Chào mừng Bạn tham gia Diễn Đàn VNKienThuc.com - Định hướng Forum Kiến Thức
- HÃY TẠO CHỦ ĐỀ KIẾN THỨC HỮU ÍCH VÀ CÙNG NHAU THẢO LUẬN
Kết nối: VnKienthuc FB - VNK groups | Nhà Tài Trợ: Trúc Coffee - Mì Cay Hàn Quốc - Cafe & Trà chanh Bắc Ninh

Trả lời chủ đề

Nội dung: <blockquote data-quote="Trang Dimple" data-source="post: 204572" data-attributes="member: 288054">Tham khảo kế hoạch bài dạy Lịch sử 7 Bài 14: Ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông – Nguyên, bộ Kết nối tri thức với cuộc sống, tích hợp năng lực số, phát triển phẩm chất và năng lực học sinh theo Chương trình GDPT 2018.BÀI 14: BA LẦN KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG – NGUYÊNTIẾT 1: MỤC 1. CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG CỔ NĂM 1258I. MỤC TIÊU BÀI HỌC1. Kiến thứcHọc sinh sẽ:Mô tả được âm mưu xâm lược Đại Việt của quân Mông Cổ và sự chuẩn bị kháng chiến chủ động của triều đình nhà Trần (tăng cường phòng thủ, chuẩn bị lực lượng, bắt giữ sứ giả dụ hàng).Trình bày được diễn biến chính của cuộc kháng chiến chống quân Mông Cổ năm 1258 trên lược đồ (trận Bình Lệ Nguyên, kế sách "vườn không nhà trống", trận phản công quyết định ở Đông Bộ Đầu).Phân tích được ý nghĩa của kế sách "vườn không nhà trống" và câu nói lịch sử của Thái sư Trần Thủ Độ ("Đầu thần chưa rơi xuống đất, xin bệ hạ đừng lo").2. Năng lựcNăng lực chung:Tự chủ & Tự học: Chủ động tra cứu SGK, quan sát Lược đồ cuộc kháng chiến chống quân Mông Cổ năm 1258 và khai thác tư liệu viết để chiếm lĩnh tri thức.Giao tiếp & Hợp tác: Tích cực thảo luận cặp đôi theo kỹ thuật Think – Pair – Share, biết lắng nghe, trao đổi và phản biện tích cực.Giải quyết vấn đề & Sáng tạo: Biết đánh giá tính đúng đắn, sáng tạo của kế sách "vườn không nhà trống" và sự chủ động chuyển từ thế phòng ngự rút lui sang phản công chiến lược của nhà Trần.Năng lực đặc thù (Môn Lịch sử):Khai thác và sử dụng tư liệu: Phân tích lược đồ lịch sử (Hình 1 - SGK trang 68), trích đoạn sử liệu Đại Việt sử ký toàn thư, câu nói của Thái sư Trần Thủ Độ để tái hiện sinh động không khí kháng chiến.Nhận thức và tư duy lịch sử: Trình bày được bối cảnh lịch sử thế giới (đế chế Mông Cổ chinh phạt Á - Âu) và Đại Việt đầu thế kỉ XIII; đánh giá được vai trò của vua Trần Thái Tông và Thái sư Trần Thủ Độ trong cuộc kháng chiến năm 1258.Năng lực số:2.1.TC1a (Tương tác thông qua công nghệ số): Học sinh tương tác với giáo viên, theo dõi và phân tích diễn biến trận đánh Bình Lệ Nguyên, Đông Bộ Đầu dựa trên Lược đồ tác chiến kĩ thuật số do giáo viên trình chiếu trên màn hình chung.5.3.TC1a (Sử dụng sáng tạo công nghệ số): Học sinh tổ chức, phân loại thông tin về diễn biến cuộc kháng chiến năm 1258 thành Sơ đồ tiến trình/Trục thời gian trên giấy tại lớp, định hướng sáng tạo thành tệp Slide/Infographic trình chiếu ngoài giờ học.Năng lực AI:NLa (Vai trò con người & Đánh giá tình hình sử dụng AI): Học sinh hiểu rằng AI chỉ đóng vai trò hỗ trợ gợi ý dữ liệu, con người mới là chủ thể thẩm định lịch sử; biết dùng SGK Lịch sử 7 để kiểm chứng, phát hiện thông tin sai lệch nếu có từ câu trả lời của AI.NLb (Đạo đức AI): Học sinh thể hiện sự tôn trọng bản quyền tri thức lịch sử, tuyệt đối không sao chép nguyên văn văn bản do AI tạo ra; biết trích dẫn nguồn đầy đủ khi sử dụng AI gợi