Trang chủ
Bài viết mới
Diễn đàn
Bài mới trên hồ sơ
Hoạt động mới nhất
VIDEO
Mùa Tết
Văn Học Trẻ
Văn Học News
Media
New media
New comments
Search media
Đại Học
Đại cương
Chuyên ngành
Triết học
Kinh tế
KHXH & NV
Công nghệ thông tin
Khoa học kĩ thuật
Luận văn, tiểu luận
Phổ Thông
Lớp 12
Ngữ văn 12
Lớp 11
Ngữ văn 11
Lớp 10
Ngữ văn 10
LỚP 9
Ngữ văn 9
Lớp 8
Ngữ văn 8
Lớp 7
Ngữ văn 7
Lớp 6
Ngữ văn 6
Tiểu học
Thành viên
Thành viên trực tuyến
Bài mới trên hồ sơ
Tìm trong hồ sơ cá nhân
Credits
Transactions
Xu: 0
Đăng nhập
Đăng ký
Có gì mới?
Tìm kiếm
Tìm kiếm
Chỉ tìm trong tiêu đề
Bởi:
Hoạt động mới nhất
Đăng ký
Menu
Đăng nhập
Đăng ký
Install the app
Cài đặt
Chào mừng Bạn tham gia Diễn Đàn VNKienThuc.com -
Định hướng Forum
Kiến Thức
- HÃY TẠO CHỦ ĐỀ KIẾN THỨC HỮU ÍCH VÀ CÙNG NHAU THẢO LUẬN Kết nối:
VnKienthuc FB
-
VNK groups
| Nhà Tài Trợ:
Trúc Coffee
-
Mì Cay Hàn Quốc
-
Cafe & Trà chanh Bắc Ninh
KIẾN THỨC PHỔ THÔNG
Giáo Án, Tài liệu GV
GIÁO ÁN THCS
Giáo án Bài 19 Phong trào yêu nước chống Pháp ở Việt Nam từ đầu thế kỉ XX đến năm 1917-lịch sử 8
JavaScript is disabled. For a better experience, please enable JavaScript in your browser before proceeding.
You are using an out of date browser. It may not display this or other websites correctly.
You should upgrade or use an
alternative browser
.
Trả lời chủ đề
Nội dung
<blockquote data-quote="Trang Dimple" data-source="post: 202057" data-attributes="member: 288054"><p><span style="font-family: 'Times New Roman'">Ngày soạn: 24/3/2026</span></p><p> <span style="font-family: 'Times New Roman'"></span></p><p style="text-align: center"><span style="color: red"><span style="font-family: 'Times New Roman'">Tiết 45+46+47 BÀI 19. PHONG TRÀO YÊU NƯỚC CHỐNG PHÁP Ở VIỆT NAM TỪ ĐẦU THẾ KỶ XX ĐẾN NĂM 1917</span></span></p> <p style="text-align: justify"></p> <p style="text-align: justify"><strong><span style="font-family: 'Times New Roman'">I. Mục tiêu</span></strong></p> <p style="text-align: justify"><strong><span style="font-family: 'Times New Roman'">1. Về k<span style="color: black">iến thức</span></span></strong></p> <p style="text-align: justify"><span style="color: black"><span style="font-family: 'Times New Roman'">- Nêu được tác động của cuộc khai thác thuộc địa lần thứ nhất của người Pháp đối với xã hội Việt Nam</span></span></p> <p style="text-align: justify"><span style="color: black"><span style="font-family: 'Times New Roman'">- Giới thiệu được những nét chính về hoạt động yêu nước của Phan Bội Châu, Phan Châu Chinh, Nguyễn Tất Thành.</span></span></p> <p style="text-align: justify"><strong><span style="font-family: 'Times New Roman'">2.Về năng lực</span></strong></p><p><strong><span style="font-family: 'Times New Roman'">a. Năng lực chung </span></strong></p><p><em><span style="font-family: 'Times New Roman'">- Tự chủ và tự học:</span></em><span style="font-family: 'Times New Roman'"> biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.