Trang chủ
Bài viết mới
Diễn đàn
Bài mới trên hồ sơ
Hoạt động mới nhất
VIDEO
Mùa Tết
Văn Học Trẻ
Văn Học News
Media
New media
New comments
Search media
Đại Học
Đại cương
Chuyên ngành
Triết học
Kinh tế
KHXH & NV
Công nghệ thông tin
Khoa học kĩ thuật
Luận văn, tiểu luận
Phổ Thông
Lớp 12
Ngữ văn 12
Lớp 11
Ngữ văn 11
Lớp 10
Ngữ văn 10
LỚP 9
Ngữ văn 9
Lớp 8
Ngữ văn 8
Lớp 7
Ngữ văn 7
Lớp 6
Ngữ văn 6
Tiểu học
Thành viên
Thành viên trực tuyến
Bài mới trên hồ sơ
Tìm trong hồ sơ cá nhân
Credits
Transactions
Xu: 0
Đăng nhập
Đăng ký
Có gì mới?
Tìm kiếm
Tìm kiếm
Chỉ tìm trong tiêu đề
Bởi:
Hoạt động mới nhất
Đăng ký
Menu
Đăng nhập
Đăng ký
Install the app
Cài đặt
Chào mừng Bạn tham gia Diễn Đàn VNKienThuc.com -
Định hướng Forum
Kiến Thức
- HÃY TẠO CHỦ ĐỀ KIẾN THỨC HỮU ÍCH VÀ CÙNG NHAU THẢO LUẬN Kết nối:
VnKienthuc FB
-
VNK groups
| Nhà Tài Trợ:
Trúc Coffee
-
Mì Cay Hàn Quốc
-
Cafe & Trà chanh Bắc Ninh
KIẾN THỨC PHỔ THÔNG
Giáo Án, Tài liệu GV
GIÁO ÁN TIỂU HỌC
Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt 4 Tuần 1
JavaScript is disabled. For a better experience, please enable JavaScript in your browser before proceeding.
You are using an out of date browser. It may not display this or other websites correctly.
You should upgrade or use an
alternative browser
.
Trả lời chủ đề
Nội dung
<blockquote data-quote="Trang Dimple" data-source="post: 203506" data-attributes="member: 288054"><p></p><p style="text-align: center"><strong>Tiếng Việt</strong></p> <p style="text-align: center"><strong>Nói và nghe: TÔI VÀ BẠN</strong></p><p><strong>I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT</strong></p><p>* Kiến thức:</p><p style="text-align: justify">- Học sinh biết nói trước nhóm, trước lớp về những đặc điểm nổi bật của mình và của bạn.</p> <p style="text-align: justify">- Học sinh vận dụng kiến thức từ bài học vào thực tiễn.</p><p>* Năng lực: năng lực ngôn ngữ, giao tiếp và hợp tác, tự học, tự giải quyết vấn đề và sáng tạo.</p><p>* Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm.</p><p><strong>II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC</strong></p><p>- GV: máy tính, ti vi, phiếu đọc sách</p><p>- HS: sách, báo sưu tầm có nội dung về khoa học công nghệ.</p><p><strong>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU</strong></p><p style="text-align: center"></p> <table style='width: 93.1%'><tr><td style='width: 57%'><br /> <p style="text-align: center"><strong><span style="color: black">Hoạt động của giáo viên</span></strong></p> </td><td style='width: 43%'><p style="text-align: center"><strong><span style="color: black">Hoạt động của học sinh</span></strong></p> </td></tr><tr><td style='width: 57%'><p style="text-align: justify"><strong><span style="color: black">1. Khởi động: </span></strong><br /> <span style="color: black">- GV tổ chức cho HS hát tập thể.<br /> Hát tập thể bài “Bạn và tôi”.<br /> - GV dẫn dắt vào bài học.</span><br /> <em><span style="color: black">- </span></em><span style="color: black">Ghi tên bài lên bảng.</span></p> </td><td style='width: 43.0%'><p style="text-align: justify"><span style="color: black">- Cả lớp hát.</span></p> <br /> <p style="text-align: justify"><span style="color: black">- HS lắng nghe.<br /> <br /> - HS ghi vở.