Chào mừng Bạn tham gia Diễn Đàn VNKienThuc.com - Định hướng Forum Kiến Thức
- HÃY TẠO CHỦ ĐỀ KIẾN THỨC HỮU ÍCH VÀ CÙNG NHAU THẢO LUẬN
Kết nối: VNK X - VNK groups | Nhà Tài Trợ: BhnongFood X - Bhnong groups - Đặt mua Bánh Bhnong

Trả lời chủ đề

Nội dung: <blockquote data-quote="ngan trang" data-source="post: 119891" data-attributes="member: 17223">Hướng dẫn sử dụng átlát Địa lý Việt NamDành cho Học Sinh Mở đầuSự phát triển nhanh như vũ bão của khoa học kỹ thuật và công nghệ vào  cuối thế kỷ XX, đầu thế kỷ XI đã tạo nên những thiết bị kỹ thuật hiện  đại, công nghệ thông tin… được sử dụng trong tất cả các lĩnh vực hoạt  động của con người. Môn địa lý cũng không bỏ qua cơ hội sử dụng chúng  vào trong quá trình dạy học. Càng ngày càng nhiều phương tiện, thiết bị  kỹ thuật dạy học được sử dụng rộng rãi theo những phương pháp dạy học  thích hợp. Các phương tiện dạy học một mặt làm thay đổi phương pháp dạy  học truyền thống, mặt khác góp phần đổi mới nội dung dạy học và mở rộng  thêm khả năng lĩnh hội tri thức khoa học hiện đại. Nhờ vào việc sử dụng  các phương tiện kỹ thuật dạy học này mà việc dạy học đã đem lại hiệu quả  cao nhất. Một trong những phương phương tiện dạy học hiện nay được cả  thầy và trò đón nhận và được sử dụng rộng rãi chính là Atlát địa lý Việt  Nam do công ty bản đồ – tranh ảnh giáo khoa thuộc nhà xuất bản giáo dục  đã tổ chức biên soạn và xuất bản.<img src="https://files.myopera.com/giaoviendialy/blog/55088754-dialy.jpg" alt="" class="fr-fic fr-dii fr-draggable " data-size="" style="" />Nội dung Atlát đại lý gồm 3 phần chính:-Các bản đồ địa lý tự nhiên-Các bản đồ địa lý kinh tế xã hội-Bản đồ các vùng kinh tế Việt NamAtlát địa lý Việt Nam là một dạng bản đồ giáo khoa, là một tập hợp có hệ  thống các bản đồ địa lý được sắp xếp một cách khoa học, phục vụ cho mục  đích dạy học, có hình thức trình trày đẹp, chất lượng in tốt, màu sắc  đẹp, giá cả hợp lý.Atlát địa lý Việt Nam có tính thống nhất cao về cơ sở toán học, nội dung  và bố cục bản đồ khá phù hợp với chương trình học tập địa lý lớp 12.  Atlát địa lý Việt Nam được thành lập dựa trên chương trình địa lý Việt  Nam, nó diễn giải các vấn đề địa lý tự nhiên, kinh tế, xã hội, đi từ cái  chung đến cái riêng, từ tự nhiên đến kinh tế xã hội, từ toàn thể đến  khu vực, các bộ phận. Đây chính là cấu trúc chung nhất của Atlát. Cơ sở  toán học sử dụng hệ thống tỷ lệ hợp lý (là bội số của nhau). Tuy nhiên  các bản đồ này không phải tách rời nhau mà có liên quan mật thiết với  nhau, song cấu trúc còn một số điều cần lưu ý vì vừa thiếu lại vừa thừa.  Thiếu nhiều nội dung địa lý, thừa một số bản đồ tự nhiên.ở trang đầu bìa 2 có bảng chú giải chung cho các bản đồ song đáng lẽ ra  trong từng bản đồ chuyên đề phải có bảng chú giải riêng để dễ sử dụng.  Nhưng trong Atlát địa lý Việt Nam không theo quy luật trên mà nhiều ký  hiệu thể hiện nội dung chuyên môn của các trang bản đồ đã được đưa ra  ngoài bìa 2 song vẫn được giải thích ở trên từng bản đồ, nhiều ký hiệu  biểu hiện nội dung chuyên đề từng bản đồ lẽ ra nên để ở từng trang bản  đồ thì lại đưa ra ngoài bìa 2 gây khó khăn cho người sử dụng.Hơn nữa cuốn Atlát địa lý Việt Nam này lại được sử dụng cho 2 chương  trình rất khác nhau; hai trình độ khác nhau quá xa như ở nước ta (lớp 9,  lớp 12). Nếu hướng dẫn cho trình độ lớp 9 thì không phù hợp lớp 12 và  ngược lại như vậy bài tập điều kiện nhỏ này chỉ nêu hướng dẫn chung sử  dụng Atlát địa lý Việt Nam và tuỳ theo trình độ học sinh, giáo viên sẽ  có sự vận dụng sao cho hợp lý để học sinh, giáo viên dễ sử dụng, dễ đối  chiếu, so sánh với nhau.</blockquote>

Tên

Mã xác nhận