Trang chủ
Bài viết mới
Diễn đàn
Bài mới trên hồ sơ
Hoạt động mới nhất
VIDEO
Mùa Tết
Văn Học Trẻ
Văn Học News
Media
New media
New comments
Search media
Đại Học
Đại cương
Chuyên ngành
Triết học
Kinh tế
KHXH & NV
Công nghệ thông tin
Khoa học kĩ thuật
Luận văn, tiểu luận
Phổ Thông
Lớp 12
Ngữ văn 12
Lớp 11
Ngữ văn 11
Lớp 10
Ngữ văn 10
LỚP 9
Ngữ văn 9
Lớp 8
Ngữ văn 8
Lớp 7
Ngữ văn 7
Lớp 6
Ngữ văn 6
Tiểu học
Thành viên
Thành viên trực tuyến
Bài mới trên hồ sơ
Tìm trong hồ sơ cá nhân
Credits
Transactions
Xu: 0
Đăng nhập
Đăng ký
Có gì mới?
Tìm kiếm
Tìm kiếm
Chỉ tìm trong tiêu đề
Bởi:
Hoạt động mới nhất
Đăng ký
Menu
Đăng nhập
Đăng ký
Install the app
Cài đặt
Chào mừng Bạn tham gia Diễn Đàn VNKienThuc.com -
Định hướng Forum
Kiến Thức
- HÃY TẠO CHỦ ĐỀ KIẾN THỨC HỮU ÍCH VÀ CÙNG NHAU THẢO LUẬN Kết nối:
VnKienthuc FB
-
VNK groups
| Nhà Tài Trợ:
Trúc Coffee
-
Mì Cay Hàn Quốc
-
Cafe & Trà chanh Bắc Ninh
KIẾN THỨC PHỔ THÔNG
Giáo Án, Tài liệu GV
GIÁO ÁN THCS
Kế hoạch bài dạy - Lịch sử 7- tích hợp Năng lực số- Bài 13 Đại Việt Thời Trần ( 1226-1400)
JavaScript is disabled. For a better experience, please enable JavaScript in your browser before proceeding.
You are using an out of date browser. It may not display this or other websites correctly.
You should upgrade or use an
alternative browser
.
Trả lời chủ đề
Google Search
Nội dung
<blockquote data-quote="Trang Dimple" data-source="post: 204569" data-attributes="member: 288054"><p>Tham khảo kế hoạch bài dạy Lịch sử 7 Bài 13: Đại Việt thời Trần (1226–1400), bộ Kết nối tri thức với cuộc sống, tích hợp năng lực số, phát triển phẩm chất và năng lực học sinh theo Chương trình GDPT 2018.</p><p>Kế hoạch bài dạy - Lịch sử 7- tích hợp Năng lực số- Bài 13 Đại Việt Thời Trần ( 1226-1400)</p><p><strong>BÀI 13: ĐẠI VIỆT THỜI TRẦN (1226 – 1400)</strong></p><p><strong></strong></p><p><strong>TIẾT 1: MỤC 1 VÀ MỤC 2</strong></p><p><strong></strong></p><p><strong>I.MỤC TIÊU BÀI HỌC</strong></p><p><strong></strong></p><p><strong>Kiến thức</strong></p><p></p><p>Học sinh sẽ:</p><p></p><p>Mô tả được sự thành lập nhà Trần (tháng 1-1226).</p><p></p><p>Trình bày được những nét chính về tình hình chính trị thời Trần: tổ chức bộ máy chính quyền trung ương và địa phương, chế độ Thái thượng hoàng, chế độ hôn nhân nội tộc, xây dựng luật pháp, quân đội và chính sách đối nội, đối ngoại.</p><p></p><p><strong>Năng lực</strong></p><p><strong></strong></p><p><strong>Năng lực chung:</strong></p><p></p><p><em>Tự chủ & Tự học:</em> Chủ động tìm hiểu thông tin SGK, phân tích đoạn trích tư liệu và hình ảnh hiện vật (Thạp gốm có trang trí cảnh chiến binh thời Trần) để tự chiếm lĩnh kiến thức.</p><p></p><p><em>Giao tiếp & Hợp tác:</em> Biết trao đổi, thảo luận nhóm, lắng nghe, phản biện và hợp tác tích cực theo kĩ thuật <em>Think - Pair - Share</em> và <em>Mảnh ghép</em>.</p><p></p><p><em>Giải quyết vấn đề & Sáng tạo:</em> Biết suy luận, đánh giá tính đúng đắn và phù hợp của sự kiện nhà Trần thay thế nhà Lý đầu thế kỉ XIII; phân tích tác dụng của chế độ Thái thượng hoàng và chính sách "ngụ binh ư nông".