Trang chủ
Bài viết mới
Diễn đàn
Bài mới trên hồ sơ
Hoạt động mới nhất
VIDEO
Mùa Tết
Văn Học Trẻ
Văn Học News
Media
New media
New comments
Search media
Đại Học
Đại cương
Chuyên ngành
Triết học
Kinh tế
KHXH & NV
Công nghệ thông tin
Khoa học kĩ thuật
Luận văn, tiểu luận
Phổ Thông
Lớp 12
Ngữ văn 12
Lớp 11
Ngữ văn 11
Lớp 10
Ngữ văn 10
LỚP 9
Ngữ văn 9
Lớp 8
Ngữ văn 8
Lớp 7
Ngữ văn 7
Lớp 6
Ngữ văn 6
Tiểu học
Thành viên
Thành viên trực tuyến
Bài mới trên hồ sơ
Tìm trong hồ sơ cá nhân
Credits
Transactions
Xu: 0
Đăng nhập
Đăng ký
Có gì mới?
Tìm kiếm
Tìm kiếm
Chỉ tìm trong tiêu đề
Bởi:
Hoạt động mới nhất
Đăng ký
Menu
Đăng nhập
Đăng ký
Install the app
Cài đặt
Chào mừng Bạn tham gia Diễn Đàn VNKienThuc.com -
Định hướng Forum
Kiến Thức
- HÃY TẠO CHỦ ĐỀ KIẾN THỨC HỮU ÍCH VÀ CÙNG NHAU THẢO LUẬN Kết nối:
VnKienthuc FB
-
VNK groups
| Nhà Tài Trợ:
Trúc Coffee
-
Mì Cay Hàn Quốc
-
Cafe & Trà chanh Bắc Ninh
KIẾN THỨC PHỔ THÔNG
Giáo Án, Tài liệu GV
GIÁO ÁN THCS
Kế hoạch bài dạy tích hợp năng lực số-Bài 1: Một số vấn đề chung về cách mạng tư sản -Lịch sử 11
JavaScript is disabled. For a better experience, please enable JavaScript in your browser before proceeding.
You are using an out of date browser. It may not display this or other websites correctly.
You should upgrade or use an
alternative browser
.
Trả lời chủ đề
Nội dung
<blockquote data-quote="Trang Dimple" data-source="post: 203638" data-attributes="member: 288054"><p>Kế hoạch bài dạy <strong>Bài 1: Một số vấn đề chung về cách mạng tư sản</strong> (Lịch sử 11 – Bộ sách <em>Kết nối tri thức với cuộc sống</em>) được xây dựng theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh và tích hợp phát triển năng lực số theo Khung năng lực số của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Nội dung bài học giúp học sinh hiểu được khái niệm cách mạng tư sản; phân tích được nguyên nhân, điều kiện, mục tiêu, lực lượng tham gia và kết quả của các cuộc cách mạng tư sản; nhận biết những đặc điểm chung cũng như vai trò của cách mạng tư sản trong tiến trình phát triển của lịch sử thế giới; từ đó hình thành tư duy lịch sử, khả năng phân tích, so sánh và đánh giá các sự kiện lịch sử trên cơ sở khoa học.</p><p style="text-align: center"><strong><span style="font-family: 'Times New Roman'">BÀI 1: MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ CÁCH MẠNG TƯ SẢN (T1)</span></strong></p> <p style="text-align: justify"><strong><span style="font-family: 'Times New Roman'">I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU</span></strong></p> <p style="text-align: justify"><em><span style="font-family: 'Times New Roman'">Sau bài học này, giúp HS:</span></em></p> <p style="text-align: justify"><strong><span style="font-family: 'Times New Roman'">1. Về kiến thức</span></strong></p> <p style="text-align: justify"><span style="font-family: 'Times New Roman'">- Trình bày được tiền đề của các cuộc cách mạng tư sản về kinh tế, chính trị xã hội tư tưởng.</span></p> <p style="text-align: justify"><strong><span style="font-family: 'Times New Roman'">2. Về năng lực</span></strong></p> <p style="text-align: justify"><strong><em><span style="font-family: 'Times New Roman'">* Năng lực chung:</span></em></strong></p> <p style="text-align: justify"><strong><span style="font-family: 'Times New Roman'">-</span></strong><span style="font-family: 'Times New Roman'"> Giải quyết được những nhiệm vụ học tập một cách độc lập, theo nhóm và thể hiện sự sáng tạo.