Trang chủ
Bài viết mới
Diễn đàn
Bài mới trên hồ sơ
Hoạt động mới nhất
VIDEO
Mùa Tết
Văn Học Trẻ
Văn Học News
Media
New media
New comments
Search media
Đại Học
Đại cương
Chuyên ngành
Triết học
Kinh tế
KHXH & NV
Công nghệ thông tin
Khoa học kĩ thuật
Luận văn, tiểu luận
Phổ Thông
Lớp 12
Ngữ văn 12
Lớp 11
Ngữ văn 11
Lớp 10
Ngữ văn 10
LỚP 9
Ngữ văn 9
Lớp 8
Ngữ văn 8
Lớp 7
Ngữ văn 7
Lớp 6
Ngữ văn 6
Tiểu học
Thành viên
Thành viên trực tuyến
Bài mới trên hồ sơ
Tìm trong hồ sơ cá nhân
Credits
Transactions
Xu: 0
Đăng nhập
Đăng ký
Có gì mới?
Tìm kiếm
Tìm kiếm
Chỉ tìm trong tiêu đề
Bởi:
Hoạt động mới nhất
Đăng ký
Menu
Đăng nhập
Đăng ký
Install the app
Cài đặt
Chào mừng Bạn tham gia Diễn Đàn VNKienThuc.com -
Định hướng Forum
Kiến Thức
- HÃY TẠO CHỦ ĐỀ KIẾN THỨC HỮU ÍCH VÀ CÙNG NHAU THẢO LUẬN Kết nối:
VnKienthuc FB
-
VNK groups
| Nhà Tài Trợ:
Trúc Coffee
-
Mì Cay Hàn Quốc
-
Cafe & Trà chanh Bắc Ninh
KIẾN THỨC PHỔ THÔNG
Giáo Án, Tài liệu GV
GIÁO ÁN THCS
Giáo án Bài 18 Phong trào kháng chiến chống Pháp trong những năm 1885-1896- lịch sử 8
JavaScript is disabled. For a better experience, please enable JavaScript in your browser before proceeding.
You are using an out of date browser. It may not display this or other websites correctly.
You should upgrade or use an
alternative browser
.
Trả lời chủ đề
Nội dung
<blockquote data-quote="Trang Dimple" data-source="post: 202049" data-attributes="member: 288054"><p><strong><span style="color: red"><span style="font-family: 'Times New Roman'">Ngày soạn : 8/2/2026</span></span></strong></p><p style="text-align: center"><strong><span style="color: red"><span style="font-family: 'Times New Roman'">TIẾT 40+ 41 BÀI 18: PHONG TRÀO KHÁNG CHIẾN CHỐNG PHÁP TRONG NHỮNG NĂM 1885 - 1896.</span></span></strong></p> <p style="text-align: justify"><strong><span style="font-family: 'Times New Roman'">I/ MỤC TIÊU: </span></strong></p> <p style="text-align: justify"><strong><span style="font-family: 'Times New Roman'">1. Kiến thức: </span></strong></p> <p style="text-align: justify"><span style="font-family: 'Times New Roman'">- Trình bày sự bùng nổ của phong trào Cần Vương. Rút ra nhận xét về phong trào Cần vương chống Pháp cuối thế kỉ XIX.</span></p> <p style="text-align: justify"><span style="font-family: 'Times New Roman'">- Trình bày trên lược đồ những nét chính các cuộc khởi nghĩa tiêu biểu trong phong trào Cần vương.</span></p> <p style="text-align: justify"><span style="color: black"><span style="font-family: 'Times New Roman'">- Vẽ trục thời gian và trình bày diễn biến của cuộc khởi nghĩa nông dân Yên Thế.</span></span></p> <p style="text-align: justify"><strong><span style="font-family: 'Times New Roman'">2. Năng lực</span></strong></p><p><strong><em><span style="font-family: 'Times New Roman'">* Năng lực chung:</span></em></strong><span style="font-family: 'Times New Roman'"> Năng lực tự học, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác, năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề.</span></p><p style="text-align: justify"><strong><em><span style="font-family: 'Times New Roman'">* Năng lực chuyên biệt: </span></em></strong></p> <p style="text-align: justify"><em><span style="font-family: 'Times New Roman'">- Năng lực tìm hiểu lịch sử:</span></em></p> <p style="text-align: justify"><span style="font-family: 'Times New Roman'"> + Xác định được địa điểm diễn ra các cuộc khởi nghĩa trong phong trào Cần Vương</span></p> <p style="text-align: justify"><span style="font-family: 'Times New Roman'">+ Trình bày được sự bùng nổ của phong trào Cần Vương, hiểu được khái niệm “Cần Vương”</span></p><p><em><span style="font-family: 'Times New Roman'">- </span><span style="color: black"><span style="font-family: 'Times New Roman'">Nhận thức và tư duy lịch sử</span></span><span style="font-family: 'Times New Roman'">: </span></em></p><p><span style="font-family: 'Times New Roman'">+ Đánh giá được khởi nghĩa Hương Khê là khởi nghĩa tiêu biểu nhất trong phong trào Cần Vương</span></p><p style="text-align: justify"><span style="font-family: 'Times New Roman'">+ Nhận xét được sự hạn chế của phong trào nông dân trong khi tiến hành đấu tranh giai cấp và dân tộc, phong trào nông dân muốn thành công phải có giai cấp tiên tiến trong cách mạng Việt Nam lãnh đạo.