Chào mừng Bạn tham gia Diễn Đàn VNKienThuc.com - Định hướng Forum Kiến Thức
- HÃY TẠO CHỦ ĐỀ KIẾN THỨC HỮU ÍCH VÀ CÙNG NHAU THẢO LUẬN
Kết nối: VnKienthuc FB - VNK groups | Nhà Tài Trợ: Trúc Coffee - Mì Cay Hàn Quốc - Cafe & Trà chanh Bắc Ninh

Trả lời chủ đề

Nội dung: <blockquote data-quote="Trang Dimple" data-source="post: 203534" data-attributes="member: 288054">Viết: TÌM HIỂU CÁCH VIẾT BÀI VĂN KỂ LẠI MỘT CÂU CHUYỆNI. YÊU CẦU CẦN ĐẠT* Năng lực đặc thù:- Tìm hiểu cách viết bài văn kể lại một câu chuyện.- Nắm được cách nối từ ngữ giữa các câu trong đoạn văn. Từ ngữ chỉ thời gian.* Năng lực chung: giao tiếp và hợp tác, tự giải quyết vấn đề và sáng tạo.* Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- GV: máy tính, ti vi- HS: sgk, vở ghiIII. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU<table style='width: 488.8pt'><tr><td style='width: 262pt'> Hoạt động của GV </td><td style='width: 3.15in'>Hoạt động của HS </td></tr><tr><td style='width: 262pt'>1. Mở đầu: - GV giới thiệu ghi bài</td><td style='width: 3.15in'> - HS lắng nghe</td></tr><tr><td style='width: 262pt'> 2. Luyện tập, thực hành: - Cho học sinh đọc yêu cầu 1 - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm 4 với 4 yêu cầu a, b,c,d SGK + Yêu cầu đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo luận. GVKL: a. Mở bài: đoạn 1. Thân bài: 3 đoạn kế tiếp. Kết bài: đoạn cuối + Mở bài: giới thiệu về câu chuyện + Thận bài: kể lại câu chuyện theo trình tự diễn ra các sự việc trong chuyện + Kết bài: Nêu cảm xúc, suy nghĩ về câu chuyện, mong muốn hoặc bài học rút ra b. Yêu cầu HS nêu diễn biến của các sự việc 2,3,4,5. + GV chốt cách nêu đúng diễn biến của câu chuyện. c. Trong bài văn, câu chuyện kể lại theo cách nào? d. Những từ in đậm trong bài văn có tác dụng gì? GVKL: Các từ in đậm có tác dụng liên kết các sự việc để câu chuyện kể một cách logic, rành mạch. - Cho học sinh đọc yêu cầu 2 2. Những điểm cần lưu ý khi viết bài văn kể lại một câu chuyện. - GV cho HS thảo luận nhóm 2 trả lời câu hỏi. GVKL: Bố cục bài văn kể chuyện gồm 3 phần, mở bài, thân bài, kết bài. Kể các sự việc theo trình tự thời gian. Từ ngữ nối câu và đoạn phải có sự liên kết. - Gv cho HS đọc ghi nhớ SGK</td><td style='width: 3.15in'> - HS đọc và thực hiện theo yêu cầu - 2-3 nhóm trình bày trước lớp - HS lắng nghe - HS dựa vào câu chuyện nêu bối cảnh và nêu diễn biến của các sự việc. - HS chọn ý thứ nhất: Theo sự việc diễn ra trong câu chuyện. - HS trả lời - HS đọc yêu cầu 2. - HS thảo luận nhóm 2 - HS đọc ghi nhớ SGK</td></tr><tr><td style='width: 262pt'> 3. Vận dụng, trải nghiệm: - Tổ chức cho HS nhắc lại kiến thức về cách viết bài văn kể lại một câu chuyện - Nhận xét tiết học</td><td style='width: 3.15in'> - HS nhắc lại kiến thức theo yêu cầu của GV - HS lắng nghe</td></tr></table>IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có):...................................................................................................................................................................................................................................</blockquote>

Tên

Mã xác nhận