu%20tuong%20quyen%20sach.jpg[/IMG] [I]Kĩ năng làm bài văn nghị luận xã hội[/I][/B][/CENTER] [B]1. Tìm hiểu chung về văn nghị luận xã hội - [/B]Tính chất của đề văn nghị luận xã hội: Đó là bài văn nghị luận mà chủ đề là một vấn đề thuộc phạm trù khoa học xã hội bao hàm nhiều lĩnh vực khác nhau như: đạo đức, văn hoá, giáo dục, lao động việc làm, chính trị, tệ nạn xã hội… Những vấn đề xã hội được khai thác làm đề thi thường liên quan trực tiếp hoặc gián tiếp đến thanh niên và nằm trong khả năng hiểu biết, khả năng xem xét đánh giá của thanh niên. [B]2. Kĩ năng làm bài văn nghị luận xã hội[/B] [I][B]a. Thu thập và tích lũy kiến thức xã hội[/B] Nguồn kiến thức: [/I]Từ đời sống xã hội, qua internet, sách, đài,báo... [I]Cách thu thập kiến thức:[/I] - Thu thập kiến thức, dẫn chứng theo chủ đề: lý tưởng, mục đích sống, tâm hồn, tính cách, quan hệ gia đình, quan hệ xã hội, cách ứng xử; tai nạn giao thông, hiện tượng môi trường bị ô nhiễm, những tiêu cực trong thi cử, nạn bạo hành trong gia đình, phong trào thanh niên tiếp sức mùa thi, cuộc vận động giúp đỡ đồng bào hoạn nạn, cuộc đấu tranh chống nạn phá rừng, những tấm gương người tốt việc tốt...). - Ghi chép kiến thức và dẫn chứng trong cuốn sổ tay văn học một cách ngắn gọn, đầy đủ, chính xác, có hệ thống. [I][B]b. Kĩ năng phân tích đề[/B][/I] * Đọc kỹ đề, gạch chân những từ ngữ quan trọng để: + Xác định nội dung nghị luận. + Xác định các thao tác nghị luận. + Xác định phạm vi kiến thức, dẫn chứng. [I]* Kĩ năng lập dàn ý (kĩ năng xác lập luận điểm, luận cứ) - [/I]Căn cứ vào đề( cả phần chỉ dẫn) để xác lập luận điểm, luận cứ, luận chứng (xác lập ý lớn, ý nhỏ...). - Xác lập ý theo một trình tự khoa học,logic. [I]Lập dàn ý:[/I] - Mở bài + Giới thiệu vấn đề, nêu luận đề (nếu có- dẫn nguyên văn hoặc tóm tắt nội dung chính của vấn đề). - Thân bài (tùy thuộc vào từng dạng đề nghị luận về tư tưởng đạo lý hay nghị luận về hiện tượng đời sống hoặc nghị luận về một vấn đề đặt ra trong tác phẩm để triển khai ý) + Giải thích vấn đề. + Phân tích, bình luận vấn đề (nếu là đề nghị luận về một hiện tượng đời sống phải phân tích hiện trạng, chỉ ra nguyên nhân, hậu quả...). - Kết bài: + Rút ra bài học nhận thức và hành động; bày tỏ suy nghĩ riêng của người viết (đối với bài nghị luận về một hiện tượng đời sống). [B]c. Kĩ năng sử dụng các thao tác lập luận[/B] * Các thao tác lập luận thường được sử dụng trong kiểu bài này là giải thích, phân tích, chứng minh, bình luận, so sánh, bác bỏ. - Sử dụng thao tác lập luận giải thích để làm rõ ý nghĩa vấn đề, các nghĩa tường minh, nghĩa hàm ẩn (nếu có) - Sử dụng thao tác lập luận phân tích để chia tách vấn đề thành nhiều khía cạnh, nhiều mặt, chỉ ra các biểu hiện cụ thể của vấn đề. - Sử dụng thao tác lập luận chứng minh để làm sáng tỏ vấn đề, dẫn chứng chủ yếu dùng tư liệu thực tế, có thể lấy dẫn chứng trong thơ văn nhưng không cần nhiều (tránh lạc sang nghị luận văn học) - Sử dụng thao tác lập luận so sánh, bình luận, bác bỏ để đối chiếu với các vấn đề khác cùng hướng hoặc nghịch hướng, phủ định những cách hiểu sai lạc, bàn bạc tìm ra phương hướng. Tùy theo từng dạng đề nghị luận xã hội để sử dụng các thao tác lập luận cho hợp lý. [B]d. Viết đoạn văn nghị luận[/B] - Xác định viết đoạn văn theo cách nào (diễn dịch, quy nạp, song hành, tổng phân hợp...). - Bố cục của đoạn văn có mở đoạn, thân đoạn, kết đoạn. - Các câu trong đoạn văn phải cùng thể hiện một chủ đề chung của đoạn văn. - Đầu đoạn văn phải viết hoa và lùi đầu dòng. Cuối đoạn văn phải có dấu chấm hết. Đoạn văn chỉ nên viết khoảng mười đến mười lăm dòng tránh viết đoạn văn cả một trang giấy thậm chí hai trang giấy. [/QUOTE]
Tên
Mã xác nhận
Gửi trả lời
KIẾN THỨC PHỔ THÔNG
Trung Học Phổ Thông
Ngữ văn THPT
Văn nghị luận xã hội
Kĩ năng làm bài văn nghị luận xã hội
Top