Trang chủ
Bài viết mới
Diễn đàn
Bài mới trên hồ sơ
Hoạt động mới nhất
VIDEO
Mùa Tết
Văn Học Trẻ
Văn Học News
Media
New media
New comments
Search media
Đại Học
Đại cương
Chuyên ngành
Triết học
Kinh tế
KHXH & NV
Công nghệ thông tin
Khoa học kĩ thuật
Luận văn, tiểu luận
Phổ Thông
Lớp 12
Ngữ văn 12
Lớp 11
Ngữ văn 11
Lớp 10
Ngữ văn 10
LỚP 9
Ngữ văn 9
Lớp 8
Ngữ văn 8
Lớp 7
Ngữ văn 7
Lớp 6
Ngữ văn 6
Tiểu học
Thành viên
Thành viên trực tuyến
Bài mới trên hồ sơ
Tìm trong hồ sơ cá nhân
Credits
Transactions
Xu: 0
Đăng nhập
Đăng ký
Có gì mới?
Tìm kiếm
Tìm kiếm
Chỉ tìm trong tiêu đề
Bởi:
Hoạt động mới nhất
Đăng ký
Menu
Đăng nhập
Đăng ký
Install the app
Cài đặt
Chào mừng Bạn tham gia Diễn Đàn VNKienThuc.com -
Định hướng Forum
Kiến Thức
- HÃY TẠO CHỦ ĐỀ KIẾN THỨC HỮU ÍCH VÀ CÙNG NHAU THẢO LUẬN Kết nối:
VnKienthuc FB
-
VNK groups
| Nhà Tài Trợ:
Trúc Coffee
-
Mì Cay Hàn Quốc
-
Cafe & Trà chanh Bắc Ninh
KIẾN THỨC PHỔ THÔNG
Giáo Án, Tài liệu GV
GIÁO ÁN TIỂU HỌC
Kế hoạch bài dạy tiếng việt 4 tuần 6
JavaScript is disabled. For a better experience, please enable JavaScript in your browser before proceeding.
You are using an out of date browser. It may not display this or other websites correctly.
You should upgrade or use an
alternative browser
.
Trả lời chủ đề
Nội dung
<blockquote data-quote="Trang Dimple" data-source="post: 203532" data-attributes="member: 288054"><p style="text-align: center"><strong>Viết : VIẾT BÀI VĂN THUẬT LẠI MỘT SỰ VIỆC</strong></p><p><strong>I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT</strong></p><p>* Năng lực đặc thù:</p><p>- Viết được bài văn thuật lại việc đã chứng kiến hoặc tham gia</p><p>- Có ý thức đổi mới phương pháp học tập, ham tìm tòi, khám phá, để học tập đạt kết quả tốt, có tinh thần học tập nghiêm túc.</p><p>* Năng lực chung: năng lực ngôn ngữ, giải quyết vấn đề sáng tạo.</p><p>* Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm.</p><p><strong>II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC</strong></p><p>- GV: máy tính, ti vi, máy chiếu</p><p>- HS: sgk, vở ghi</p><p><strong>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU</strong></p><table style='width: 488.8pt'><tr><td style='width: 254.9pt'><br /> <p style="text-align: center"><strong>Hoạt động của GV</strong></p> </td><td style='width: 233.9pt'><p style="text-align: center"><strong>Hoạt động của HS</strong></p> </td></tr><tr><td style='width: 254.9pt'><strong>1. Mở đầu:</strong><br /> - GV yêu cầu HS đọc lại dàn ý đã lập ở bài 10, trả lời câu hỏi:<br /> - Dàn ý bài văn thuật lại sự việc có mấy phần? Nêu nội dung từng phần?<br /> - GV nêu yêu cầu của tiết học, ghi đầu bài.<br /> </td><td style='width: 233.9pt'><br /> <br /> - HS đọc lại dàn ý<br /> - HS trả lời<br /> <br /> <br /> <br /> - HS ghi đề bài vào vở và nêu yêu cầu cần đạt của tiết học</td></tr><tr><td style='width: 254.9pt'><br /> <strong>2. Luyện tập, thực hành:</strong><br /> - GV cho HS đọc yêu cầu đề bài.<br /> <br /> - GV cho HS viết bài vào vở<br /> - GV quan sát, hỗ trợ HS.<br /> - Yêu cầu HS tự soát lỗi theo hướng dẫn trong sách giáo khoa.<br /> - Gv nhận xét bài làm và chỉnh sửa</td><td style='width: 233.9pt'><br /> - Đề bài: Viết bài văn thuật lại một hoạt động trải nghiệm em đã tham gia và chia sẻ suy nghĩ, cảm xúc của mình về hoạt động đó.