</span></p><p><em><span style="font-family: 'Times New Roman'">- Giao tiếp và hợp tác:</span></em><span style="font-family: 'Times New Roman'"> có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô.</span></p><p><em><span style="font-family: 'Times New Roman'">- Giải quyết vấn đề và sáng tạo:</span></em><span style="font-family: 'Times New Roman'"> biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động lịch sử.</span></p><p><strong><span style="font-family: 'Times New Roman'">b. Năng lực chuyên biệt </span></strong></p><p style="text-align: justify"><span style="font-family: 'Times New Roman'">- Tìm hiểu lịch sử: Khai thác và sử dụng được thông tin của một số tư liệu lịch sử đơn giản dưới sự hướng dẫn của giáo viên trong các bài học lịch sử.</span></p> <p style="text-align: justify"><span style="font-family: 'Times New Roman'">- Tư duy lịch sử: Biết trình bày, suy luận, phản biện, tranh luận về một vấn đề lịch sử, rèn luyện năng lực nhận thức và tư duy lịch sử.</span></p> <p style="text-align: justify"><span style="font-family: 'Times New Roman'">- Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Vận dụng được kiến thức lịch sử để phân tích và đánh giá tác động của một sự kiện, nhân vật, vấn đề lịch sử đối với cuộc sống hiện tại, đồng thời giải thích các vấn đề thời sự đang diễn ra ở trong nước và thế giới.</span></p> <p style="text-align: justify"><strong><span style="font-family: 'Times New Roman'">3.Về phẩm chất:</span></strong></p> <p style="text-align: justify"><span style="font-family: 'Times New Roman'">- Yêu nước: Giáo dục lòng yêu nước, tự hào dân tộc, biết ơn tổ tiên và ý thức kế thừa truyền thống dân tộc trong công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc cho học sinh.</span></p> <p style="text-align: justify"><span style="font-family: 'Times New Roman'">- Chăm chỉ: Chăm học, chăm làm, hăng say học hỏi và nhiệt tình tham gia hoạt động nhóm.</span></p> <p style="text-align: justify"><span style="font-family: 'Times New Roman'">- Trách nhiệm: Bồi dưỡng cho học sinh tinh thần đấu tranh bất khuất chống áp bức bóc lột và tinh thần sáng tạo trong xây dựng đất nước.</span></p> <p style="text-align: justify"><strong><span style="font-family: 'Times New Roman'">II. Thiết bị dạy học và học liệu</span></strong></p> <p style="text-align: justify"><strong><span style="font-family: 'Times New Roman'">1. Thiết bị: </span></strong><span style="font-family: 'Times New Roman'">Máy tính, ti vi, phiếu học tập</span></p><p><span style="font-family: 'Times New Roman'">- Lược đồ các cuộc kháng chiến (máy chiếu)</span></p><p style="text-align: justify"><span style="font-family: 'Times New Roman'">- Một số video, tranh ảnh liên quan đến nội dung bài học.</span></p> <p style="text-align: justify"><strong><span style="font-family: 'Times New Roman'">2. Học liệu: </span></strong><span style="font-family: 'Times New Roman'">sách giáo khoa, sách giáo viên, vở thực hành lịch sử, </span></p> <p style="text-align: justify"><strong><span style="font-family: 'Times New Roman'">III. Tiến trình dạy học</span></strong></p> <p style="text-align: justify"><strong><span style="color: black"><span style="font-family: 'Times New Roman'">1.