</span></p> <p style="text-align: justify"><span style="font-family: 'Times New Roman'">+ Điểm khác biệt của khởi nghĩa Yên Thế so với phong trào Cần Vương</span></p><p><span style="font-family: 'Times New Roman'">+ Từ những kết quả, ý nghĩa của phong trào Cần Vương, phong trào Yên Thế rút ra bài học cho phong trào cách mạng sau này</span></p><p style="text-align: justify"><strong><span style="color: red"><span style="font-family: 'Times New Roman'">* Năng lực số (bổ sung theo khung năng lực số của Bộ GD&ĐT)</span></span></strong></p> <p style="text-align: justify"></p><p></p><p><strong>1.TC1a:</strong> Hợp tác nhóm trong môi trường số để sưu tầm, biên soạn và trình bày tư liệu lịch sử – địa lí về kháng chiến chống Pháp và giá trị chiến lược của biển Đông trong bảo vệ Tổ quốc.</p><p></p><p></p><p style="text-align: justify"><strong>3.3.TC1b:</strong><span style="font-family: 'Times New Roman'"> Thực hiện đúng quy tắc đạo đức, an toàn và bản quyền khi khai thác, chỉnh sửa, chia sẻ tư liệu lịch sử – địa lí; trích dẫn rõ nguồn dữ liệu trong sản phẩm học tập số</span></p> <p style="text-align: justify"><strong><em><span style="font-family: 'Times New Roman'">3. Phẩm chất </span></em></strong></p> <p style="text-align: justify"><em><span style="font-family: 'Times New Roman'">+ Chăm chỉ: </span></em><span style="font-family: 'Times New Roman'">HS sưu tầm tranh ảnh, tài liệu liên quan phục vụ bài học.</span></p> <p style="text-align: justify"><em><span style="font-family: 'Times New Roman'">+ </span></em><span style="font-family: 'Times New Roman'">Lòng yêu nước, lòng tự hào dân tộc và quê hương.</span></p> <p style="text-align: justify"><span style="color: black"><span style="font-family: 'Times New Roman'">+ Giáo dục cho HS lòng biết ơn những người anh hùng dân tộc. Nhận thấy rõ khả năng cách mạng to lớn, có hiệu quả của nông dân Việt Nam.</span></span></p> <p style="text-align: justify"><strong><span style="font-family: 'Times New Roman'">II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU</span></strong></p> <p style="text-align: justify"><strong><em><span style="font-family: 'Times New Roman'">1. Giáo viên </span></em></strong></p> <p style="text-align: justify"><span style="font-family: 'Times New Roman'">- Ti vi, bài giảng điện tử; Lược đồ kinh thành Huế năm 1885; Một số tranh ảnh, tư liệu về “Chiếu Cần Vương”.</span></p> <p style="text-align: justify"><span style="font-family: 'Times New Roman'">- Bản đồ hành chính Việt Nam cuối thế kỉ XIX; Bản đồ khởi nghĩa Yên Thế; Tranh ảnh về thủ lĩnh phong trào nông dân Yên Thế; Tư liệu về khởi nghĩa, về Đề Thám </span></p> <p style="text-align: justify"><strong><em><span style="font-family: 'Times New Roman'">2. Học sinh </span></em><span style="font-family: 'Times New Roman'"> </span></strong></p> <p style="text-align: justify"><strong><span style="font-family: 'Times New Roman'">- </span></strong><span style="color: black"><span style="font-family: 'Times New Roman'">Đọc trước Sgk, sưu tầm các tư liệu lịch sử liên quan.</span></span></p> <p style="text-align: justify"><strong><span style="font-family: 'Times New Roman'">III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC</span></strong></p> <p style="text-align: justify"><strong><span style="color: black"><span style="font-family: 'Times New Roman'">1.Ổn định tổ chức: </span></span></strong></p> <table style='width: 380.35pt'><tr><td style='width: 97.1pt'><br /> <p style="text-align: justify"><strong><span style="color: black"><span style="font-family: 'Times New Roman'">Ngày dạy</span></span></strong></p> </td><td style='width: 94.45pt'><p style="text-align: justify"><strong><span style="color: black"><span style="font-family: 'Times New Roman'">8A3</span></span></strong></p> </td><td style='width: 94.4pt'><p style="text-align: justify"><strong><span style="color: black"><span style="font-family: 'Times New Roman'">8A4</span></span></strong></p> </td><td style='width: 94.4pt'><p style="text-align: justify"><strong><span style="color: black"><span style="font-family: 'Times New