</span></p> </td></tr><tr><td style='width: 57%'><p style="text-align: justify"><strong><span style="color: black">2. Luyện tập</span></strong></p> </td><td style='width: 43.0%'><p style="text-align: justify"></p> </td></tr><tr><td style='width: 57%'><p style="text-align: justify"><strong>Hoạt động 1: Nói về bản thân</strong><br /> <span style="color: black">- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu và nội dung Bài 1.</span><br /> 1. Nói về bản thân<br /> a. Giới thiệu bức chân dung tự hoạ (nếu có).<br /> b. Nêu đặc điểm nổi bật của bản thân (giải thích rõ từng đặc điểm hoặc đưa ví dụ minh hoạ).</p> </td><td style='width: 43.0%'><p style="text-align: justify">- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm.</p> </td></tr><tr><td style='width: 57%'><p style="text-align: justify">? Khi giới thiệu về chân dung tự họa em sẽ giới thiệu điều gì?<br /> <em>Gợi ý: Khi giới thiệu chân dung tự họa, có thể giới thiệu các đặc điểm về ngoại hình như: khuôn mặt, mái tóc, đôi mắt, mũi, .....</em></p> </td><td style='width: 43.0%'><p style="text-align: justify">- HS lắng nghe.<br /> - HS trả lời.<br /> <br /> - HS nhận xét, bổ sung.<br /> - HS lắng nghe.</p> </td></tr><tr><td style='width: 57%'><p style="text-align: justify">a. Giới thiệu bức chân dung tự hoạ (nếu có).<br /> <em>Gợi ý: Đây là chân dung của em. Em có một mái tóc dài ngang hông đen óng ả. Mái tóc này em đã nuôi từ bé đến bây giờ. Em còn có một đôi mắt bồ câu to tròn, sáng long lanh. Mọi người thường khen em có đôi mắt đẹp giống mẹ. Ngoài ra, lúc nào em cũng nở nụ cười thật tươi trên môi. Mẹ thường bảo khi mệt mỏi, nhìn thấy nụ cười của em là bao mệt nhọc đều tan biến hết.</em></p> </td><td style='width: 43.0%'><p style="text-align: justify">- HS thực hiện theo yêu cầu GV.<br /> <br /> <br /> <br /> - 2-3 HS chiếu bức chân dung tự họa và giới thiệu.<br /> <br /> - HS nhận xét.<br /> <br /> - HS lắng nghe.</p> </td></tr><tr><td style='width: 57%'><p style="text-align: justify">? Khi giới thiệu về bản thân, có thể nêu những đặc điểm nổi bật nào?<br /> <em>Gợi ý: Khi giới thiệu về bản thân, có thể nêu những đặc điểm nổi bật về: Ngoại hình, tính cách, sở thích, tài năng.</em></p> </td><td style='width: 43.0%'><p style="text-align: justify">- HS lắng nghe.<br /> - HS trả lời.<br /> <br /> - HS nhận xét, bổ sung.<br /> - HS lắng nghe.</p> </td></tr><tr><td style='width: 57%'><p style="text-align: justify">b. Nêu đặc điểm nổi bật của bản thân (giải thích rõ từng đặc điểm hoặc đưa ví dụ minh hoạ).<br /> <em><span style="color: black">Gợi ý:<br /> - Ham học hỏi: say mê tìm hiểu mọi thứ xung quanh, thích đọc sách, khám phá khoa học,...<br /> - Có năng khiếu về âm nhạc: hát hay, đam mê nhảy múa, tích cực tham gia biểu diễn các tiết mục văn nghệ ở trường, lớp,...<br /> - Chơi thể thao giỏi: thích chơi bóng rổ, hằng ngày tập luyện rất chăm chỉ, đạt huy chương vàng Giải bóng rổ dành cho học sinh Tiểu học,...</span></em></p> </td><td style='width: 43.0%'><p style="text-align: justify">- HS làm việc cá nhân, ghi vào giấy 3 điểm nổi bật của mình và đọc trước lớp theo yêu cầu của giáo viên.<br /> - HS giới thiệu theo nhóm.<br /> - HS lên đứng trước lớp và tự giới thiệu về mình. Giới thiệu về một số điểm nổi bật của bản thân.<br /> - HS nhận xét bạn mình.<br /> <br /> </p> - Cả lớp nhận xét, phát biểu, bổ sung thêm những ý mà bạn còn nêu thiếu.