</span></p> <p style="text-align: justify"><strong><span style="font-family: 'Times New Roman'">-</span></strong><span style="font-family: 'Times New Roman'"> Góp phần phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác qua hoạt động nhóm và trao đổi công việc với giáo viên.</span></p> <p style="text-align: justify"><strong><em><span style="font-family: 'Times New Roman'">*Năng lực riêng:</span></em></strong></p> <p style="text-align: justify"><span style="font-family: 'Times New Roman'">- Góp phần hình thành và phát triển năng lực tìm hiểu lịch sử nhận diện được các loại tư liệu lịch sử (tư liệu viết, hình ảnh...), biết cách sưu tầm và khai thác tư liệu để tìm hiểu về cách mạng tư sản.</span></p> <p style="text-align: justify"><span style="font-family: 'Times New Roman'">- Góp phần hình thành, phát triển năng lực nhận thức và tư duy lịch sử: giải thích khái niệm cách mạng tư sản.</span></p> <p style="text-align: justify"><strong><em><span style="color: #EE0000"><span style="font-family: 'Times New Roman'">*Năng lực số</span></span></em></strong></p> <p style="text-align: justify"><strong><span style="color: #EE0000"><span style="font-family: 'Times New Roman'">+ NLS NC1.1.1.b:</span></span></strong><span style="color: #EE0000"><span style="font-family: 'Times New Roman'"> Áp dụng được kỹ thuật khai thác thông tin từ học liệu số để nhận diện nội dung phục vụ nhiệm vụ học tập.</span></span></p> <p style="text-align: justify"><strong><span style="font-family: 'Times New Roman'">3. Về phẩm chất</span></strong></p> <p style="text-align: justify"><span style="font-family: 'Times New Roman'">- Bồi dưỡng phẩm chất như: khách quan, trung thực, có ý thức tìm tòi và khám phá lịch sử.</span></p> <p style="text-align: justify"><strong><span style="font-family: 'Times New Roman'">II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU</span></strong></p> <p style="text-align: justify"><strong><span style="font-family: 'Times New Roman'">1. Giáo viên.</span></strong></p> <p style="text-align: justify"><strong><span style="font-family: 'Times New Roman'">- </span></strong><span style="font-family: 'Times New Roman'">KHBD soạn theo định hướng phát triển năng lực, phiếu học tập dành cho HS.</span></p> <p style="text-align: justify"><span style="font-family: 'Times New Roman'">- Các kênh hình.</span></p> <p style="text-align: justify"><span style="font-family: 'Times New Roman'">- Những tư liệu bổ sung về các nước Châu Âu và Bắc Mỹ</span></p> <p style="text-align: justify"><span style="font-family: 'Times New Roman'">- Máy tính, máy chiếu.</span></p> <p style="text-align: justify"><strong><span style="font-family: 'Times New Roman'">2. Học sinh</span></strong></p> <p style="text-align: justify"><span style="font-family: 'Times New Roman'">- SGK</span></p> <p style="text-align: justify"><strong><span style="font-family: 'Times New Roman'">- </span></strong><span style="font-family: 'Times New Roman'">Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học (nếu có) và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.