Ổn định tổ chức: </span></span></strong></p> <table style='width: 380.35pt'><tr><td style='width: 97.1pt'><br /> <p style="text-align: justify"><strong><span style="color: black"><span style="font-family: 'Times New Roman'">Ngày dạy</span></span></strong></p> </td><td style='width: 94.45pt'><p style="text-align: justify"><strong><span style="color: black"><span style="font-family: 'Times New Roman'">8A3</span></span></strong></p> </td><td style='width: 94.4pt'><p style="text-align: justify"><strong><span style="color: black"><span style="font-family: 'Times New Roman'">8A4</span></span></strong></p> </td><td style='width: 94.4pt'><p style="text-align: justify"><strong><span style="color: black"><span style="font-family: 'Times New Roman'">8A5</span></span></strong></p> </td></tr><tr><td style='width: 97.1pt'><p style="text-align: justify"></p> </td><td style='width: 94.45pt'><p style="text-align: justify"></p> </td><td style='width: 94.4pt'><p style="text-align: justify"></p> </td><td style='width: 94.4pt'><p style="text-align: justify"></p> </td></tr><tr><td style='width: 97.1pt'><p style="text-align: justify"></p> </td><td style='width: 94.45pt'><p style="text-align: justify"></p> </td><td style='width: 94.4pt'><p style="text-align: justify"></p> </td><td style='width: 94.4pt'><p style="text-align: justify"></p> </td></tr><tr><td style='width: 97.1pt'><p style="text-align: justify"></p> </td><td style='width: 94.45pt'><p style="text-align: justify"></p> </td><td style='width: 94.4pt'><p style="text-align: justify"></p> </td><td style='width: 94.4pt'><p style="text-align: justify"></p> </td></tr></table> <p style="text-align: justify"><span style="font-family: 'Times New Roman'">2. <strong>Bài mới</strong></span></p> <p style="text-align: justify"><strong><span style="font-family: 'Times New Roman'">A. Hoạt động 1:Mở đầu </span></strong></p> <p style="text-align: justify"><strong><em><span style="font-family: 'Times New Roman'">a. Mục tiêu: </span></em></strong><span style="font-family: 'Times New Roman'">HS có những hiểu biết ban đầu về phong trào yêu nước chống Pháp ở Việt Nam từ đầu thế kỉ XX đến năm 1917, tạo tâm thế cho học sinh đi vào tìm hiểu bài mới. </span></p> <p style="text-align: justify"><strong><em><span style="font-family: 'Times New Roman'">b. Nội dung</span></em><span style="font-family: 'Times New Roman'">: </span></strong><span style="font-family: 'Times New Roman'">- Học sinh xem 1 đoạn video (3 phút) về quá trình ra đi tìm đường cứu nước của Nguyễn Tất Thành, trả lời câu hỏi mục mở đầu/86/SGK </span></p> <p style="text-align: justify"><strong><em><span style="font-family: 'Times New Roman'">c. Sản phẩm</span></em><span style="font-family: 'Times New Roman'">: </span></strong><span style="font-family: 'Times New Roman'">Nội dung trả lời của HS: </span></p> <p style="text-align: justify"><strong><em><span style="font-family: 'Times New Roman'">d. Tổ chức thực hiện: </span></em></strong></p> <table