ý dàn ý bài tập vận dụng ở nhà.3. Phẩm chấtYêu nước & Trách nhiệm: Bồi dưỡng lòng tự hào dân tộc, sự khâm phục đối với ý chí quật cường và trí tuệ quân sự của vua tôi nhà Trần; có ý thức trách nhiệm đối với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.Chăm chỉ & Trung thực: Có tinh thần tự giác học tập, chủ động hoàn thành các nhiệm vụ được giao và trung thực trong báo cáo kết quả làm việc.Giáo dục Quốc phòng – An ninh: Nhận thức được bài học lịch sử về tinh thần chủ động phòng thủ từ sớm, nghệ thuật triệt hạ nguồn sống của địch ("vườn không nhà trống") và sức mạnh của sự đoàn kết toàn dân trong chống ngoại xâm.II. CHUẨN BỊ THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU1. Giáo viên chuẩn bịBài giảng điện tử (Slides): Tích hợp hình ảnh trích đoạn Đại Việt sử ký toàn thư, Lược đồ cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Mông Cổ năm 1258 (Hình 1 - SGK trang 68), Sơ đồ trục thời gian tiến trình chiến dịch.Video clip tư liệu: Video ngắn (thời lượng 02 phút) tái hiện sức mạnh của vó ngựa Mông Cổ trên lục địa Á - Âu và kế sách "vườn không nhà trống" của nhà Trần tại kinh thành Thăng Long.Thiết bị trình chiếu: Máy tính, máy chiếu/bảng tương tác (GV điều khiển trình chiếu học liệu số, HS không sử dụng thiết bị cá nhân trên lớp).Phiếu học tập: Phiếu thảo luận cặp đôi về hoàn cảnh, diễn biến và ý nghĩa các sự kiện lịch sử năm 1258.2. Học sinh chuẩn bịSách giáo khoa Lịch sử và Địa lí 7 (Bộ Kết nối tri thức với cuộc sống).Vở ghi, dụng cụ học tập.Đọc trước Mục 1 Bài 14 SGK (trang 68 – 69).III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC (CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP)1. Hoạt động 1: Mở đầu / Khởi động (3 – 5 phút)Mục tiêu: Kích thích tư duy, tạo tâm thế hứng thú cho học sinh; kết nối hiểu biết về sức mạnh của đế chế Mông Cổ thế kỉ XIII với quyết tâm bảo vệ đất nước của triều Trần.Hình thức tổ chức: Xem video kĩ thuật số ngắn và trả lời câu hỏi tương tác.Tổ chức thực hiện:GV trình chiếu video clip ngắn (thời lượng 01 phút 50 giây) giới thiệu về sự bành trướng bão táp của đế chế Mông Cổ khắp lục địa Á - Âu và ý đồ đánh chiếm Đại Việt để làm bàn đạp tấn công Nam Tống.GV đặt 03 câu hỏi tương tác yêu cầu HS suy nghĩ, trả lời nhanh:Đế chế Mông Cổ vào thế kỉ XIII được lịch sử miêu tả với sức mạnh đáng sợ như thế nào?Trước khi cất quân tiến vào Đại Việt, quân Mông Cổ đã dùng thủ đoạn ngoại giao gì? Nhà Trần đã ứng phó ra sao?Theo em, việc bắt giữ sứ giả dụ hàng của nhà Trần thể hiện thái độ gì?Sản phẩm: Học sinh xung phong phát biểu cá nhân:Quân Mông Cổ hùng mạnh bậc nhất thế giới, đi đến đâu tàn phá đến đó ("vó ngựa Mông Cổ đi đến đâu, cỏ không mọc được đến đó").Chúng cử sứ giả đến Thăng Long 3 lần để dụ hàng; nhà Trần bắt giam tất cả sứ giả vào ngục.Thể hiện thái độ kiên quyết, không khiêu nhượng, sẵn sàng chiến đấu bảo vệ độc lập dân tộc.Dẫn dắt của GV: Quân Mông Cổ đã làm rung chuyển cả hai châu đô lục Á - Âu. Nhưng khi tiến vào Đại Việt năm 1258, kẻ thù bách chiến bách thắng ấy đã vấp phải một dân tộc kiên cường với những kế sách vô cùng độc đáo. Cuộc đọ sức đó đã diễn ra như thế nào? Chúng ta cùng tìm hiểu trong tiết học hôm nay!Xem đầy đủ kế hoạch bài học ở tệp đính kèm</blockquote>

Tên

Mã xác nhận

Trả lời chủ đề

Google Search