<br /> - HS viết bài cá nhân vào vở<br /> <br /> <br /> <br /> - HS chỉnh sửa theo yêu cầu của GV</td></tr><tr><td style='width: 254.9pt'><br /> <strong>3. Vận dụng, trải nghiệm:</strong><br /> - Nhận xét tiết học.<br /> - Viết vào vở hoặc sổ tay các từ ngữ chỉ việc em đã làm trong ngày. Đánh dấu các động từ.</td><td style='width: 233.9pt'><br /> - HS lắng nghe<br /> - HS thực hiện theo yêu cầu.</td></tr></table><p><strong>IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có):</strong></p><p>...............................................................................................................................</p><p>....................................................................................................</p></blockquote><p></p>
[QUOTE="Trang Dimple, post: 203532, member: 288054"] [CENTER][B]Viết : VIẾT BÀI VĂN THUẬT LẠI MỘT SỰ VIỆC[/B][/CENTER] [B]I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT[/B] * Năng lực đặc thù: - Viết được bài văn thuật lại việc đã chứng kiến hoặc tham gia - Có ý thức đổi mới phương pháp học tập, ham tìm tòi, khám phá, để học tập đạt kết quả tốt, có tinh thần học tập nghiêm túc. * Năng lực chung: năng lực ngôn ngữ, giải quyết vấn đề sáng tạo. * Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm. [B]II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC[/B] - GV: máy tính, ti vi, máy chiếu - HS: sgk, vở ghi [B]III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU[/B] [TABLE width="488.8pt"] [TR] [td width="254.9pt"] [CENTER][B]Hoạt động của GV[/B][/CENTER][/td] [td width="233.9pt"] [CENTER][B]Hoạt động của HS[/B][/CENTER][/td] [/TR] [TR] [td width="254.9pt"] [B]1. Mở đầu:[/B] - GV yêu cầu HS đọc lại dàn ý đã lập ở bài 10, trả lời câu hỏi: - Dàn ý bài văn thuật lại sự việc có mấy phần? Nêu nội dung từng phần? - GV nêu yêu cầu của tiết học, ghi đầu bài. [/td] [td width="233.9pt"] - HS đọc lại dàn ý - HS trả lời - HS ghi đề bài vào vở và nêu yêu cầu cần đạt của tiết học[/td] [/TR] [TR] [td width="254.9pt"] [B]2. Luyện tập, thực hành:[/B] - GV cho HS đọc yêu cầu đề bài. - GV cho HS viết bài vào vở - GV quan sát, hỗ trợ HS. - Yêu cầu HS tự soát lỗi theo hướng dẫn trong sách giáo khoa. - Gv nhận xét bài làm và chỉnh sửa[/td] [td width="233.9pt"] - Đề bài: Viết bài văn thuật lại một hoạt động trải nghiệm em đã tham gia và chia sẻ suy nghĩ, cảm xúc của mình về hoạt động đó. - HS viết bài cá nhân vào vở - HS chỉnh sửa theo yêu cầu của GV[/td] [/TR] [TR] [td width="254.9pt"] [B]3. Vận dụng, trải nghiệm:[/B] - Nhận xét tiết học. - Viết vào vở hoặc sổ tay các từ ngữ chỉ việc em đã làm trong ngày. Đánh dấu các động từ.[/td] [td width="233.9pt"] - HS lắng nghe - HS thực hiện theo yêu cầu.[/td] [/TR] [/TABLE] [B]IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có):[/B] ............................................................................................................................... .................................................................................................... [/QUOTE]
Tên
Mã xác nhận
Gửi trả lời
KIẾN THỨC PHỔ THÔNG
Giáo Án, Tài liệu GV
GIÁO ÁN TIỂU HỌC
Kế hoạch bài dạy tiếng việt 4 tuần 6
Top