</td></tr><tr><td style='width: 57%'><br /> <p style="text-align: justify">- GV kết luận về cách giới thiệu bản thân.<br /> <strong>Chốt: </strong>Khi giới thiệu về bản thân, có thể giới thiệu những đặc điểm nổi bật về ngoại hình, tính cách, tài năng, sở thích,....</p> </td><td style='width: 43.0%'><p style="text-align: justify">- HS lắng nghe.</p> </td></tr><tr><td style='width: 57%'><p style="text-align: justify"><strong>Hoạt động 2. Trao đổi</strong><br /> - GV mời HS đọc yêu cầu bài 2.<br /> - GV yêu cầu cả lớp thảo luận nhóm 4 thực hiện các yêu cầu.<br /> a. Nêu những điểm tốt của một người bạn mà em muốn học tập.<br /> b. Nói điều em mong muốn ở bạn.<br /> <em>Gợi ý: <br /> a. Những điểm tốt của một người bạn mà em muốn học tập: hăng hái phát biểu bài, tư duy nhanh, thường xuyên giúp đỡ bạn bè.<br /> b. Điều em mong muốn ở bạn: Bạn ơi, tớ rất mong bạn có thể dạy tớ học toán vì tớ có một số bài còn chưa hiểu lắm!</em></p> </td><td style='width: 43.0%'><p style="text-align: justify"> <br /> - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm.<br /> - HS thảo luận nhóm 4. Trao đổi và thực hiện yêu cầu.<br /> - HS chia sẻ về những điểm tốt của các bạn trong nhóm.<br /> - Đại diện các nhóm trình bày.<br /> - Các nhóm nhận xét.<br /> <br /> - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm.</p> </td></tr><tr><td style='width: 57%'><p style="text-align: justify">- GV kết luận.<br /> <strong>Chốt:</strong> Cần học tập những điểm tốt của bạn để cùng nhau tiến bộ.</p> </td><td style='width: 43.0%'><p style="text-align: justify">- HS lắng nghe.</p> </td></tr><tr><td style='width: 57%'><p style="text-align: justify"><strong><span style="color: black">3. Vận dụng</span></strong></p> </td><td style='width: 43.0%'><p style="text-align: justify"></p> </td></tr><tr><td style='width: 57%'><p style="text-align: justify">- GV hướng dẫn HS thực hiện 2 nhiệm vụ trên ở nhà.<br /> 1. Giới thiệu với người thân về đặc điểm nổi bật của những người bạn mà em yêu quý.<br /> 2. Tìm đọc câu chuyện về những người có năng khiếu nổi bật.</p> </td><td style='width: 43.0%'><p style="text-align: justify">- HS quay video giới thiệu về người bạn mình yêu quý với người thân và ghi nhật ký đọc sách câu chuyện về người có năng khiếu nổi bật.</p> </td></tr><tr><td style='width: 57%'><p style="text-align: justify">Dặn dò: Ôn bài 2, đọc trước bài 3.</p> </td><td style='width: 43.0%'><p style="text-align: justify">- HS lắng nghe.</p> </td></tr></table> <p style="text-align: justify"><strong> </strong></p> <p style="text-align: justify"><strong>IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:</strong></p><p><span style="color: black">.................................................................................................................................</span></p><p><span style="color: black">.................................................................................................................................</span></p><p><span style="color: black">.................................................................................................................................</span></p><p> <span style="color: black"></span></p></blockquote><p></p>