</span></p> <p style="text-align: justify"><strong><span style="font-family: 'Times New Roman'">III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC</span></strong></p> <p style="text-align: justify"><strong><span style="font-family: 'Times New Roman'">HOẠT ĐỘNG 1. KHỞI ĐỘNG</span></strong></p> <table style='width: 481.7pt'><tr><td style='width: 963px'><p style="text-align: justify"><strong><span style="font-family: 'Times New Roman'">a) Mục tiêu</span></strong><span style="font-family: 'Times New Roman'">: Giúp HS<br /> - Kết nối kiến thức từ cuộc sống vào nội dung bài học. Giúp khơi gợi tính tò mò của HS, tạo tâm thế cho học sinh đi vào tìm hiểu bài mới. </span><br /> <strong><span style="font-family: 'Times New Roman'">b) Nội dung</span></strong><span style="color: black"><span style="font-family: 'Times New Roman'">: </span></span><br /> <strong><span style="color: black"><span style="font-family: 'Times New Roman'">GV: </span></span></strong><span style="color: black"><span style="font-family: 'Times New Roman'">Giao nhiệm vụ cho HS</span></span><br /> <strong><span style="color: black"><span style="font-family: 'Times New Roman'">HS</span></span></strong><span style="color: black"><span style="font-family: 'Times New Roman'"> quan sát hình ảnh, hoạt động cá nhân để trả lời câu hỏi của GV</span></span><br /> <strong><span style="font-family: 'Times New Roman'">c) Sản phẩm: </span></strong><span style="font-family: 'Times New Roman'">HS hoàn thành tìm hiểu kiến thức</span><br /> <strong><span style="font-family: 'Times New Roman'">d) Tổ chức thực hiện: </span><br /> <span style="color: black"><span style="font-family: 'Times New Roman'">B1: Chuyển giao nhiệm vụ (GV)</span></span><br /> <span style="color: #EE0000"><span style="font-family: 'Times New Roman'">+ NLS 1.1.NC1b:</span></span></strong><span style="color: #EE0000"><span style="font-family: 'Times New Roman'"> Áp dụng được kỹ thuật khai thác thông tin từ học liệu số để nhận diện nội dung phục vụ nhiệm vụ học tập.</span></span><br /> <span style="color: black"><span style="font-family: 'Times New Roman'">GV cho HS xem 1 đoạn video AI về biểu tượng đặc trưng của 1 số quốc gia và yêu cầu HS đoán tên các nước xuất hiện trong video</span></span></p> <p style="text-align: center"><br /> </p> <p style="text-align: justify"><strong><span style="color: #EE0000"><span style="font-family: 'Times New Roman'">Biểu hiện năng lực số</span></span></strong></p> <ul> <li data-xf-list-type="ul"><br /> </li> <li data-xf-list-type="ul"><p style="text-align: justify"><span style="color: #EE0000"><span style="font-family: 'Times New Roman'">HS quan sát video AI. </span></span></p> </li> <li data-xf-list-type="ul"><br /> </li> <li data-xf-list-type="ul"><p style="text-align: justify"><span style="color: #EE0000"><span style="font-family: 'Times New Roman'">HS nhận diện các biểu tượng đặc trưng (quốc kỳ, công trình kiến trúc, trang phục, cảnh quan...). </span></span></p> </li> <li data-xf-list-type="ul"><br /> </li> <li data-xf-list-type="ul"><p style="text-align: justify"><span style="color: #EE0000"><span style="font-family: 'Times New Roman'">HS xác định thông tin cần khai thác để đoán tên quốc gia.</span></span></p> </li> <li data-xf-list-type="ul"></li> </ul> <p style="text-align: justify"><strong><span style="color: black"><span style="font-family: 'Times New Roman'">B2: Thực hiện nhiệm vụ<br /> GV</span></span></strong><span style="color: black"><span style="font-family: 'Times New Roman'">: Hướng dẫn HS quan sát, phân tích hình ảnh và trả lời câu hỏi.