style='width: 100%'><tr><td style='width: 306pt'><br /> <p style="text-align: center"><strong><span style="font-family: 'Times New Roman'">HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS</span></strong></p> </td><td style='width: 157.5pt'><p style="text-align: center"><strong><span style="font-family: 'Times New Roman'">DỰ KIẾN SẢN PHẨM</span></strong></p> </td></tr><tr><td style='width: 306pt'><p style="text-align: justify"><strong><span style="font-family: 'Times New Roman'">B1: Giao nhiệm vụ học tập:</span></strong> <strong><span style="font-family: 'Times New Roman'">HĐCN</span></strong><br /> <span style="font-family: 'Times New Roman'">Học sinh xem 1 đoạn video (3 phút) về quá trình ra đi tìm đường cứu nước của Nguyễn Tất Thành</span><br /> <strong><em><span style="font-family: 'Times New Roman'">Năm 1911, người thanh niên yêu nước Nguyễn Tất Thành đã ra đi tìm đường cứu nước. Vậy bối cảnh nào thúc đẩy Người sang phương Tây? Con đường và những hoạt động của Người có gì khác so với các nhà yêu nước tiền bối như Phan Bội Châu, Phan Châu Trinh?</span></em><br /> <span style="font-family: 'Times New Roman'"> B2: Thực hiện nhiệm vụ:</span></strong><span style="font-family: 'Times New Roman'"> HS thực hiện làm việc theo nhóm cặp, nghiên cứu và ghi ý kiến thống nhất trong nhóm.</span><br /> <strong><span style="font-family: 'Times New Roman'">B3: Báo cáo, thảo luận:</span></strong><span style="font-family: 'Times New Roman'"> giáo viên tổ chức, điều hành; học sinh báo cáo, nhận xét</span><br /> <strong><em><span style="font-family: 'Times New Roman'">Dự kiến sản phẩm</span></em><br /> <span style="color: black"><span style="font-family: 'Times New Roman'">* Bối cảnh thúc đẩy Nguyễn Ái Quốc ra đi tìm đường cứu nước:</span></span></strong><br /> <span style="color: black"><span style="font-family: 'Times New Roman'">- Chủ nghĩa tư bản đã chuyển sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa. Các nước đế quốc đẩy mạnh xâm chiếm thị trường, thuộc địa.<br /> - Đất nước bị mất độc lập, chủ quyền, nhiệm vụ giải phóng dân tộc được đặt ra cấp thiết.<br /> - Sự bế tắc, khủng hoảng về đường lối cứu nước đặt ra yêu cầu phải tìm ra con đường cứu nước mới.<br /> - Nhiều yếu tố của văn minh phương Tây đã được du nhập vào Việt Nam => ánh sáng văn minh phương Tây đã thôi thúc Nguyễn Tất Thanh sang đây để “xem các nước làm như thế nào sau đó trở về giúp đồng bào” và tìm hiểu “điều gì ẩn náu sau những chữ Tự do - Bình đẳng - Bác ái”.</span></span><br /> <strong><span style="color: black"><span style="font-family: 'Times New Roman'">* Điểm khác biệt trong con đường cứu nước của Nguyễn Ái Quốc với các nhà yêu nước tiền bối:</span></span><br /> <em><span style="color: black"><span style="font-family: 'Times New Roman'">- Khác biệt về hướng đi:</span></span></em></strong><br /> <em><span style="color: black"><span style="font-family: 'Times New Roman'">+ Các nhà yêu nước tiền bối:</span></span></em><span style="color: black"><span style="font-family: 'Times New Roman'"> Hướng sang phương Đông (Nhật Bản, Trung Quốc).