Chào mừng Bạn tham gia Diễn Đàn VNKienThuc.com - Định hướng Forum Kiến Thức
- HÃY TẠO CHỦ ĐỀ KIẾN THỨC HỮU ÍCH VÀ CÙNG NHAU THẢO LUẬN
Kết nối: VnKienthuc FB - VNK groups | Nhà Tài Trợ: Trúc Coffee - Mì Cay Hàn Quốc - Cafe & Trà chanh Bắc Ninh

Trả lời chủ đề

Nội dung: <blockquote data-quote="Trang Dimple" data-source="post: 203573" data-attributes="member: 288054">VIẾT: TÌM Ý CHO ĐOẠN VĂN TƯỞNG TƯỢNG (Tiết 2)I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT* Năng lực đặc thù:- Biết tìm ý cho đoạn văn tưởng tượng dựa vào câu chuyện đã đọc hoặc đã được nghe.- Viết được đoạn văn tưởng tượng dựa vào một câu chuyện đã đọc hoặc đã nghe.* Năng lực chung: năng lực ngôn ngữ, giao tiếp và hợp tác, tự học, tự giải quyết vấn đề và sáng tạo.* Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- GV: máy tính, ti vi- HS: sách, vở ghiIII. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU<table style='width: 100%'><tr><td style='width: 232.2pt'> Hoạt động của GV </td><td style='width: 232.2pt'>Hoạt động của HS </td></tr><tr><td style='width: 232.2pt'>1. Mở đầu:</td><td style='width: 232.2pt'> </td></tr><tr><td style='width: 232.2pt'> 2. Luyện tập, thực hành: * Chuẩn bị - Gọi HS đọc đề bài: Viết đoạn văn tưởng tượng dựa vào một câu chuyện đã đọc hoặc đã nghe. - GV hướng dẫn HS + Lựa chọn câu chuyện yêu thích + Lựa chọn một phương án viết đoạn văn tưởng tượng. - GV hướng dẫn trao đổi trong nhóm. * Tìm ý - GV hướng dẫn HS dựa vào kết quả của phần Chuẩn bị để tìm ý cho đoạn văn tưởng tượng. Mở đầu: Giới thiệu tên câu chuyện đã gợi cho em những liên tưởng, tưởng tượng. Triển khai: Kể, tả lại những gì em đã tưởng tượng về câu chuyện theo phương án đã lựa chọn. Kết thúc: Nêu cảm nghĩ hoặc gợi ra những điều tưởng tượng tiếp theo. * Chỉnh sửa - Gv hướng dẫn HS làm việc nhóm để chia sẻ, chỉnh sửa. - GV gọi 1-2 HS đọc trước lớp</td><td style='width: 232.2pt'> - HS đọc yêu cầu - HS thực hiện - HS trao đổi trong nhóm. - HS thực hiện - HS thực hiện nhóm. - HS đọc trước lớp.</td></tr><tr><td style='width: 232.2pt'> 3. Vận dụng, trải nghiệm: </td><td style='width: 232.2pt'> </td></tr><tr><td style='width: 232.2pt'> - Nhận xét tiết học.</td><td style='width: 232.2pt'> - HS lắng nghe</td></tr><tr><td style='width: 232.2pt'> - Em hãy chia sẻ với người thân về những kết quả học tập của mình.</td><td style='width: 232.2pt'> - HS thực hiện</td></tr></table>IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có):.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................________________________________________ Tiếng Việt Nói và nghe: CHÚNG EM SÁNG TẠOI. YÊU CẦU CẦN ĐẠT* Năng lực đặc thù:- Giới thiệu được một sản phẩm mà em tự tay làm ra.* Năng lực chung: năng lực ngôn ngữ, giao tiếp và hợp tác, tự học, tự giải quyết vấn đề và sáng tạo.* Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- GV: máy tính, ti vi- HS: sách, vở ghiIII. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU<table style='width: 100%'><tr><td style='width: 232.2pt'> Hoạt động của GV </td><td style='width: 232.2pt'>Hoạt động của HS </td></tr><tr><td style='width: 232.2pt'>1. Mở đầu:</td><td style='width: 232.2pt'> </td></tr><tr><td style='width: 232.2pt'> 2. Luyện tập, thực hành: * Chuẩn bị - Gọi HS đọc yêu cầu. - GV  hướng dẫn HS đọc kỹ một số gợi ý về cách lựa chọn sản phẩm, về cách giới thiệu sản phẩm và cách sử dụng phương tiện khi nói. * Nói - GV hướng dẫn HS dựa vào kết quả của phần Chuẩn bị để giới thiệu trong nhóm. - Gọi 3-4 HS giới thiệu trước lớp. * Trao đổi góp ý. - GV mời HS nhận xét sau khi nghe bạn giới thiệu.</td><td style='width: 232.2pt'> - HS đọc yêu cầu - HS thực hiện - HS thực hiện - HS trao đổi trong nhóm. - HS thực hiện - HS trao đổi, nhận xét.</td></tr><tr><td style='width: 232.2pt'> 3. Vận dụng, trải nghiệm: </td><td style='width: 232.2pt'> </td></tr><tr><td style='width: 232.2pt'> - Nhận xét tiết học.</td><td style='width: 232.2pt'> - HS lắng nghe</td></tr><tr><td style='width: 232.2pt'> - GV hướng dẫn HS thực hiện theo yêu cầu: + Chia sẻ với người thân về sản phẩm em đã giới thiệu ở hoạt động Nói và nghe. +Tìm đọc sách, truyện về các phát minh khoa học. + Nêu suy nghĩ về các phát minh đó hoặc nêu điều em biết về tác giả của các phát minh. - Khen ngợi, động viên học sinh.</td><td style='width: 232.2pt'> - HS thực hiện</td></tr></table>IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có):.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................</blockquote>

Tên

Mã xác nhận