</span></span><br /> <strong><span style="color: black"><span style="font-family: 'Times New Roman'">HS: </span></span></strong><span style="color: black"><span style="font-family: 'Times New Roman'">Quan sát, phân tích video và trả lời.</span></span><br /> <strong><span style="color: #EE0000"><span style="font-family: 'Times New Roman'">Biểu hiện năng lực số</span></span></strong></p> <ul> <li data-xf-list-type="ul"><br /> </li> <li data-xf-list-type="ul"><p style="text-align: justify"><span style="color: #EE0000"><span style="font-family: 'Times New Roman'">HS khai thác thông tin trực quan từ video. </span></span></p> </li> <li data-xf-list-type="ul"><br /> </li> <li data-xf-list-type="ul"><p style="text-align: justify"><span style="color: #EE0000"><span style="font-family: 'Times New Roman'">HS đối chiếu các biểu tượng với hiểu biết đã có. </span></span></p> </li> <li data-xf-list-type="ul"><br /> </li> <li data-xf-list-type="ul"><p style="text-align: justify"><span style="color: #EE0000"><span style="font-family: 'Times New Roman'">HS lựa chọn câu trả lời phù hợp.</span></span></p> </li> <li data-xf-list-type="ul"></li> </ul> <p style="text-align: justify"><strong><span style="color: black"><span style="font-family: 'Times New Roman'">B3: Báo cáo kết quả hoạt động</span></span><br /> <span style="font-family: 'Times New Roman'">GV</span></strong><span style="font-family: 'Times New Roman'">:Yêu cầu HS trả lời câu hỏi.</span><br /> <strong><span style="color: black"><span style="font-family: 'Times New Roman'">HS</span></span></strong><span style="color: black"><span style="font-family: 'Times New Roman'">:</span></span><span style="font-family: 'Times New Roman'"> Báo cáo câu trả lời<br /> - HS còn lại theo dõi, nhận xét (nếu cần).</span><br /> <strong><span style="color: #EE0000"><span style="font-family: 'Times New Roman'">Biểu hiện năng lực số</span></span></strong></p> <ul> <li data-xf-list-type="ul"><br /> </li> <li data-xf-list-type="ul"><p style="text-align: justify"><span style="color: #EE0000"><span style="font-family: 'Times New Roman'">HS trình bày kết quả nhận diện. </span></span></p> </li> <li data-xf-list-type="ul"><br /> </li> <li data-xf-list-type="ul"><p style="text-align: justify"><span style="color: #EE0000"><span style="font-family: 'Times New Roman'">HS giải thích căn cứ nhận biết dựa trên thông tin khai thác từ video. </span></span></p> </li> <li data-xf-list-type="ul"><br /> </li> <li data-xf-list-type="ul"><p style="text-align: justify"><span style="color: #EE0000"><span style="font-family: 'Times New Roman'">HS trao đổi, bổ sung với các nhóm khác.</span></span></p> </li> <li data-xf-list-type="ul"></li> </ul> <p style="text-align: justify"><strong><span style="color: black"><span style="font-family: 'Times New Roman'">B4: Kết luận, nhận định (GV)</span></span></strong><br /> <span style="color: black"><span style="font-family: 'Times New Roman'">- Nhận xét câu trả lời của HS, chốt kiến thức, chuyển dẫn vào hoạt động hình thành kiến thức mới.</span></span><br /> <strong><span style="color: #EE0000"><span style="font-family: 'Times New Roman'">Biểu hiện năng lực số</span></span></strong></p> <ul> <li data-xf-list-type="ul"><br /> </li> <li data-xf-list-type="ul"><p style="text-align: justify"><span style="color: #EE0000"><span style="font-family: 'Times New Roman'">HS khai thác được thông tin từ học liệu số để nhận diện đúng quốc gia. </span></span></p> </li> <li data-xf-list-type="ul"><br /> </li> <li data-xf-list-type="ul"><p style="text-align: justify"><span style="color: #EE0000"><span style="font-family: 'Times New Roman'">HS biết sử dụng thông tin trực quan phục vụ việc hình thành kiến thức mới.