</span></span><br /> <em><span style="color: black"><span style="font-family: 'Times New Roman'">+ Nguyễn Ái Quốc:</span></span></em><span style="color: black"><span style="font-family: 'Times New Roman'"> Hướng sang phương Tây (các nước đế quốc hùng mạnh của thời đại, trong đó có nước Pháp)<br /> - <strong><em>Khác biệt về mục đích:</em></strong></span></span><br /> <em><span style="color: black"><span style="font-family: 'Times New Roman'">+ Các nhà yêu nước tiền bối:</span></span></em><span style="color: black"><span style="font-family: 'Times New Roman'"> cầu viện, nương nhờ, vận dụng mô hình học tập vào Việt Nam để giành độc lập dân tộc.</span></span><br /> <em><span style="color: black"><span style="font-family: 'Times New Roman'">+ Nguyễn Ái Quốc:</span></span></em><span style="color: black"><span style="font-family: 'Times New Roman'"> tìm hiểu cách thức, phương pháp để giải phóng dân tộc.</span></span><br /> <strong><em><span style="color: black"><span style="font-family: 'Times New Roman'">- Cách thức tiếp cận chân lý:</span></span></em></strong><br /> <em><span style="color: black"><span style="font-family: 'Times New Roman'">+ Các nhà yêu nước tiền bối:</span></span></em><span style="color: black"><span style="font-family: 'Times New Roman'"> Tiếp thu tư tưởng dân chủ tư sản gián tiếp qua tân thư, tân báo, tân văn; không tiến hành khảo sát trên diện rộng để có cái nhìn phổ quát.</span></span><br /> <em><span style="color: black"><span style="font-family: 'Times New Roman'">+ Nguyễn Ái Quốc:</span></span></em><span style="color: black"><span style="font-family: 'Times New Roman'"> Tiến hành khảo sát trên diện rộng (đi qua nhiều nước, nhiều châu lục, trong đó Nguyễn Tất Thành đã dừng chân khá lâu ở Anh, Pháp, Mĩ); trải qua quá trình lao động thực tiễn.</span></span><br /> <strong><span style="font-family: 'Times New Roman'">B4: Kết luận, nhận định: - </span></strong><span style="font-family: 'Times New Roman'">GV nhận xét, đánh giá chung, khen thưởng những cá nhân HS có câu trả lời đúng và nhanh nhất, động viên những HS còn hoàn thành chưa tốt nhiệm vụ.<br /> - GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài mới.<br /> </span></p> </td><td style='width: 157.5pt'><p style="text-align: justify"></p> </td></tr></table></blockquote><p></p>
[QUOTE="Trang Dimple, post: 202057, member: 288054"] [COLOR=windowtext][FONT=Times New Roman]Ngày soạn: 24/3/2026 [/FONT][/COLOR] [CENTER][COLOR=red][FONT=Times New Roman]Tiết 45+46+47 BÀI 19. PHONG TRÀO YÊU NƯỚC CHỐNG PHÁP Ở VIỆT NAM TỪ ĐẦU THẾ KỶ XX ĐẾN NĂM 1917[/FONT][/COLOR][/CENTER] [JUSTIFY][FONT=Times New Roman] [/FONT] [B][FONT=Times New Roman]I. Mục tiêu 1. Về k[COLOR=black]iến thức[/COLOR][/FONT][/B] [COLOR=black][FONT=Times New Roman]- Nêu được tác động của cuộc khai thác thuộc địa lần thứ nhất của người Pháp đối với xã hội Việt Nam - Giới thiệu được những nét chính về hoạt động yêu nước của Phan Bội Châu, Phan Châu Chinh, Nguyễn Tất Thành.