[QUOTE="Trang Dimple, post: 203506, member: 288054"] [B][FONT=Times New Roman][/FONT][/B] [CENTER][B]Tiếng Việt Nói và nghe: TÔI VÀ BẠN[/B][/CENTER] [B]I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT[/B] * Kiến thức: [JUSTIFY]- Học sinh biết nói trước nhóm, trước lớp về những đặc điểm nổi bật của mình và của bạn. - Học sinh vận dụng kiến thức từ bài học vào thực tiễn.[/JUSTIFY] * Năng lực: năng lực ngôn ngữ, giao tiếp và hợp tác, tự học, tự giải quyết vấn đề và sáng tạo. * Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm. [B]II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC[/B] - GV: máy tính, ti vi, phiếu đọc sách - HS: sách, báo sưu tầm có nội dung về khoa học công nghệ. [B]III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU[/B] [CENTER][B] [/B][/CENTER] [TABLE width="93.1%"] [TR] [td width="57%"] [CENTER][B][COLOR=black]Hoạt động của giáo viên[/COLOR][/B][/CENTER][/td] [td width="43%"] [CENTER][B][COLOR=black]Hoạt động của học sinh[/COLOR][/B][/CENTER][/td] [/TR] [TR] [td width="57%"] [JUSTIFY][B][COLOR=black]1. Khởi động: [/COLOR][/B] [COLOR=black]- GV tổ chức cho HS hát tập thể. Hát tập thể[B] [/B]bài “Bạn và tôi”. - GV dẫn dắt vào bài học.[/COLOR] [I][COLOR=black]- [/COLOR][/I][COLOR=black]Ghi tên bài lên bảng.[/COLOR][/JUSTIFY][/td] [td width="43.0%"] [JUSTIFY][COLOR=black]- Cả lớp hát.[/COLOR][/JUSTIFY] [B][COLOR=black] [/COLOR][/B] [JUSTIFY][COLOR=black]- HS lắng nghe. - HS ghi vở.[/COLOR][/JUSTIFY][/td] [/TR] [TR] [td width="57%"] [JUSTIFY][B][COLOR=black]2. Luyện tập[/COLOR][/B][/JUSTIFY][/td] [td width="43.0%"] [JUSTIFY] [/JUSTIFY][/td] [/TR] [TR] [td width="57%"] [JUSTIFY][B]Hoạt động 1: Nói về bản thân[/B] [COLOR=black]- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu và nội dung Bài 1.[/COLOR] 1. Nói về bản thân a. Giới thiệu bức chân dung tự hoạ (nếu có). b. Nêu đặc điểm nổi bật của bản thân (giải thích rõ từng đặc điểm hoặc đưa ví dụ minh hoạ).[/JUSTIFY][/td] [td width="43.0%"] [JUSTIFY]- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm.[/JUSTIFY][/td] [/TR] [TR] [td width="57%"] [JUSTIFY]? Khi giới thiệu về chân dung tự họa em sẽ giới thiệu điều gì? [I]Gợi ý: Khi giới thiệu chân dung tự họa, có thể giới thiệu các đặc điểm về ngoại hình như: khuôn mặt, mái tóc, đôi mắt, mũi, .....[/I][/JUSTIFY][/td] [td width="43.0%"] [JUSTIFY]- HS lắng nghe. - HS trả lời. - HS nhận xét, bổ sung. - HS lắng nghe.[/JUSTIFY][/td] [/TR] [TR] [td width="57%"] [JUSTIFY]a. Giới thiệu bức chân dung tự hoạ (nếu có). [I]Gợi ý: Đây là chân dung của em. Em có một mái tóc dài ngang hông đen óng ả. Mái tóc này em đã nuôi từ bé đến bây giờ. Em còn có một đôi mắt bồ câu to tròn, sáng long lanh. Mọi người thường khen em có đôi mắt đẹp giống mẹ. Ngoài ra, lúc nào em cũng nở nụ cười thật tươi trên môi. Mẹ thường bảo khi mệt mỏi, nhìn thấy nụ cười của em là bao mệt nhọc đều tan biến hết.[/I][/JUSTIFY][/td] [td width="43.0%"] [JUSTIFY]- HS thực hiện theo yêu cầu GV. - 2-3 HS chiếu bức chân dung tự họa và giới thiệu. - HS nhận xét. - HS lắng nghe.[/JUSTIFY][/td] [/TR] [TR] [td width="57%"] [JUSTIFY]? Khi giới thiệu về bản thân, có thể nêu những đặc điểm nổi bật nào? [I]Gợi ý: Khi giới thiệu về bản thân, có thể nêu những đặc điểm nổi bật về: Ngoại hình, tính cách, sở thích, tài năng.[/I][/JUSTIFY][/td] [td width="43.0%"] [JUSTIFY]- HS lắng nghe. - HS trả lời. - HS nhận xét, bổ sung. - HS lắng nghe.