Roman'">8A5</span></span></strong></p> </td></tr><tr><td style='width: 97.1pt'><p style="text-align: justify"></p> </td><td style='width: 94.45pt'><p style="text-align: justify"></p> </td><td style='width: 94.4pt'><p style="text-align: justify"></p> </td><td style='width: 94.4pt'><p style="text-align: justify"></p> </td></tr><tr><td style='width: 97.1pt'><p style="text-align: justify"></p> </td><td style='width: 94.45pt'><p style="text-align: justify"></p> </td><td style='width: 94.4pt'><p style="text-align: justify"></p> </td><td style='width: 94.4pt'><p style="text-align: justify"></p> </td></tr></table> <p style="text-align: justify"><span style="font-family: 'Times New Roman'">2. Bài mới</span></p> <p style="text-align: justify"><strong><span style="font-family: 'Times New Roman'">A. Hoạt động khởi động</span></strong></p> <p style="text-align: justify"><strong><span style="font-family: 'Times New Roman'">a. Mục tiêu:</span></strong><span style="font-family: 'Times New Roman'"> Giúp học sinh nắm được các nội dung cơ bản của bài học cần đạt được đó là tìm hiểu về các cuộc khởi nghĩa tiêu biểu trong phong trào Cần vương.. Sau đó đưa học sinh vào tìm hiểu nội dung bài học, tạo tâm thế cho học sinh đi vào tìm hiểu bài mới.</span></p> <p style="text-align: justify"><strong><span style="font-family: 'Times New Roman'">b. Nội dung:</span></strong><span style="font-family: 'Times New Roman'"> GV cho học sinh xem hình Tôn Thất Thuyết và vua Hàm Nghi </span></p> <p style="text-align: justify"><strong><span style="font-family: 'Times New Roman'">c. Sản phẩm:</span></strong><span style="font-family: 'Times New Roman'"> Một số hiểu biết của HS về Tôn Thất Thuyết và vua Hàm Nghi</span></p> <p style="text-align: justify"><strong><span style="font-family: 'Times New Roman'">d. Tổ chức thực hiện: </span></strong></p> <p style="text-align: justify"><span style="font-family: 'Times New Roman'">GV cho HS xem hình </span></p> <p style="text-align: justify"></p><p><span style="font-family: 'Times New Roman'">Em biết gì về hai nhân vật lịch sử ở các hình trên hãy chia sẻ hiểu biết của em về những sự kiện lịch sử liên quan đến các nhân vật đó?</span></p><p style="text-align: justify"><span style="font-family: 'Times New Roman'">Từ câu trả lời của HS, GV vào bài mới: 1885, chiếu Cần vương ban ra, ngay lập tức các văn thân, sĩ phu yêu nước và nhân dân ta đã đứng lên đấu tranh hưởng ứng lời kêu gọi của vua Hàm Nghi, tiêu biểu là các khởi nghĩa Bãi Sậy, </span><span style="color: black"><span style="font-family: 'Times New Roman'">Ba Đình, </span></span><span style="font-family: 'Times New Roman'">Hương Khê. Vậy cụ thể các cuộc khởi nghĩa này diễn ra như thế nào? Cô trò chúng ta cùng tìm hiểu tiết học hôm nay.</span></p> <p style="text-align: justify"><strong><span style="font-family: 'Times New Roman'">B. Hoạt động hình thành kiến thức</span></strong></p> <p style="text-align: justify"><strong><span style="font-family: 'Times New Roman'">Hoạt động 1</span></strong><span style="font-family: 'Times New Roman'">: </span><strong><span style="font-family: 'Times New Roman'">Một số cuộc khởi nghĩa tiêu biểu trong phong trào Cần Vương </span></strong></p> <p style="text-align: justify"><strong><span style="font-family: 'Times New Roman'">a. Mục tiêu:</span></strong><span style="font-family: 'Times New Roman'"> Tìm hiểu một số cuộc khởi nghĩa tiêu biểu trong phong trào Cần Vương</span></p> <p style="text-align: justify"><strong><span style="font-family: 'Times New Roman'">b. Nội dung:</span></strong><span style="font-family: 'Times New Roman'"> Nguyên nhân của phong trào Cần Vương và những nét chính các cuộc khởi nghĩa tiêu biểu trong phong trào Cần vương.