[/FONT][/COLOR] [B][FONT=Times New Roman]2.Về năng lực[/FONT][/B][/JUSTIFY] [B][FONT=Times New Roman]a. Năng lực chung [/FONT][/B] [I][FONT=Times New Roman]- Tự chủ và tự học:[/FONT][/I][FONT=Times New Roman] biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.[/FONT] [I][FONT=Times New Roman]- Giao tiếp và hợp tác:[/FONT][/I][FONT=Times New Roman] có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô.[/FONT] [I][FONT=Times New Roman]- Giải quyết vấn đề và sáng tạo:[/FONT][/I][FONT=Times New Roman] biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động lịch sử.[/FONT] [B][FONT=Times New Roman]b. Năng lực chuyên biệt [/FONT][/B] [JUSTIFY][FONT=Times New Roman]- Tìm hiểu lịch sử: Khai thác và sử dụng được thông tin của một số tư liệu lịch sử đơn giản dưới sự hướng dẫn của giáo viên trong các bài học lịch sử. - Tư duy lịch sử: Biết trình bày, suy luận, phản biện, tranh luận về một vấn đề lịch sử, rèn luyện năng lực nhận thức và tư duy lịch sử. - Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Vận dụng được kiến thức lịch sử để phân tích và đánh giá tác động của một sự kiện, nhân vật, vấn đề lịch sử đối với cuộc sống hiện tại, đồng thời giải thích các vấn đề thời sự đang diễn ra ở trong nước và thế giới.[/FONT] [B][FONT=Times New Roman]3.Về phẩm chất:[/FONT][/B] [FONT=Times New Roman]- Yêu nước: Giáo dục lòng yêu nước, tự hào dân tộc, biết ơn tổ tiên và ý thức kế thừa truyền thống dân tộc trong công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc cho học sinh. - Chăm chỉ: Chăm học, chăm làm, hăng say học hỏi và nhiệt tình tham gia hoạt động nhóm. - Trách nhiệm: Bồi dưỡng cho học sinh tinh thần đấu tranh bất khuất chống áp bức bóc lột và tinh thần sáng tạo trong xây dựng đất nước.[/FONT] [B][FONT=Times New Roman]II. Thiết bị dạy học và học liệu 1. Thiết bị:[COLOR=red] [/COLOR][/FONT][/B][FONT=Times New Roman]Máy tính, ti vi, phiếu học tập[/FONT][/JUSTIFY] [FONT=Times New Roman]- Lược đồ các cuộc kháng chiến (máy chiếu)[/FONT] [JUSTIFY][FONT=Times New Roman]- Một số video, tranh ảnh liên quan đến nội dung bài học.[/FONT] [B][FONT=Times New Roman]2. Học liệu: [/FONT][/B][FONT=Times New Roman]sách giáo khoa, sách giáo viên, vở thực hành lịch sử, [/FONT] [B][FONT=Times New Roman]III. Tiến trình dạy học[/FONT] [COLOR=black][FONT=Times New Roman]1.Ổn định tổ chức: [/FONT][/COLOR][/B][/JUSTIFY] [TABLE width="380.35pt"] [TR] [td width="97.1pt"] [JUSTIFY][B][COLOR=black][FONT=Times New Roman]Ngày dạy[/FONT][/COLOR][/B][/JUSTIFY][/td] [td width="94.45pt"] [JUSTIFY][B][COLOR=black][FONT=Times New Roman]8A3[/FONT][/COLOR][/B][/JUSTIFY][/td] [td width="94.4pt"] [JUSTIFY][B][COLOR=black][FONT=Times New Roman]8A4[/FONT][/COLOR][/B][/JUSTIFY][/td] [td width="94.4pt"] [JUSTIFY][B][COLOR=black][FONT=Times New Roman]8A5[/FONT][/COLOR][/B][/JUSTIFY][/td] [/TR] [TR] [td width="97.1pt"] [JUSTIFY][COLOR=black][FONT=Times New Roman] [/FONT][/COLOR][/JUSTIFY][/td] [td width="94.45pt"] [JUSTIFY][COLOR=black][FONT=Times New Roman] [/FONT][/COLOR][/JUSTIFY][/td] [td width="94.4pt"] [JUSTIFY][COLOR=black][FONT=Times New