</span></span></p> </li> <li data-xf-list-type="ul"></li> </ul> <p style="text-align: justify"><span style="color: black"><span style="font-family: 'Times New Roman'">- Viết tên bài, nêu mục tiêu chung của bài và dẫn vào HĐ tiếp theo. </span></span></p> </td></tr></table> <p style="text-align: justify"><strong><span style="font-family: 'Times New Roman'">HOẠT ĐỘNG 2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI </span></strong></p> <p style="text-align: justify"><strong><span style="font-family: 'Times New Roman'">1. Tiền đề của các cuộc cách mạng tư sản</span></strong></p> <p style="text-align: justify"><strong><span style="font-family: 'Times New Roman'">a. Mục tiêu:</span></strong><span style="font-family: 'Times New Roman'"> Trình bày được tiền đề của các cuộc cách mạng tư sản về kinh tế, chính trị xã hội tư tưởng.</span></p> <p style="text-align: justify"><strong><span style="font-family: 'Times New Roman'">b. Nội dung</span></strong><span style="font-family: 'Times New Roman'">: HS quan sát máy chiếu, sử dụng SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV.</span></p> <p style="text-align: justify"><strong><span style="font-family: 'Times New Roman'">c. Sản phẩm</span></strong><span style="font-family: 'Times New Roman'">: HS hoàn thành tìm hiểu kiến thức</span></p> <p style="text-align: justify"><strong><span style="font-family: 'Times New Roman'">d. Tổ chức thực hiện</span></strong></p></blockquote><p></p>
[QUOTE="Trang Dimple, post: 203638, member: 288054"] Kế hoạch bài dạy [B]Bài 1: Một số vấn đề chung về cách mạng tư sản[/B] (Lịch sử 11 – Bộ sách [I]Kết nối tri thức với cuộc sống[/I]) được xây dựng theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh và tích hợp phát triển năng lực số theo Khung năng lực số của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Nội dung bài học giúp học sinh hiểu được khái niệm cách mạng tư sản; phân tích được nguyên nhân, điều kiện, mục tiêu, lực lượng tham gia và kết quả của các cuộc cách mạng tư sản; nhận biết những đặc điểm chung cũng như vai trò của cách mạng tư sản trong tiến trình phát triển của lịch sử thế giới; từ đó hình thành tư duy lịch sử, khả năng phân tích, so sánh và đánh giá các sự kiện lịch sử trên cơ sở khoa học. [CENTER][B][FONT=Times New Roman]BÀI 1: MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ CÁCH MẠNG TƯ SẢN (T1)[/FONT][/B][/CENTER] [JUSTIFY][B][FONT=Times New Roman]I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU[/FONT][/B] [I][FONT=Times New Roman]Sau bài học này, giúp HS:[/FONT][/I] [B][FONT=Times New Roman]1. Về kiến thức[/FONT][/B] [FONT=Times New Roman]- Trình bày được tiền đề của các cuộc cách mạng tư sản về kinh tế, chính trị xã hội tư tưởng.[/FONT] [B][FONT=Times New Roman]2. Về năng lực[/FONT] [I][FONT=Times New Roman]* Năng lực chung:[/FONT][/I] [FONT=Times New Roman]-[/FONT][/B][FONT=Times New Roman] Giải quyết được những nhiệm vụ học tập một cách độc lập, theo nhóm và thể hiện sự sáng tạo.[/FONT] [B][FONT=Times New Roman]-[/FONT][/B][FONT=Times New Roman] Góp phần phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác qua hoạt động nhóm và trao đổi công việc với giáo viên.