</span></p> <p style="text-align: justify"><strong><span style="font-family: 'Times New Roman'">c. Sản phẩm:</span></strong><span style="font-family: 'Times New Roman'"> Câu trả lời của HS</span></p> <p style="text-align: justify"><strong><span style="font-family: 'Times New Roman'">d. Tổ chức thực hiện</span></strong></p> <table style='width: 100%'><tr><td style='width: 247.4pt'><br /> <p style="text-align: center"><strong><span style="font-family: 'Times New Roman'">HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS</span></strong></p> </td><td style='width: 225.75pt'><p style="text-align: center"><strong><span style="color: black"><span style="font-family: 'Times New Roman'">DỰ KIẾN SẢN PHẨM</span></span></strong></p> </td></tr><tr><td style='width: 247.4pt'><p style="text-align: justify"><strong><span style="font-family: 'Times New Roman'"><br /> <br /> Nhiệm vụ 1.1: Phong trào Cần Vương bùng nổ<br /> * Mục tiêu: </span></strong><span style="font-family: 'Times New Roman'">Nguyên nhân bùng nổ phong trào Cần Vương, giải thích khái niệm “Cần Vương”</span><br /> <strong><span style="font-family: 'Times New Roman'">* Tổ chức thực hiện:<br /> Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập</span></strong><br /> <span style="font-family: 'Times New Roman'">HS đọc phần a mục 1 và trả lời các câu hỏi</span></p> <span style="font-family: 'Times New Roman'">1, Sau Hiệp ước Pa tơ nốt, nội bộ triều đình phân hoá như thế nào?<br /> 2, Sau cuộc phản công quân Pháp của phái chủ chiến bất thành, Tôn Thất Thuyết đã làm gì?<br /> 3, Em hiểu “Cần Vương” nghĩa là gì?<br /> 4, Dụ Cần Vương được ban bố nhằm mục đích gì?</span><br /> <p style="text-align: justify"><strong><span style="font-family: 'Times New Roman'">Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập</span></strong><br /> <span style="font-family: 'Times New Roman'">- HS đọc SGK và thực hiện yêu cầu. GV khuyến khích học sinh hợp tác với nhau (nhóm cặp/ bàn) khi thực khi thực hiện nhiệm vụ học tập.<br /> 1. Sau Hiệp ước Pa tơ nốt, nội bộ triều đình phân hoá thành hai phe chủ chiến và chủ hoà. Phe chủ chiến do Tôn Thất Thuyết đứng đầu được sự ủng hộ của nhân dân, quan lại nêu cao ý chí chống Pháp, giành lại độc lập dân tộc.<br /> 2. Sau cuộc phản công quân Pháp của phái chủ chiến bất thành, Tôn Thất Thuyết đã </span></p> <span style="font-family: 'Times New Roman'">3, Em hiểu “Cần” nghĩa là giúp Vua cứu nước</span><br /> <p style="text-align: justify"><span style="font-family: 'Times New Roman'">4, Dụ Cần Vương được ban bố nhằm mục đích kêu gọi văn thân và nhân dân đứng lên giúp vua cứu nước. </span><br /> <strong><span style="color: black"><span style="font-family: 'Times New Roman'">Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động </span></span></strong><br /> <span style="color: black"><span style="font-family: 'Times New Roman'">- HS lần lượt trả lời các câu hỏi</span></span><br /> <strong><span style="color: black"><span style="font-family: 'Times New Roman'">Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập</span></span></strong><br /> <span style="font-family: 'Times New Roman'">HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết quả của học sinh. <br /> GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh. Chính xác hóa các kiến thức đã hình thành cho học sinh.<br /> - Văn thân: chỉ những nho sĩ các cương vị trong xã hội<br /> - Sĩ phu: cho những tri thức phong kiến<br /> - Cần vương chỉ là danh nghĩa, tính chất yêu nước chống Pháp bao trùm</span><br /> <strong><span style="font-family: 'Times New Roman'">Tích hợp môn Ngữ văn, địa lí<br /> Nhiệm vụ 1.2: Một số cuộc khởi nghĩa tiêu biểu<br /> *Mục tiêu:</span></strong><span style="font-family: 'Times New Roman'"> Giới thiệu được một số cuộc khởi nghĩa trong phong trào Cần Vương</span><br /> <strong><span style="font-family: 'Times New Roman'">*Tổ chức thực hiện:<br /> Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập</span></strong><br /> <span style="font-family: 'Times New Roman'">HS đọc phần 2 và trả lời các câu hỏi theo cấu trúc:<br /> 1, Quan sát hình 18.4, nhận xét về phong trào Cần Vương cuối thế kỉ XIX?<br /> 2, Giới thiệu về một số cuộc khởi nghĩa trong phong trào Cần Vương?<br /> 3, Vì sao khởi nghĩa Hương Khê là cuộc khởi nghĩa tiêu biểu nhất trong phong trào Cần Vương?</span><br /> <strong><span style="font-family: 'Times New Roman'">Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập</span></strong><br /> <span style="font-family: 'Times New Roman'">- HS đọc SGK và thực hiện yêu cầu. GV khuyến khích học sinh hợp tác với nhau (nhóm cặp/ bàn) khi thực khi thực hiện nhiệm vụ học tập.