Chào mừng Bạn tham gia Diễn Đàn VNKienThuc.com - Định hướng Forum Kiến Thức
- HÃY TẠO CHỦ ĐỀ KIẾN THỨC HỮU ÍCH VÀ CÙNG NHAU THẢO LUẬN
Kết nối: VnKienthuc FB - VNK groups | Nhà Tài Trợ: Trúc Coffee - Mì Cay Hàn Quốc - Cafe & Trà chanh Bắc Ninh

Trả lời chủ đề

Nội dung: <blockquote data-quote="Trang Dimple" data-source="post: 203563" data-attributes="member: 288054">Tiếng Việt Đọc: CON VẸT XANHI. YÊU CẦU CẦN ĐẠT* Năng lực đặc thù:         - Đọc đúng từ ngữ, câu, đoạn và toàn bộ bài Con vẹt xanh.- Hiểu suy nghĩ, cảm xúc của nhân vật dựa vào hành động, lời nói của nhân vật. hiểu điều tác giả muốn nói qua câu chuyện: Cần biết nói năng lễ phép với người lớn và biết sửa lỗi khi mắc lỗi.- Biết đọc diễn cảm các đoạn hội thoại phù hợp với diễn biến, tâm lí của nhân vật.* Năng lực chung: năng lực ngôn ngữ, giao tiếp và hợp tác.* Phẩm chất: chăm chỉ, yêu nước.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- GV: máy tính, ti vi- HS: sgk, vở ghiIII. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU<table style='width: 100%'><tr><td style='width: 253.5pt'> Hoạt động của GV </td><td style='width: 210.9pt'>Hoạt động của HS </td></tr><tr><td style='width: 253.5pt'>1. Mở đầu: - GV yêu cầu thảo luận nhóm đôi: Trao đổi với bạn những điều thú vị em biết về thế giới loài vật.</td><td style='width: 210.9pt'> - HS thảo luận nhóm đôi </td></tr><tr><td style='width: 253.5pt'> - GV gọi HS chia sẻ.</td><td style='width: 210.9pt'> - HS chia sẻ</td></tr><tr><td style='width: 253.5pt'> - GV giới thiệu- ghi bài</td><td style='width: 210.9pt'> </td></tr><tr><td style='width: 253.5pt'> 2. Hình thành kiến thức: a. Luyện đọc: - GV gọi HS đọc mẫu toàn bài. - Bài chia làm mấy đoạn? Bài chia làm 3 đoạn: +Đoạn 1: Từ đầu....Giỏi lắm! +Đoạn 2: Tiếp theo... Cái gì? +Đoạn 3: Phần còn lại. - Yêu cầu HS đọc đoạn nối tiếp lần 1 kết hợp luyện đọc từ khó, câu khó (há mỏ, nựng, sửng sốt,...) - HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 kết hợp giải nghĩa từ. - Hướng dẫn HS đọc: + Cách ngắt giọng ở những câu dài, VD: Vẹt mỗi ngày một lớn,/ lông xanh óng ả./ biết tuýt sáo lảnh lót/ nhưng vẫn không nói tiếng nào... + Nhấn giọng ở những từ ngữ thể hiện cảm xúc, tâm trạng của nhân vật trong các câu hội thoại. VD: Vẹt à, dạ!; Giỏi lắm!; Cái gì?</td><td style='width: 210.9pt'> - HS đọc - HS nêu. - HS đọc nối tiếp - HS lắng nghe </td></tr><tr><td style='width: 253.5pt'> - Cho HS luyện đọc theo cặp.</td><td style='width: 210.9pt'> - HS luyện đọc</td></tr><tr><td style='width: 253.5pt'> b. Tìm hiểu bài: - GV hỏi: Tú đã làm gì khi thấy con vẹt bị thương trong vườn nhà? </td><td style='width: 210.9pt'> - HS trả lời </td></tr><tr><td style='width: 253.5pt'> - GV cho HS quan sát hình ảnh một số loài vẹt, yêu cầu HS nêu hiểu biết của em về loài vẹt (Hình dáng; Màu sắc của bộ lông, thói quen, sở thích,...)</td><td style='width: 210.9pt'> - HS chỉ tranh và giới thiệu </td></tr><tr><td style='width: 253.5pt'> - GV hỏi: Những chi tiết nào cho thấy Tú yêu thương con vẹt?</td><td style='width: 210.9pt'> - HS trả lời</td></tr><tr><td style='width: 253.5pt'> -Giáo dục HS biết yêu quý, bảo vệ động vật.</td><td style='width: 210.9pt'> </td></tr><tr><td style='width: 253.5pt'> - Yêu cầu thảo luận theo cặp: Nêu tâm trạng, cảm xúc của Tú trong mỗi tình huống (Nghe anh trai nói vẹt có thể bắt chước tiếng người.; Lần đầu tiên vẹt bắt chước tiếng mình,; Nghe thấy vẹt bắt chước những lời mình nói trống không với anh.).</td><td style='width: 210.9pt'> - HS thảo luận và chia sẻ</td></tr><tr><td style='width: 253.5pt'> - Đoạn kết của câu chuyện cho thấy Tú đã nhận ra điều gì và sẽ thay đổi như thế nào? </td><td style='width: 210.9pt'> - HS trả lời</td></tr><tr><td style='width: 253.5pt'> - Yêu cầu HS sắp xếp các câu trong SHS thành đoạn văn tóm tắt nội dung câu chuyện trên.</td><td style='width: 210.9pt'> - HS trả lời. (D-A-C-B)</td></tr><tr><td style='width: 253.5pt'> - GV kết luận, khen ngợi HS</td><td style='width: 210.9pt'> </td></tr><tr><td style='width: 253.5pt'> 3. Luyện tập, thực hành: </td><td style='width: 210.9pt'> </td></tr><tr><td style='width: 253.5pt'> - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm</td><td style='width: 210.9pt'> - HS lắng nghe</td></tr><tr><td style='width: 253.5pt'> - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm, HS thi đọc.</td><td style='width: 210.9pt'> - HS thực hiện</td></tr><tr><td style='width: 253.5pt'> - GV cùng HS nhận xét, đánh giá.</td><td style='width: 210.9pt'> </td></tr><tr><td style='width: 253.5pt'> 4. Vận dụng, trải nghiệm:</td><td style='width: 210.9pt'> </td></tr><tr><td style='width: 253.5pt'> - Qua bài đọc, em rút ra cho mình bài học gì?</td><td style='width: 210.9pt'> - HS trả lời.</td></tr><tr><td style='width: 253.5pt'> - Nhận xét tiết học.</td><td style='width: 210.9pt'> </td></tr><tr><td style='width: 253.5pt'> - Sưu tầm tranh, ảnh về các con vật em yêu thích, tìm hiểu về những đặc điểm đáng yêu của chúng.</td><td style='width: 210.9pt'> </td></tr></table>IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có):...................................................................................................................................................................................................................................                               </blockquote>

Tên

Mã xác nhận