[/FONT] [B][I][FONT=Times New Roman]*Năng lực riêng:[/FONT][/I][/B] [FONT=Times New Roman]- Góp phần hình thành và phát triển năng lực tìm hiểu lịch sử nhận diện được các loại tư liệu lịch sử (tư liệu viết, hình ảnh...), biết cách sưu tầm và khai thác tư liệu để tìm hiểu về cách mạng tư sản. - Góp phần hình thành, phát triển năng lực nhận thức và tư duy lịch sử: giải thích khái niệm cách mạng tư sản.[/FONT] [B][I][COLOR=#EE0000][FONT=Times New Roman]*Năng lực số[/FONT][/COLOR][/I] [COLOR=#EE0000][FONT=Times New Roman]+ NLS NC1.1.1.b:[/FONT][/COLOR][/B][COLOR=#EE0000][FONT=Times New Roman] Áp dụng được kỹ thuật khai thác thông tin từ học liệu số để nhận diện nội dung phục vụ nhiệm vụ học tập.[/FONT][/COLOR] [B][FONT=Times New Roman]3. Về phẩm chất[/FONT][/B] [FONT=Times New Roman]- Bồi dưỡng phẩm chất như: khách quan, trung thực, có ý thức tìm tòi và khám phá lịch sử.[/FONT] [B][FONT=Times New Roman]II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Giáo viên. - [/FONT][/B][FONT=Times New Roman]KHBD soạn theo định hướng phát triển năng lực, phiếu học tập dành cho HS. - Các kênh hình. - Những tư liệu bổ sung về các nước Châu Âu và Bắc Mỹ - Máy tính, máy chiếu.[/FONT] [B][FONT=Times New Roman]2. Học sinh[/FONT][/B] [FONT=Times New Roman]- SGK[/FONT] [B][FONT=Times New Roman]- [/FONT][/B][FONT=Times New Roman]Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học (nếu có) và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.[/FONT] [B][FONT=Times New Roman]III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG 1. KHỞI ĐỘNG[/FONT][/B][/JUSTIFY] [TABLE width="481.7pt"] [TR] [td width="963px"][JUSTIFY][B][FONT=Times New Roman]a) Mục tiêu[/FONT][/B][FONT=Times New Roman]: Giúp HS - Kết nối kiến thức từ cuộc sống vào nội dung bài học. Giúp khơi gợi tính tò mò của HS, tạo tâm thế cho học sinh đi vào tìm hiểu bài mới. [/FONT] [B][FONT=Times New Roman]b) Nội dung[/FONT][/B][COLOR=black][FONT=Times New Roman]: [/FONT][/COLOR] [B][COLOR=black][FONT=Times New Roman]GV: [/FONT][/COLOR][/B][COLOR=black][FONT=Times New Roman]Giao nhiệm vụ cho HS[/FONT][/COLOR] [B][COLOR=black][FONT=Times New Roman]HS[/FONT][/COLOR][/B][COLOR=black][FONT=Times New Roman] quan sát hình ảnh, hoạt động cá nhân để trả lời câu hỏi của GV[/FONT][/COLOR] [B][FONT=Times New Roman]c) Sản phẩm: [/FONT][/B][FONT=Times New Roman]HS hoàn thành tìm hiểu kiến thức[/FONT] [B][FONT=Times New Roman]d) Tổ chức thực hiện: [/FONT] [COLOR=black][FONT=Times New Roman]B1: Chuyển giao nhiệm vụ (GV)[/FONT][/COLOR] [COLOR=#EE0000][FONT=Times New Roman]+ NLS 1.1.NC1b:[/FONT][/COLOR][/B][COLOR=#EE0000][FONT=Times New Roman] Áp dụng được kỹ thuật khai thác thông tin từ học liệu số để nhận diện nội dung phục vụ nhiệm vụ học tập.[/FONT][/COLOR] [COLOR=black][FONT=Times New Roman]GV cho HS xem 1 đoạn video AI về biểu tượng đặc trưng của 1 số quốc gia và yêu cầu HS đoán tên các nước xuất hiện trong video[/FONT][/COLOR][/JUSTIFY] [CENTER] [/CENTER] [JUSTIFY][B][COLOR=#EE0000][FONT=Times New Roman]Biểu hiện năng lực số[/FONT][/COLOR][/B][/JUSTIFY] [LIST] [*] [*][JUSTIFY][COLOR=#EE0000][FONT=Times New Roman]HS quan sát video AI. [/FONT][/COLOR][/JUSTIFY] [*] [*][JUSTIFY][COLOR=#EE0000][FONT=Times New Roman]HS nhận diện các biểu tượng đặc trưng (quốc kỳ, công trình kiến trúc, trang phục, cảnh quan...). [/FONT][/COLOR][/JUSTIFY] [*] [*][JUSTIFY][COLOR=#EE0000][FONT=Times New Roman]HS xác định thông tin cần khai thác để đoán tên quốc gia.