<br /> 1, Để nhận xét GV hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi nhanh: Tại sao ở Nam Kì lại không có cuộc khởi nghĩa nào bùng nổ? Tại sao khi Hàm Nghi bị bắt phong trào vẫn tiếp tục? Rút ra tính chất của phong trào? <br /> - Nam Kì là địa bàn của Pháp xác lập quyền thống trị ở đây<br /> - Cần vương chỉ là danh nghĩa, tính chất yêu nước chống Pháp bao trùm<br /> 2, Giới thiệu về một số cuộc khởi nghĩa trong phong trào Cần Vương<br /> GV hướng dẫn HS lập bảng về hai cuộc khởi nghĩa Bãi Sậy và Ba Đình theo nội dung: <em>Thời gian, người lãnh đạo, địa bàn, diễn biến, cách đánh</em><br /> 3, Khởi nghĩa Hương Khê:<br /> - Địa bàn hoạt động rộng lớn gồm 4 tỉnh (Thanh Hoá, Nghệ An, Hà Tĩnh, Quảng Bình. <br /> - Lãnh tụ Phan Đình Phùng và Cao Thắng tài giỏi, có uy tín lớn<br /> - Thời gian: Kéo dài > 10 năm<br /> - Có sự chuẩn bị chu đáo tích trữ lương thảo, chuẩn bị lực lượng, rèn đúc vũ khí, tự chế tạo súng trường theo mẫu súng trường của Pháp…<br /> - Trình độ tổ chức cao: 15 quân thứ, 1 quân thứ trung tâm đóng ở đại bản doanh và các quân thứ thiêng liên lạc đảm bảo sự liên lạc thống nhất<br /> - Có nhiều chiến thắng, gây tổn thất cho TDP: Tập kích đồn Trường Lưu, tỉnh lị Nghệ An, Hà Tĩnh, chiến thắng núi Vụ Quang…<br /> - Lực lượng tham gia: đông đảo có nông dân, đồng bào dân tộc ít người<br /> - Khởi nghĩa Hương Khê kết thúc đánh dấu sự kết thúc phong trào Cần Vương</span></p> </td><td style='width: 225.75pt'><p style="text-align: justify"><strong><span style="font-family: 'Times New Roman'">1.</span></strong> <strong><span style="font-family: 'Times New Roman'">Một số cuộc khởi nghĩa tiêu biểu trong phong trào Cần Vương<br /> a. Phong trào Cần Vương bùng nổ</span></strong><br /> <span style="font-family: 'Times New Roman'">* <strong>Nguyên nhân</strong>:<br /> + Phe chủ chiến ra sức chuẩn bị hành động. <br /> + Cuộc phản công quân Pháp của phe chủ chiến thất bại<br /> + 13/7/1885 vua Hàm Nghi ra “Chiếu Cần vương” -> kêu gọi văn thân và nhân dân đứng lên giúp vua cứu nước. </span><br /> <strong><span style="font-family: 'Times New Roman'">* TÝnh chÊt:</span></strong><span style="font-family: 'Times New Roman'"> Là phong trào yêu nước chống thực dân Pháp theo khuynh hướng ý thức hệ phong kiến, thể hiện tính dân tộc sâu sắc.</span><br /> <strong><span style="font-family: 'Times New Roman'"><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> b. Một số cuộc khởi nghĩa tiêu biểu</span></strong></p> <strong><span style="color: black"><span style="font-family: 'Times New Roman'">* Khởi nghĩa Ba Đình (1886 - 1887)</span></span></strong><br /> <p style="text-align: justify"><strong><span style="font-family: 'Times New Roman'">* Khởi nghĩa Bãi Sậy (1883-1892)</span></strong></p> <span style="color: black"><span style="font-family: 'Times New Roman'">Phụ lục</span></span><br /> <p style="text-align: justify"><strong><span style="font-family: 'Times New Roman'"><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> *</span></strong><span style="font-family: 'Times New Roman'"> <strong>Khởi nghĩa Hương Khê (1885-1896)</strong>:<br /> * <strong>Lãnh đạo</strong>: Phan Đình Phùng và Cao Thắng.<br /> * <strong>Căn cứ</strong>: Hương Khê (Hà Tĩnh).<br /> * <strong>Địa bàn</strong>: 4 tỉnh: Thanh-Nghệ-Tĩnh-Bình.<br /> * <strong>Diễn biến</strong>: <br /> + 1885-1888: xây dựng căn cứ, lực lượng, chuẩn bị vũ khí, tích trữ lương thảo...<br /> + 1888-1896: mở các cuộc tấn công quy mô lớn.<br /> . Tập kích đồn Trường Lưu, tỉnh lị Nghệ An, Hà Tĩnh<br /> . T10/1894, chiến thắng núi Vụ Quang<br /> * <strong>Ý nghĩa</strong>: Đánh dấu bước phát triển cao nhất của phong trào Cần vương.<br /> </span></p> </td></tr></table><p></p><p style="text-align: justify"></p></blockquote><p></p>