</p><p></p><p><strong>Năng lực đặc thù (Môn Lịch sử):</strong></p><p></p><p><em>Khai thác và sử dụng tư liệu:</em> Sử dụng hiệu quả hình ảnh Đền Trần, Thạp gốm hoa nâu thời Trần, trích đoạn tư liệu lịch sử về gốc tích dòng họ Trần để tái hiện không khí lịch sử.</p><p></p><p><em>Nhận thức và tư duy lịch sử:</em> Mô tả bộ máy nhà nước quân chủ trung ương tập quyền thời Trần; so sánh tổ chức chính quyền thời Trần với thời Lý để thấy bước phát triển hoàn thiện, quy củ hơn.</p><p></p><p><strong>Năng lực số:</strong></p><p><strong></strong></p><p><strong>1.2.TC1b (Đánh giá độ tin cậy của dữ liệu):</strong> Học sinh phân tích các nguồn tư liệu số, tranh ảnh về bộ máy nhà nước quân chủ trung ương tập quyền và chế độ Thái thượng hoàng thời Trần do giáo viên cung cấp trên màn chiếu.</p><p></p><p><strong>3.1.TC1a (Tạo nội dung số):</strong> Học sinh xây dựng sơ đồ tổ chức bộ máy nhà nước thời Trần và Bảng hệ thống hóa tình hình chính trị thời Trần trên giấy tại lớp, định hướng số hóa sản phẩm thành tệp Infographic/Slide trình chiếu ngoài giờ học.</p><p></p><p><strong>Năng lực AI:</strong></p><p><strong></strong></p><p><strong>NLb (Đạo đức AI):</strong> Học sinh thể hiện sự tôn trọng bản quyền tri thức lịch sử, tuyệt đối không sao chép nguyên văn văn bản do AI tạo ra; biết trích dẫn nguồn đầy đủ khi sử dụng AI gợi ý dàn ý bài tập vận dụng ở nhà.</p><p></p><p><strong>NLc (Sử dụng công cụ AI phục vụ học tập):</strong> Học sinh biết dùng câu lệnh Prompt mô phỏng tại nhà để nhờ AI (ChatGPT/Gemini) hỗ trợ gợi ý từ khóa thiết kế sơ đồ tư duy hoặc dàn ý so sánh bộ máy nhà nước thời Lý và thời Trần (sau đó tự kiểm chứng lại bằng SGK).</p><p></p><p><strong>Phẩm chất</strong></p><p><strong></strong></p><p><strong>Yêu nước & Trách nhiệm:</strong> Bồi dưỡng lòng tự hào dân tộc về truyền thống xây dựng và bảo vệ đất nước thời Trần; biết ơn công lao của các vị vua, danh tướng thời Trần.</p><p></p><p><strong>Chăm chỉ & Trung thực:</strong> Có tinh thần tự giác học tập, chủ động hoàn thành nhiệm vụ được giao và trung thực trong báo cáo kết quả thảo luận.</p><p></p><p><strong>Giáo dục Quốc phòng – An ninh:</strong> Nhận thức được vai trò của việc củng cố quân đội chính quy kết hợp với dân binh làng xã, thi hành chính sách "ngụ binh ư nông" và củng cố vùng biên viễn trong sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc.</p><p></p><p><strong>II.CHUẨN BỊ THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU</strong></p><p><strong></strong></p><p><strong>Giáo viên chuẩn bị</strong></p><p><strong></strong></p><p><strong>Bài giảng điện tử (Slides):</strong> Tích hợp hình ảnh Đền Trần (Ninh Bình), Thạp gốm hoa nâu trang trí cảnh chiến binh luyện võ, Sơ đồ tổ chức bộ máy nhà nước thời Trần, tư liệu về Trần Thủ Độ, Lý Chiêu Hoàng, Trần Cảnh.</p><p></p><p><strong>Video clip tư liệu:</strong> Video ngắn (thời lượng 02 phút) giới thiệu khái quát sự thành lập nhà Trần và vai trò của Trần Thủ Độ.</p><p></p><p><strong>Thiết bị trình chiếu:</strong> Máy tính, máy chiếu/bảng tương tác (GV điều khiển trình chiếu học liệu số, HS không sử dụng thiết bị cá nhân trên lớp).