[/FONT][/COLOR][/JUSTIFY] [*] [/LIST] [JUSTIFY][B][COLOR=black][FONT=Times New Roman]B2: Thực hiện nhiệm vụ GV[/FONT][/COLOR][/B][COLOR=black][FONT=Times New Roman]: Hướng dẫn HS quan sát, phân tích hình ảnh và trả lời câu hỏi.[/FONT][/COLOR] [B][COLOR=black][FONT=Times New Roman]HS: [/FONT][/COLOR][/B][COLOR=black][FONT=Times New Roman]Quan sát, phân tích video và trả lời.[/FONT][/COLOR] [B][COLOR=#EE0000][FONT=Times New Roman]Biểu hiện năng lực số[/FONT][/COLOR][/B][/JUSTIFY] [LIST] [*] [*][JUSTIFY][COLOR=#EE0000][FONT=Times New Roman]HS khai thác thông tin trực quan từ video. [/FONT][/COLOR][/JUSTIFY] [*] [*][JUSTIFY][COLOR=#EE0000][FONT=Times New Roman]HS đối chiếu các biểu tượng với hiểu biết đã có. [/FONT][/COLOR][/JUSTIFY] [*] [*][JUSTIFY][COLOR=#EE0000][FONT=Times New Roman]HS lựa chọn câu trả lời phù hợp.[/FONT][/COLOR][/JUSTIFY] [*] [/LIST] [JUSTIFY][B][COLOR=black][FONT=Times New Roman]B3: Báo cáo kết quả hoạt động[/FONT][/COLOR] [FONT=Times New Roman]GV[/FONT][/B][FONT=Times New Roman]:Yêu cầu HS trả lời câu hỏi.[/FONT] [B][COLOR=black][FONT=Times New Roman]HS[/FONT][/COLOR][/B][COLOR=black][FONT=Times New Roman]:[/FONT][/COLOR][FONT=Times New Roman] Báo cáo câu trả lời - HS còn lại theo dõi, nhận xét (nếu cần).[/FONT] [B][COLOR=#EE0000][FONT=Times New Roman]Biểu hiện năng lực số[/FONT][/COLOR][/B][/JUSTIFY] [LIST] [*] [*][JUSTIFY][COLOR=#EE0000][FONT=Times New Roman]HS trình bày kết quả nhận diện. [/FONT][/COLOR][/JUSTIFY] [*] [*][JUSTIFY][COLOR=#EE0000][FONT=Times New Roman]HS giải thích căn cứ nhận biết dựa trên thông tin khai thác từ video. [/FONT][/COLOR][/JUSTIFY] [*] [*][JUSTIFY][COLOR=#EE0000][FONT=Times New Roman]HS trao đổi, bổ sung với các nhóm khác.[/FONT][/COLOR][/JUSTIFY] [*] [/LIST] [JUSTIFY][B][COLOR=black][FONT=Times New Roman]B4: Kết luận, nhận định (GV)[/FONT][/COLOR][/B] [COLOR=black][FONT=Times New Roman]- Nhận xét câu trả lời của HS, chốt kiến thức, chuyển dẫn vào hoạt động hình thành kiến thức mới.[/FONT][/COLOR] [B][COLOR=#EE0000][FONT=Times New Roman]Biểu hiện năng lực số[/FONT][/COLOR][/B][/JUSTIFY] [LIST] [*] [*][JUSTIFY][COLOR=#EE0000][FONT=Times New Roman]HS khai thác được thông tin từ học liệu số để nhận diện đúng quốc gia. [/FONT][/COLOR][/JUSTIFY] [*] [*][JUSTIFY][COLOR=#EE0000][FONT=Times New Roman]HS biết sử dụng thông tin trực quan phục vụ việc hình thành kiến thức mới.[/FONT][/COLOR][/JUSTIFY] [*] [/LIST] [JUSTIFY][COLOR=black][FONT=Times New Roman]- Viết tên bài, nêu mục tiêu chung của bài và dẫn vào HĐ tiếp theo.[B] [/B][/FONT][/COLOR][/JUSTIFY][/td] [/TR] [/TABLE] [JUSTIFY][B][FONT=Times New Roman]HOẠT ĐỘNG 2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI 1. Tiền đề của các cuộc cách mạng tư sản a. Mục tiêu:[/FONT][/B][FONT=Times New Roman] Trình bày được tiền đề của các cuộc cách mạng tư sản về kinh tế, chính trị xã hội tư tưởng.[/FONT] [B][FONT=Times New Roman]b. Nội dung[/FONT][/B][FONT=Times New Roman]: HS quan sát máy chiếu, sử dụng SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV.[/FONT] [B][FONT=Times New Roman]c. Sản phẩm[/FONT][/B][FONT=Times New Roman]: HS hoàn thành tìm hiểu kiến thức[/FONT] [B][FONT=Times New Roman]d. Tổ chức thực hiện[/FONT][/B][/JUSTIFY] [/QUOTE]
Tên
Mã xác nhận
Gửi trả lời
KIẾN THỨC PHỔ THÔNG
Giáo Án, Tài liệu GV
GIÁO ÁN THCS
Kế hoạch bài dạy tích hợp năng lực số-Bài 1: Một số vấn đề chung về cách mạng tư sản -Lịch sử 11
Top