Roman] [/FONT][/COLOR][/JUSTIFY][/td] [td width="94.4pt"] [JUSTIFY][COLOR=black][FONT=Times New Roman] [/FONT][/COLOR][/JUSTIFY][/td] [/TR] [TR] [td width="97.1pt"] [JUSTIFY][COLOR=black][FONT=Times New Roman] [/FONT][/COLOR][/JUSTIFY][/td] [td width="94.45pt"] [JUSTIFY][COLOR=black][FONT=Times New Roman] [/FONT][/COLOR][/JUSTIFY][/td] [td width="94.4pt"] [JUSTIFY][COLOR=black][FONT=Times New Roman] [/FONT][/COLOR][/JUSTIFY][/td] [td width="94.4pt"] [JUSTIFY][COLOR=black][FONT=Times New Roman] [/FONT][/COLOR][/JUSTIFY][/td] [/TR] [TR] [td width="97.1pt"] [JUSTIFY][COLOR=black][FONT=Times New Roman] [/FONT][/COLOR][/JUSTIFY][/td] [td width="94.45pt"] [JUSTIFY][COLOR=black][FONT=Times New Roman] [/FONT][/COLOR][/JUSTIFY][/td] [td width="94.4pt"] [JUSTIFY][COLOR=black][FONT=Times New Roman] [/FONT][/COLOR][/JUSTIFY][/td] [td width="94.4pt"] [JUSTIFY][COLOR=black][FONT=Times New Roman] [/FONT][/COLOR][/JUSTIFY][/td] [/TR] [/TABLE] [JUSTIFY][FONT=Times New Roman]2. [B]Bài mới[/B][/FONT] [B][FONT=Times New Roman]A. Hoạt động 1:Mở đầu [/FONT] [I][FONT=Times New Roman]a. Mục tiêu: [/FONT][/I][/B][FONT=Times New Roman]HS có những hiểu biết ban đầu về phong trào yêu nước chống Pháp ở Việt Nam từ đầu thế kỉ XX đến năm 1917, tạo tâm thế cho học sinh đi vào tìm hiểu bài mới. [/FONT] [B][I][FONT=Times New Roman]b. Nội dung[/FONT][/I][FONT=Times New Roman]: [/FONT][/B][FONT=Times New Roman]- Học sinh xem 1 đoạn video (3 phút) về quá trình ra đi tìm đường cứu nước của Nguyễn Tất Thành, trả lời câu hỏi mục mở đầu/86/SGK [/FONT] [B][I][FONT=Times New Roman]c. Sản phẩm[/FONT][/I][FONT=Times New Roman]: [/FONT][/B][FONT=Times New Roman]Nội dung trả lời của HS: [/FONT] [B][I][FONT=Times New Roman]d. Tổ chức thực hiện: [/FONT][/I][/B][/JUSTIFY] [TABLE] [TR] [td width="306pt"] [CENTER][B][FONT=Times New Roman]HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS[/FONT][/B][/CENTER][/td] [td width="157.5pt"] [CENTER][B][FONT=Times New Roman]DỰ KIẾN SẢN PHẨM[/FONT][/B][/CENTER][/td] [/TR] [TR] [td width="306pt"] [JUSTIFY][B][FONT=Times New Roman]B1: Giao nhiệm vụ học tập:[/FONT][/B][FONT=Times New Roman] [/FONT][B][FONT=Times New Roman]HĐCN[/FONT][/B] [FONT=Times New Roman]Học sinh xem 1 đoạn video (3 phút) về quá trình ra đi tìm đường cứu nước của Nguyễn Tất Thành[/FONT] [B][I][FONT=Times New Roman]Năm 1911, người thanh niên yêu nước Nguyễn Tất Thành đã ra đi tìm đường cứu nước. Vậy bối cảnh nào thúc đẩy Người sang phương Tây? Con đường và những hoạt động của Người có gì khác so với các nhà yêu nước tiền bối như Phan Bội Châu, Phan Châu Trinh?[/FONT][/I] [FONT=Times New Roman] B2: Thực hiện nhiệm vụ:[/FONT][/B][FONT=Times New Roman] HS thực hiện làm việc theo nhóm cặp, nghiên cứu và ghi ý kiến thống nhất trong nhóm.