[QUOTE="Trang Dimple, post: 202049, member: 288054"] [B][COLOR=red][FONT=Times New Roman]Ngày soạn : 8/2/2026[/FONT][/COLOR][/B] [CENTER][B][COLOR=red][FONT=Times New Roman]TIẾT 40+ 41 BÀI 18: PHONG TRÀO KHÁNG CHIẾN CHỐNG PHÁP TRONG NHỮNG NĂM 1885 - 1896.[/FONT][/COLOR][/B][/CENTER] [JUSTIFY][B][FONT=Times New Roman]I/ MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: [/FONT][/B] [FONT=Times New Roman]- Trình bày sự bùng nổ của phong trào Cần Vương. Rút ra nhận xét về phong trào Cần vương chống Pháp cuối thế kỉ XIX. - Trình bày trên lược đồ những nét chính các cuộc khởi nghĩa tiêu biểu trong phong trào Cần vương.[/FONT] [COLOR=black][FONT=Times New Roman]- Vẽ trục thời gian và trình bày diễn biến của cuộc khởi nghĩa nông dân Yên Thế.[/FONT][/COLOR] [B][FONT=Times New Roman]2. Năng lực[/FONT][/B][/JUSTIFY] [B][I][FONT=Times New Roman]* Năng lực chung:[/FONT][/I][/B][FONT=Times New Roman] Năng lực tự học, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác, năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề.[/FONT] [JUSTIFY][B][I][FONT=Times New Roman]* Năng lực chuyên biệt: [/FONT][/I][/B] [I][FONT=Times New Roman]- Năng lực tìm hiểu lịch sử:[/FONT][/I] [FONT=Times New Roman] + Xác định được địa điểm diễn ra các cuộc khởi nghĩa trong phong trào Cần Vương + Trình bày được sự bùng nổ của phong trào Cần Vương, hiểu được khái niệm “Cần Vương”[/FONT][/JUSTIFY] [I][FONT=Times New Roman]- [/FONT][COLOR=black][FONT=Times New Roman]Nhận thức và tư duy lịch sử[/FONT][/COLOR][FONT=Times New Roman]: [/FONT][/I] [FONT=Times New Roman]+ Đánh giá được khởi nghĩa Hương Khê là khởi nghĩa tiêu biểu nhất trong phong trào Cần Vương[/FONT] [JUSTIFY][FONT=Times New Roman]+ Nhận xét được sự hạn chế của phong trào nông dân trong khi tiến hành đấu tranh giai cấp và dân tộc, phong trào nông dân muốn thành công phải có giai cấp tiên tiến trong cách mạng Việt Nam lãnh đạo. + Điểm khác biệt của khởi nghĩa Yên Thế so với phong trào Cần Vương[/FONT][/JUSTIFY] [FONT=Times New Roman]+ Từ những kết quả, ý nghĩa của phong trào Cần Vương, phong trào Yên Thế rút ra bài học cho phong trào cách mạng sau này[/FONT] [JUSTIFY][B][COLOR=red][FONT=Times New Roman]* Năng lực số (bổ sung theo khung năng lực số của Bộ GD&ĐT)[/FONT][/COLOR][/B] [/JUSTIFY] [B]1.TC1a:[/B] Hợp tác nhóm trong môi trường số để sưu tầm, biên soạn và trình bày tư liệu lịch sử – địa lí về kháng chiến chống Pháp và giá trị chiến lược của biển Đông trong bảo vệ Tổ quốc. [JUSTIFY][B]3.3.TC1b:[/B][FONT=Times New Roman] Thực hiện đúng quy tắc đạo đức, an toàn và bản quyền khi khai thác, chỉnh sửa, chia sẻ tư liệu lịch sử – địa lí; trích dẫn rõ nguồn dữ liệu trong sản phẩm học tập số[/FONT] [B][I][FONT=Times New Roman]3. Phẩm chất [/FONT][/I][/B] [I][FONT=Times New Roman]+ Chăm chỉ: [/FONT][/I][FONT=Times New Roman]HS sưu tầm tranh ảnh, tài liệu liên quan phục vụ bài học.[/FONT] [I][FONT=Times New Roman]+ [/FONT][/I][FONT=Times New Roman]Lòng yêu nước, lòng tự hào dân tộc và quê hương.[/FONT] [COLOR=black][FONT=Times New Roman]+ Giáo dục cho HS lòng biết ơn những người anh hùng dân tộc. Nhận thấy rõ khả năng cách mạng to lớn, có hiệu quả của nông dân Việt Nam.[/FONT][/COLOR] [B][FONT=Times New Roman]II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU[/FONT] [I][FONT=Times New Roman]1. Giáo viên [/FONT][/I][/B] [FONT=Times New Roman]- Ti vi, bài giảng điện tử; Lược đồ kinh thành Huế năm 1885; Một số tranh ảnh, tư liệu về “Chiếu Cần Vương”. - Bản đồ hành chính Việt Nam cuối thế kỉ XIX; Bản đồ khởi nghĩa Yên Thế; Tranh ảnh về thủ lĩnh phong trào nông dân Yên Thế; Tư liệu về khởi nghĩa, về Đề Thám [/FONT] [B][I][FONT=Times New Roman]2. Học sinh [/FONT][/I][FONT=Times New Roman] - [/FONT][/B][COLOR=black][FONT=Times New Roman]Đọc trước Sgk, sưu tầm các tư liệu lịch sử liên quan.[/FONT][/COLOR] [B][FONT=Times New Roman]III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC[/FONT] [COLOR=black][FONT=Times New Roman]1.Ổn định tổ chức: [/FONT][/COLOR][/B][/JUSTIFY] [TABLE width="380.35pt"] [TR] [td width="97.1pt"] [JUSTIFY][B][COLOR=black][FONT=Times New Roman]Ngày dạy[/FONT][/COLOR][/B][/JUSTIFY][/td] [td width="94.45pt"][JUSTIFY][B][COLOR=black][FONT=Times New Roman]8A3[/FONT][/COLOR][/B][/JUSTIFY][/td] [td width="94.4pt"][JUSTIFY][B][COLOR=black][FONT=Times New Roman]8A4[/FONT][/COLOR][/B][/JUSTIFY][/td] [td width="94.4pt"][JUSTIFY][B][COLOR=black][FONT=Times New Roman]8A5[/FONT][/COLOR][/B][/JUSTIFY][/td] [/TR] [TR] [td width="97.1pt"][JUSTIFY][/JUSTIFY][/td] [td width="94.45pt"][JUSTIFY][/JUSTIFY][/td] [td width="94.4pt"][JUSTIFY][/JUSTIFY][/td] [td width="94.4pt"][JUSTIFY][/JUSTIFY][/td] [/TR] [TR] [td width="97.1pt"][JUSTIFY][/JUSTIFY][/td] [td width="94.45pt"][JUSTIFY][/JUSTIFY][/td] [td width="94.4pt"][JUSTIFY][/JUSTIFY][/td] [td width="94.4pt"][JUSTIFY][/JUSTIFY][/td] [/TR] [/TABLE] [JUSTIFY][FONT=Times New Roman]2. Bài mới[/FONT] [B][FONT=Times New Roman]A. Hoạt động khởi động a. Mục tiêu:[/FONT][/B][FONT=Times New Roman] Giúp học sinh nắm được các nội dung cơ bản của bài học cần đạt được đó là tìm hiểu về các cuộc khởi nghĩa tiêu biểu trong phong trào Cần vương.. Sau đó đưa học sinh vào tìm hiểu nội dung bài học, tạo tâm thế cho học sinh đi vào tìm hiểu bài mới.