Chào mừng Bạn tham gia Diễn Đàn VNKienThuc.com - Định hướng Forum Kiến Thức
- HÃY TẠO CHỦ ĐỀ KIẾN THỨC HỮU ÍCH VÀ CÙNG NHAU THẢO LUẬN
Kết nối: VNK X - VNK groups | Nhà Tài Trợ: BhnongFood X - Bhnong groups - Đặt mua Bánh Bhnong

Trả lời chủ đề

Nội dung: <blockquote data-quote="nhungkshh" data-source="post: 129867" data-attributes="member: 235678">Đề bài: Anh (chị) hãy phát biểu ý kiến của mình trong một bài văn về mục đích học tập do UNESCO đề xướng: "Học để biết, học để làm, học để chung sống, học để tự khẳng định mình".BÀI LÀMTrong thời đại khoa học tiên tiến như  hiện nay, giáo dục đóng vai trò vô cùng quan trọng. Học tập là vấn đề  được toàn xã hội quan tâm. Vậy học hỏi để làm gì? Trả lời cho câu hỏi  này, UNESCO đã đề xướng mục đích học tập:" Học để biết, học để làm, học  để chung sống, học để tự khẳng định mình ". Mục đích học tập mà UNESCO đề ra không  chỉ phù hợp với thời đại hiện nay mà còn là mục đích rất nhân văn. Mục  đích học tập phải đáp ứng hai yêu cầu: tiếp thu kiến thức và yêu cầu  thực hành, vận dụng kiến thức, từng bước hoàn thiện nhân cách. Trước hết "học để biết". Bài học đầu  tiên của mỗi học sinh là học chữ cái, con số rồi cách viết, cách đọc.  Chính từ nền tảng cơ bản nhất ấy đã dần hình thành nên một hệ thống kiến  thức toàn diện ở mức phổ thông. Học ở đây là quá trình tiếp nhận kiến  thức do người khác truyền lại và tự mình làm giàu vốn kiến thức cho  mình. Qua việc học, chúng ta biết được những quy luật vận động của tự  nhiên, những quy tắc chuẩn mực của xã hội, cách sống và hiểu hơn về giá  trị cuộc sống. Thu nhận kiến thức có thể nói là mục đích học tập cơ bản  nhất. Học tập trau dồi trí thức cho con người và làm cho trí tuệ con  người sáng rạng ra. Trong xã hội ngày nay, tri thức là tiền  đề quan trọng. Để hoàn thành được công việc có kĩ thuật cao cần phải  nắm vững lí thuyết để vận dụng cho phù hợp. Công nghệ hiện đại khác  nhiều với việc cày cấy, luân phiên mùa vụ của nông dân trên đồng ruộng.  Lí thuyết gắn với thực hành sẽ tạo ra năng suất công việc cao hơn. Qua  đây, ta thấy được tác động hai chiều giữa "học" và "hành", "biết" và  "làm", chúng bổ sung, tương tác với nhau, hai mặt của một quá trình. Bên cạnh việc đề cao giữa thu nhận kiến  thức và thực hành, UNESCO đã chỉ ra: "học để chung sống, học để tự  khẳng định mình". Đây chính là mục đính học tập rất nhân văn. Học tập  giúp ta hiểu hơn về thế giới xung quanh, làm cho những trạng thái tâm  hồn ta trở nên linh hoạt hơn, đa dạng phong phú hơn. Ta đã biết mỉm cười  trước niềm vui của người khác, biết đau trước những nỗi đau của con  người, biết giúp đỡ, chia sẻ, cảm thông và tìm được chính mình. Tri thức  tự nó đã là sức mạnh giúp cho con người rộng lượng hơn, vị tha hơn và  tự tin hơn trong cuộc sống. Ngày nay, cuộc sống hiện đại đã tác  động đến suy nghĩ con người. Một bộ phận học sinh, sinh viên thời nay đã  không xác định đúng đắn mục đích học tập của mình. Họ miệt mài trong  học tập như cái máy, coi việc học như nghĩa vụ, trách nhiệm không thể  chối bỏ, đối với cha mẹ, thầy cô. Họ học cho bằng cấp, cho sự nghiệp  công danh mà họ trở nên thực dụng trong việc học và quên đi lợi ích của  việc học, thiết nghĩ: nếu như cả xã hội này coi học tập chỉ là nghĩa vụ  bắt buộc và chỉ dừng lại ở mức độ biết thì mỗi cá nhân sẽ không phát huy  được tài năng, cá tính sáng tạo của bản thân và vô tình kìm hãm sự phát  triển xã hội. Vì vậy việc xác định mục đích học tập là rất quan trọng. Mục đích học tập mà UNESCO đề xướng rất  đúng đắn, nhân văn. Qua đó ta định huớng học tập dẽ dàng hơn, việc học  trở nên hiệu quả và hữu ích hơn. Tri thức như một cái thang dài vô tận,  bước qua mỗi bậc thang ta có thêm hành trang để tự tin bước lên bậc kế  tiếp. Học vấn làm đẹp con người!</blockquote>

Tên

Mã xác nhận