[/FONT] [B][FONT=Times New Roman]B3: Báo cáo, thảo luận:[/FONT][/B][FONT=Times New Roman] giáo viên tổ chức, điều hành; học sinh báo cáo, nhận xét[/FONT] [B][I][FONT=Times New Roman]Dự kiến sản phẩm[/FONT][/I] [COLOR=black][FONT=Times New Roman]* Bối cảnh thúc đẩy Nguyễn Ái Quốc ra đi tìm đường cứu nước:[/FONT][/COLOR][/B] [COLOR=black][FONT=Times New Roman]- Chủ nghĩa tư bản đã chuyển sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa. Các nước đế quốc đẩy mạnh xâm chiếm thị trường, thuộc địa. - Đất nước bị mất độc lập, chủ quyền, nhiệm vụ giải phóng dân tộc được đặt ra cấp thiết. - Sự bế tắc, khủng hoảng về đường lối cứu nước đặt ra yêu cầu phải tìm ra con đường cứu nước mới. - Nhiều yếu tố của văn minh phương Tây đã được du nhập vào Việt Nam => ánh sáng văn minh phương Tây đã thôi thúc Nguyễn Tất Thanh sang đây để “xem các nước làm như thế nào sau đó trở về giúp đồng bào” và tìm hiểu “điều gì ẩn náu sau những chữ Tự do - Bình đẳng - Bác ái”.[/FONT][/COLOR] [B][COLOR=black][FONT=Times New Roman]* Điểm khác biệt trong con đường cứu nước của Nguyễn Ái Quốc với các nhà yêu nước tiền bối:[/FONT][/COLOR] [I][COLOR=black][FONT=Times New Roman]- Khác biệt về hướng đi:[/FONT][/COLOR][/I][/B] [I][COLOR=black][FONT=Times New Roman]+ Các nhà yêu nước tiền bối:[/FONT][/COLOR][/I][COLOR=black][FONT=Times New Roman] Hướng sang phương Đông (Nhật Bản, Trung Quốc).[/FONT][/COLOR] [I][COLOR=black][FONT=Times New Roman]+ Nguyễn Ái Quốc:[/FONT][/COLOR][/I][COLOR=black][FONT=Times New Roman] Hướng sang phương Tây (các nước đế quốc hùng mạnh của thời đại, trong đó có nước Pháp) - [B][I]Khác biệt về mục đích:[/I][/B][/FONT][/COLOR] [I][COLOR=black][FONT=Times New Roman]+ Các nhà yêu nước tiền bối:[/FONT][/COLOR][/I][COLOR=black][FONT=Times New Roman] cầu viện, nương nhờ, vận dụng mô hình học tập vào Việt Nam để giành độc lập dân tộc.[/FONT][/COLOR] [I][COLOR=black][FONT=Times New Roman]+ Nguyễn Ái Quốc:[/FONT][/COLOR][/I][COLOR=black][FONT=Times New Roman] tìm hiểu cách thức, phương pháp để giải phóng dân tộc.[/FONT][/COLOR] [B][I][COLOR=black][FONT=Times New Roman]- Cách thức tiếp cận chân lý:[/FONT][/COLOR][/I][/B] [I][COLOR=black][FONT=Times New Roman]+ Các nhà yêu nước tiền bối:[/FONT][/COLOR][/I][COLOR=black][FONT=Times New Roman] Tiếp thu tư tưởng dân chủ tư sản gián tiếp qua tân thư, tân báo, tân văn; không tiến hành khảo sát trên diện rộng để có cái nhìn phổ quát.[/FONT][/COLOR] [I][COLOR=black][FONT=Times New Roman]+ Nguyễn Ái Quốc:[/FONT][/COLOR][/I][COLOR=black][FONT=Times New Roman] Tiến hành khảo sát trên diện rộng (đi qua nhiều nước, nhiều châu lục, trong đó Nguyễn Tất Thành đã dừng chân khá lâu ở Anh, Pháp, Mĩ); trải qua quá trình lao động thực tiễn.[/FONT][/COLOR] [B][FONT=Times New Roman]B4: Kết luận, nhận định: - [/FONT][/B][FONT=Times New Roman]GV nhận xét, đánh giá chung, khen thưởng những cá nhân HS có câu trả lời đúng và nhanh nhất, động viên những HS còn hoàn thành chưa tốt nhiệm vụ. - GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài mới. [/FONT][/JUSTIFY][/td] [td width="157.5pt"] [JUSTIFY][FONT=Times New Roman] [/FONT][/JUSTIFY][/td] [/TR] [/TABLE] [/QUOTE]
Tên
Mã xác nhận
Gửi trả lời
KIẾN THỨC PHỔ THÔNG
Giáo Án, Tài liệu GV
GIÁO ÁN THCS
Giáo án Bài 19 Phong trào yêu nước chống Pháp ở Việt Nam từ đầu thế kỉ XX đến năm 1917-lịch sử 8
Top