</p><p></p><p><strong>Phiếu học tập:</strong> Phiếu thảo luận cặp đôi về Sự thành lập nhà Trần; Phiếu học tập nhóm (Kỹ thuật Mảnh ghép) về Tình hình chính trị thời Trần.</p><p></p><p><strong>Học sinh chuẩn bị</strong></p><p></p><p>Sách giáo khoa Lịch sử và Địa lí 7 (Bộ Kết nối tri thức với cuộc sống).</p><p></p><p>Vở ghi, dụng cụ học tập.</p><p></p><p>Đọc trước Mục 1 và Mục 2 Bài 13 SGK (trang 62 – 63).</p><p></p><p><strong>III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC (CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP)</strong></p><p><strong></strong></p><p><strong>Hoạt động 1: Mở đầu / Khởi động (3 – 5 phút)</strong></p><p><strong></strong></p><p><strong>Mục tiêu:</strong> Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò và kết nối hiểu biết của học sinh về sự ra đời của nhà Trần và hào khí thời Trần.</p><p></p><p><strong>Hình thức tổ chức:</strong> Xem video kĩ thuật số ngắn và trả lời câu hỏi tương tác.</p><p></p><p><strong>Tổ chức thực hiện:</strong></p><p></p><p>GV trình chiếu video clip ngắn (thời lượng 02 phút) giới thiệu về bối cảnh cuối thời Lý suy yếu và sự chuyển giao quyền lực sang họ Trần với vai trò nổi bật của Điện tiền Chỉ huy sứ Trần Thủ Độ.</p><p></p><p>GV đặt 03 câu hỏi tương tác yêu cầu HS suy nghĩ, trả lời nhanh:</p><p></p><p><em>Video vừa rồi nhắc đến vị vua cuối cùng của triều Lý là ai? Vị vua này đã nhường ngôi cho ai?</em></p><p><em></em></p><p><em>Nhà Trần được thành lập vào thời gian nào?</em></p><p><em></em></p><p><em>Qua video, em thấy nhân vật lịch sử nào có đóng góp quan trọng nhất trong việc thành lập triều Trần?</em></p><p></p><p><strong>Sản phẩm:</strong> Học sinh xung phong phát biểu cá nhân:</p><p></p><p>Vua Lý Chiêu Hoàng nhường ngôi cho chồng là Trần Cảnh.</p><p></p><p>Tháng 1 năm 1226.</p><p></p><p>Trần Thủ Độ.</p><p></p><p><strong>Dẫn dắt của GV:</strong> Đầu thế kỉ XIII, nhà Lý suy yếu nghiêm trọng, nhà Trần ra đời thay thế nhà Lý. Lịch sử đã ghi nhận đây là một bước chuyển giao đặc biệt. Sau khi thành lập, nhà Trần đã tổ chức bộ máy nhà nước, quân đội và luật pháp như thế nào để tạo nên sức mạnh "Hào khí Đông A"? Chúng ta cùng tìm hiểu trong bài học hôm nay.</p><p></p><p><strong>Hoạt động 2 & 3: Hình thành kiến thức mới (20 – 25 phút)</strong></p><p><strong></strong></p><p><strong>NỘI DUNG 1: Sự thành lập nhà Trần (8 – 10 phút)</strong></p><p><strong></strong></p><p><strong>Kỹ thuật dạy học sử dụng:</strong> Kỹ thuật <em>Think – Pair – Share</em> (Suy nghĩ – Cặp đôi – Chia sẻ).</p><p></p><p><strong>Lý do lựa chọn:</strong> Nội dung sự thành lập nhà Trần gắn liền với bối cảnh suy yếu của nhà Lý và vai trò của dòng họ Trần. Kỹ thuật này giúp mỗi học sinh tự đọc SGK (Think), trao đổi với bạn bên cạnh (Pair) để phân tích bối cảnh và nguyên nhân chuyển giao quyền lực, sau đó tự tin chia sẻ (Share) trước lớp.</p><p><em><em><em><strong>Xem đầy đủ kế hoạch bài học ở tệp đính kèm</strong></em></em></em></p></blockquote><p></p>