[/JUSTIFY][/td] [/TR] [TR] [td width="57%"] [JUSTIFY]b. Nêu đặc điểm nổi bật của bản thân (giải thích rõ từng đặc điểm hoặc đưa ví dụ minh hoạ). [I][COLOR=black]Gợi ý: - Ham học hỏi: say mê tìm hiểu mọi thứ xung quanh, thích đọc sách, khám phá khoa học,... - Có năng khiếu về âm nhạc: hát hay, đam mê nhảy múa, tích cực tham gia biểu diễn các tiết mục văn nghệ ở trường, lớp,... - Chơi thể thao giỏi: thích chơi bóng rổ, hằng ngày tập luyện rất chăm chỉ, đạt huy chương vàng Giải bóng rổ dành cho học sinh Tiểu học,...[/COLOR][/I][/JUSTIFY][/td] [td width="43.0%"] [JUSTIFY]- HS làm việc cá nhân, ghi vào giấy 3 điểm nổi bật của mình và đọc trước lớp theo yêu cầu của giáo viên. - HS giới thiệu theo nhóm. - HS lên đứng trước lớp và tự giới thiệu về mình. Giới thiệu về một số điểm nổi bật của bản thân. - HS nhận xét bạn mình. [/JUSTIFY] - Cả lớp nhận xét, phát biểu, bổ sung thêm những ý mà bạn còn nêu thiếu.[/td] [/TR] [TR] [td width="57%"] [JUSTIFY]- GV kết luận về cách giới thiệu bản thân. [B]Chốt: [/B]Khi giới thiệu về bản thân, có thể giới thiệu những đặc điểm nổi bật về ngoại hình, tính cách, tài năng, sở thích,....[/JUSTIFY][/td] [td width="43.0%"] [JUSTIFY]- HS lắng nghe.[/JUSTIFY][/td] [/TR] [TR] [td width="57%"] [JUSTIFY][B]Hoạt động 2. Trao đổi[/B] - GV mời HS đọc yêu cầu bài 2. - GV yêu cầu cả lớp thảo luận nhóm 4 thực hiện các yêu cầu. a. Nêu những điểm tốt của một người bạn mà em muốn học tập. b. Nói điều em mong muốn ở bạn. [I]Gợi ý: a. Những điểm tốt của một người bạn mà em muốn học tập: hăng hái phát biểu bài, tư duy nhanh, thường xuyên giúp đỡ bạn bè. b. Điều em mong muốn ở bạn: Bạn ơi, tớ rất mong bạn có thể dạy tớ học toán vì tớ có một số bài còn chưa hiểu lắm![/I][/JUSTIFY][/td] [td width="43.0%"] [JUSTIFY] - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm. - HS thảo luận nhóm 4. Trao đổi và thực hiện yêu cầu. - HS chia sẻ về những điểm tốt của các bạn trong nhóm. - Đại diện các nhóm trình bày. - Các nhóm nhận xét. - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm.[/JUSTIFY][/td] [/TR] [TR] [td width="57%"] [JUSTIFY]- GV kết luận. [B]Chốt:[/B] Cần học tập những điểm tốt của bạn để cùng nhau tiến bộ.[/JUSTIFY][/td] [td width="43.0%"] [JUSTIFY]- HS lắng nghe.[/JUSTIFY][/td] [/TR] [TR] [td width="57%"] [JUSTIFY][B][COLOR=black]3. Vận dụng[/COLOR][/B][/JUSTIFY][/td] [td width="43.0%"] [JUSTIFY] [/JUSTIFY][/td] [/TR] [TR] [td width="57%"] [JUSTIFY]- GV hướng dẫn HS thực hiện 2 nhiệm vụ trên ở nhà. 1. Giới thiệu với người thân về đặc điểm nổi bật của những người bạn mà em yêu quý. 2. Tìm đọc câu chuyện về những người có năng khiếu nổi bật.[/JUSTIFY][/td] [td width="43.0%"] [JUSTIFY]- HS quay video giới thiệu về người bạn mình yêu quý với người thân và ghi nhật ký đọc sách câu chuyện về người có năng khiếu nổi bật.[/JUSTIFY][/td] [/TR] [TR] [td width="57%"] [JUSTIFY]Dặn dò: Ôn bài 2, đọc trước bài 3.[/JUSTIFY][/td] [td width="43.0%"] [JUSTIFY]- HS lắng nghe.[/JUSTIFY][/td] [/TR] [/TABLE] [JUSTIFY][B] IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:[/B][/JUSTIFY] [COLOR=black]................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. [/COLOR] [/QUOTE]
Tên
Mã xác nhận
Gửi trả lời
KIẾN THỨC PHỔ THÔNG
Giáo Án, Tài liệu GV
GIÁO ÁN TIỂU HỌC
Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt 4 Tuần 1
Top