[QUOTE="Trang Dimple, post: 204569, member: 288054"] Tham khảo kế hoạch bài dạy Lịch sử 7 Bài 13: Đại Việt thời Trần (1226–1400), bộ Kết nối tri thức với cuộc sống, tích hợp năng lực số, phát triển phẩm chất và năng lực học sinh theo Chương trình GDPT 2018. Kế hoạch bài dạy - Lịch sử 7- tích hợp Năng lực số- Bài 13 Đại Việt Thời Trần ( 1226-1400) [B]BÀI 13: ĐẠI VIỆT THỜI TRẦN (1226 – 1400) TIẾT 1: MỤC 1 VÀ MỤC 2 I.MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức[/B] Học sinh sẽ: Mô tả được sự thành lập nhà Trần (tháng 1-1226). Trình bày được những nét chính về tình hình chính trị thời Trần: tổ chức bộ máy chính quyền trung ương và địa phương, chế độ Thái thượng hoàng, chế độ hôn nhân nội tộc, xây dựng luật pháp, quân đội và chính sách đối nội, đối ngoại. [B]Năng lực Năng lực chung:[/B] [I]Tự chủ & Tự học:[/I] Chủ động tìm hiểu thông tin SGK, phân tích đoạn trích tư liệu và hình ảnh hiện vật (Thạp gốm có trang trí cảnh chiến binh thời Trần) để tự chiếm lĩnh kiến thức. [I]Giao tiếp & Hợp tác:[/I] Biết trao đổi, thảo luận nhóm, lắng nghe, phản biện và hợp tác tích cực theo kĩ thuật [I]Think - Pair - Share[/I] và [I]Mảnh ghép[/I]. [I]Giải quyết vấn đề & Sáng tạo:[/I] Biết suy luận, đánh giá tính đúng đắn và phù hợp của sự kiện nhà Trần thay thế nhà Lý đầu thế kỉ XIII; phân tích tác dụng của chế độ Thái thượng hoàng và chính sách "ngụ binh ư nông". [B]Năng lực đặc thù (Môn Lịch sử):[/B] [I]Khai thác và sử dụng tư liệu:[/I] Sử dụng hiệu quả hình ảnh Đền Trần, Thạp gốm hoa nâu thời Trần, trích đoạn tư liệu lịch sử về gốc tích dòng họ Trần để tái hiện không khí lịch sử. [I]Nhận thức và tư duy lịch sử:[/I] Mô tả bộ máy nhà nước quân chủ trung ương tập quyền thời Trần; so sánh tổ chức chính quyền thời Trần với thời Lý để thấy bước phát triển hoàn thiện, quy củ hơn. [B]Năng lực số: 1.2.TC1b (Đánh giá độ tin cậy của dữ liệu):[/B] Học sinh phân tích các nguồn tư liệu số, tranh ảnh về bộ máy nhà nước quân chủ trung ương tập quyền và chế độ Thái thượng hoàng thời Trần do giáo viên cung cấp trên màn chiếu. [B]3.1.TC1a (Tạo nội dung số):[/B] Học sinh xây dựng sơ đồ tổ chức bộ máy nhà nước thời Trần và Bảng hệ thống hóa tình hình chính trị thời Trần trên giấy tại lớp, định hướng số hóa sản phẩm thành tệp Infographic/Slide trình chiếu ngoài giờ học. [B]Năng lực AI: NLb (Đạo đức AI):[/B] Học sinh thể hiện sự tôn trọng bản quyền tri thức lịch sử, tuyệt đối không sao chép nguyên văn văn bản do AI tạo ra; biết trích dẫn nguồn đầy đủ khi sử dụng AI gợi ý dàn ý bài tập vận dụng ở nhà. [B]NLc (Sử dụng công cụ AI phục vụ học tập):[/B] Học sinh biết dùng câu lệnh Prompt mô phỏng tại nhà để nhờ AI (ChatGPT/Gemini) hỗ trợ gợi ý từ khóa thiết kế sơ đồ tư duy hoặc dàn ý so sánh bộ máy nhà nước thời Lý và thời Trần (sau đó tự kiểm chứng lại bằng SGK). [B]Phẩm chất Yêu nước & Trách nhiệm:[/B] Bồi dưỡng lòng tự hào dân tộc về truyền thống xây dựng và bảo vệ đất nước thời Trần; biết ơn công lao của các vị vua, danh tướng thời Trần. [B]Chăm chỉ & Trung thực:[/B] Có tinh thần tự giác học tập, chủ động hoàn thành nhiệm vụ được giao và trung thực trong báo cáo kết quả thảo luận. [B]Giáo dục Quốc phòng – An ninh:[/B] Nhận thức được vai trò của việc củng cố quân đội chính quy kết hợp với dân binh làng xã, thi hành chính sách "ngụ binh ư nông" và củng cố vùng biên viễn trong sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc. [B]II.CHUẨN BỊ THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên chuẩn bị Bài giảng điện tử (Slides):[/B] Tích hợp hình ảnh Đền Trần (Ninh Bình), Thạp gốm hoa nâu trang trí cảnh chiến binh luyện võ, Sơ đồ tổ chức bộ máy nhà nước thời Trần, tư liệu về Trần Thủ Độ, Lý Chiêu Hoàng, Trần Cảnh. [B]Video clip tư liệu:[/B] Video ngắn (thời lượng 02 phút) giới thiệu khái quát sự thành lập nhà Trần và vai trò của Trần Thủ Độ. [B]Thiết bị trình chiếu:[/B] Máy tính, máy chiếu/bảng tương tác (GV điều khiển trình chiếu học liệu số, HS không sử dụng thiết bị cá nhân trên lớp). [B]Phiếu học tập:[/B] Phiếu thảo luận cặp đôi về Sự thành lập nhà Trần; Phiếu học tập nhóm (Kỹ thuật Mảnh ghép) về Tình hình chính trị thời Trần. [B]Học sinh chuẩn bị[/B] Sách giáo khoa Lịch sử và Địa lí 7 (Bộ Kết nối tri thức với cuộc sống). Vở ghi, dụng cụ học tập. Đọc trước Mục 1 và Mục 2 Bài 13 SGK (trang 62 – 63). [B]III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC (CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP) Hoạt động 1: Mở đầu / Khởi động (3 – 5 phút) Mục tiêu:[/B] Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò và kết nối hiểu biết của học sinh về sự ra đời của nhà Trần và hào khí thời Trần. [B]Hình thức tổ chức:[/B] Xem video kĩ thuật số ngắn và trả lời câu hỏi tương tác. [B]Tổ chức thực hiện:[/B] GV trình chiếu video clip ngắn (thời lượng 02 phút) giới thiệu về bối cảnh cuối thời Lý suy yếu và sự chuyển giao quyền lực sang họ Trần với vai trò nổi bật của Điện tiền Chỉ huy sứ Trần Thủ Độ. GV đặt 03 câu hỏi tương tác yêu cầu HS suy nghĩ, trả lời nhanh: [I]Video vừa rồi nhắc đến vị vua cuối cùng của triều Lý là ai? Vị vua này đã nhường ngôi cho ai? Nhà Trần được thành lập vào thời gian nào? Qua video, em thấy nhân vật lịch sử nào có đóng góp quan trọng nhất trong việc thành lập triều Trần?[/I] [B]Sản phẩm:[/B] Học sinh xung phong phát biểu cá nhân: Vua Lý Chiêu Hoàng nhường ngôi cho chồng là Trần Cảnh. Tháng 1 năm 1226. Trần Thủ Độ. [B]Dẫn dắt của GV:[/B] Đầu thế kỉ XIII, nhà Lý suy yếu nghiêm trọng, nhà Trần ra đời thay thế nhà Lý. Lịch sử đã ghi nhận đây là một bước chuyển giao đặc biệt. Sau khi thành lập, nhà Trần đã tổ chức bộ máy nhà nước, quân đội và luật pháp như thế nào để tạo nên sức mạnh "Hào khí Đông A"? Chúng ta cùng tìm hiểu trong bài học hôm nay. [B]Hoạt động 2 & 3: Hình thành kiến thức mới (20 – 25 phút) NỘI DUNG 1: Sự thành lập nhà Trần (8 – 10 phút) Kỹ thuật dạy học sử dụng:[/B] Kỹ thuật [I]Think – Pair – Share[/I] (Suy nghĩ – Cặp đôi – Chia sẻ). [B]Lý do lựa chọn:[/B] Nội dung sự thành lập nhà Trần gắn liền với bối cảnh suy yếu của nhà Lý và vai trò của dòng họ Trần. Kỹ thuật này giúp mỗi học sinh tự đọc SGK (Think), trao đổi với bạn bên cạnh (Pair) để phân tích bối cảnh và nguyên nhân chuyển giao quyền lực, sau đó tự tin chia sẻ (Share) trước lớp. [I][I][I][B]Xem đầy đủ kế hoạch bài học ở tệp đính kèm[/B][/I][/I][/I] [/QUOTE]
Tên
Mã xác nhận
Gửi trả lời
KIẾN THỨC PHỔ THÔNG
Giáo Án, Tài liệu GV
GIÁO ÁN THCS
Kế hoạch bài dạy - Lịch sử 7- tích hợp Năng lực số- Bài 13 Đại Việt Thời Trần ( 1226-1400)
Top