[/FONT] [B][FONT=Times New Roman]b. Nội dung:[/FONT][/B][FONT=Times New Roman] GV cho học sinh xem hình Tôn Thất Thuyết và vua Hàm Nghi [/FONT] [B][FONT=Times New Roman]c. Sản phẩm:[/FONT][/B][FONT=Times New Roman] Một số hiểu biết của HS về Tôn Thất Thuyết và vua Hàm Nghi[/FONT] [B][FONT=Times New Roman]d. Tổ chức thực hiện: [/FONT][/B] [FONT=Times New Roman]GV cho HS xem hình [/FONT] [/JUSTIFY] [FONT=Times New Roman]Em biết gì về hai nhân vật lịch sử ở các hình trên hãy chia sẻ hiểu biết của em về những sự kiện lịch sử liên quan đến các nhân vật đó?[/FONT] [JUSTIFY][FONT=Times New Roman]Từ câu trả lời của HS, GV vào bài mới: 1885, chiếu Cần vương ban ra, ngay lập tức các văn thân, sĩ phu yêu nước và nhân dân ta đã đứng lên đấu tranh hưởng ứng lời kêu gọi của vua Hàm Nghi, tiêu biểu là các khởi nghĩa Bãi Sậy, [/FONT][COLOR=black][FONT=Times New Roman]Ba Đình, [/FONT][/COLOR][FONT=Times New Roman]Hương Khê. Vậy cụ thể các cuộc khởi nghĩa này diễn ra như thế nào? Cô trò chúng ta cùng tìm hiểu tiết học hôm nay.[/FONT] [B][FONT=Times New Roman]B. Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động 1[/FONT][/B][FONT=Times New Roman]: [/FONT][B][FONT=Times New Roman]Một số cuộc khởi nghĩa tiêu biểu trong phong trào Cần Vương a. Mục tiêu:[/FONT][/B][FONT=Times New Roman] Tìm hiểu một số cuộc khởi nghĩa tiêu biểu trong phong trào Cần Vương[/FONT] [B][FONT=Times New Roman]b. Nội dung:[/FONT][/B][FONT=Times New Roman] Nguyên nhân của phong trào Cần Vương và những nét chính các cuộc khởi nghĩa tiêu biểu trong phong trào Cần vương.[/FONT] [B][FONT=Times New Roman]c. Sản phẩm:[/FONT][/B][FONT=Times New Roman] Câu trả lời của HS[/FONT] [B][FONT=Times New Roman]d. Tổ chức thực hiện[/FONT][/B][/JUSTIFY] [TABLE width="100%"] [TR] [td width="247.4pt"] [CENTER][B][FONT=Times New Roman]HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS[/FONT][/B][/CENTER][/td] [td width="225.75pt"][CENTER][B][COLOR=black][FONT=Times New Roman]DỰ KIẾN SẢN PHẨM[/FONT][/COLOR][/B][/CENTER][/td] [/TR] [TR] [td width="247.4pt"][JUSTIFY][B][FONT=Times New Roman] Nhiệm vụ 1.1: Phong trào Cần Vương bùng nổ * Mục tiêu: [/FONT][/B][FONT=Times New Roman]Nguyên nhân bùng nổ phong trào Cần Vương, giải thích khái niệm “Cần Vương”[/FONT] [B][FONT=Times New Roman]* Tổ chức thực hiện: Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập[/FONT][/B] [FONT=Times New Roman]HS đọc phần a mục 1 và trả lời các câu hỏi[/FONT][/JUSTIFY] [FONT=Times New Roman]1, Sau Hiệp ước Pa tơ nốt, nội bộ triều đình phân hoá như thế nào? 2, Sau cuộc phản công quân Pháp của phái chủ chiến bất thành, Tôn Thất Thuyết đã làm gì? 3, Em hiểu “Cần Vương” nghĩa là gì? 4, Dụ Cần Vương được ban bố nhằm mục đích gì?[/FONT] [JUSTIFY][B][FONT=Times New Roman]Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập[/FONT][/B] [FONT=Times New Roman]- HS đọc SGK và thực hiện yêu cầu. GV khuyến khích học sinh hợp tác với nhau (nhóm cặp/ bàn) khi thực khi thực hiện nhiệm vụ học tập. 1. Sau Hiệp ước Pa tơ nốt, nội bộ triều đình phân hoá thành hai phe chủ chiến và chủ hoà. Phe chủ chiến do Tôn Thất Thuyết đứng đầu được sự ủng hộ của nhân dân, quan lại nêu cao ý chí chống Pháp, giành lại độc lập dân tộc. 2. Sau cuộc phản công quân Pháp của phái chủ chiến bất thành, Tôn Thất Thuyết đã [/FONT][/JUSTIFY] [FONT=Times New Roman]3, Em hiểu “Cần” nghĩa là giúp Vua cứu nước[/FONT] [JUSTIFY][FONT=Times New Roman]4, Dụ Cần Vương được ban bố nhằm mục đích kêu gọi văn thân và nhân dân đứng lên giúp vua cứu nước. [/FONT] [B][COLOR=black][FONT=Times New Roman]Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động [/FONT][/COLOR][/B] [COLOR=black][FONT=Times New Roman]- HS lần lượt trả lời các câu hỏi[/FONT][/COLOR] [B][COLOR=black][FONT=Times New Roman]Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập[/FONT][/COLOR][/B] [FONT=Times New Roman]HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết quả của học sinh. GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh. Chính xác hóa các kiến thức đã hình thành cho học sinh. - Văn thân: chỉ những nho sĩ các cương vị trong xã hội - Sĩ phu: cho những tri thức phong kiến - Cần vương chỉ là danh nghĩa, tính chất yêu nước chống Pháp bao trùm[/FONT] [B][FONT=Times New Roman]Tích hợp môn Ngữ văn, địa lí Nhiệm vụ 1.2: Một số cuộc khởi nghĩa tiêu biểu *Mục tiêu:[/FONT][/B][FONT=Times New Roman] Giới thiệu được một số cuộc khởi nghĩa trong phong trào Cần Vương[/FONT] [B][FONT=Times New Roman]*Tổ chức thực hiện: Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập[/FONT][/B] [FONT=Times New Roman]HS đọc phần 2 và trả lời các câu hỏi theo cấu trúc: 1, Quan sát hình 18.4, nhận xét về phong trào Cần Vương cuối thế kỉ XIX? 2, Giới thiệu về một số cuộc khởi nghĩa trong phong trào Cần Vương? 3, Vì sao khởi nghĩa Hương Khê là cuộc khởi nghĩa tiêu biểu nhất trong phong trào Cần Vương?[/FONT] [B][FONT=Times New Roman]Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập[/FONT][/B] [FONT=Times New Roman]- HS đọc SGK và thực hiện yêu cầu. GV khuyến khích học sinh hợp tác với nhau (nhóm cặp/ bàn) khi thực khi thực hiện nhiệm vụ học tập. 1, Để nhận xét GV hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi nhanh: Tại sao ở Nam Kì lại không có cuộc khởi nghĩa nào bùng nổ? Tại sao khi Hàm Nghi bị bắt phong trào vẫn tiếp tục? Rút ra tính chất của phong trào? - Nam Kì là địa bàn của Pháp xác lập quyền thống trị ở đây - Cần vương chỉ là danh nghĩa, tính chất yêu nước chống Pháp bao trùm 2, Giới thiệu về một số cuộc khởi nghĩa trong phong trào Cần Vương GV hướng dẫn HS lập bảng về hai cuộc khởi nghĩa Bãi Sậy và Ba Đình theo nội dung: [I]Thời gian, người lãnh đạo, địa bàn, diễn biến, cách đánh[/I] 3, Khởi nghĩa Hương Khê: - Địa bàn hoạt động rộng lớn gồm 4 tỉnh (Thanh Hoá, Nghệ An, Hà Tĩnh, Quảng Bình. - Lãnh tụ Phan Đình Phùng và Cao Thắng tài giỏi, có uy tín lớn - Thời gian: Kéo dài > 10 năm - Có sự chuẩn bị chu đáo tích trữ lương thảo, chuẩn bị lực lượng, rèn đúc vũ khí, tự chế tạo súng trường theo mẫu súng trường của Pháp… - Trình độ tổ chức cao: 15 quân thứ, 1 quân thứ trung tâm đóng ở đại bản doanh và các quân thứ thiêng liên lạc đảm bảo sự liên lạc thống nhất - Có nhiều chiến thắng, gây tổn thất cho TDP: Tập kích đồn Trường Lưu, tỉnh lị Nghệ An, Hà Tĩnh, chiến thắng núi Vụ Quang… - Lực lượng tham gia: đông đảo có nông dân, đồng bào dân tộc ít người - Khởi nghĩa Hương Khê kết thúc đánh dấu sự kết thúc phong trào Cần Vương[/FONT][/JUSTIFY][/td] [td width="225.75pt"][JUSTIFY][B][FONT=Times New Roman]1.[/FONT][/B] [B][FONT=Times New Roman]Một số cuộc khởi nghĩa tiêu biểu trong phong trào Cần Vương a. Phong trào Cần Vương bùng nổ[/FONT][/B] [FONT=Times New Roman]* [B]Nguyên nhân[/B]: + Phe chủ chiến ra sức chuẩn bị hành động. + Cuộc phản công quân Pháp của phe chủ chiến thất bại + 13/7/1885 vua Hàm Nghi ra “Chiếu Cần vương” -> kêu gọi văn thân và nhân dân đứng lên giúp vua cứu nước. [/FONT] [B][FONT=Times New Roman]* TÝnh chÊt:[/FONT][/B][FONT=Times New Roman] Là phong trào yêu nước chống thực dân Pháp theo khuynh hướng ý thức hệ phong kiến, thể hiện tính dân tộc sâu sắc.[/FONT] [B][FONT=Times New Roman] b. Một số cuộc khởi nghĩa tiêu biểu[/FONT][/B][/JUSTIFY] [B][COLOR=black][FONT=Times New Roman]* Khởi nghĩa Ba Đình (1886 - 1887)[/FONT][/COLOR][/B] [JUSTIFY][B][FONT=Times New Roman]* Khởi nghĩa Bãi Sậy (1883-1892)[/FONT][/B][/JUSTIFY] [COLOR=black][FONT=Times New Roman]Phụ lục[/FONT][/COLOR] [JUSTIFY][B][FONT=Times New Roman] *[/FONT][/B][FONT=Times New Roman] [B]Khởi nghĩa Hương Khê (1885-1896)[/B]: * [B]Lãnh đạo[/B]: Phan Đình Phùng và Cao Thắng. * [B]Căn cứ[/B]: Hương Khê (Hà Tĩnh). * [B]Địa bàn[/B]: 4 tỉnh: Thanh-Nghệ-Tĩnh-Bình. * [B]Diễn biến[/B]: + 1885-1888: xây dựng căn cứ, lực lượng, chuẩn bị vũ khí, tích trữ lương thảo... + 1888-1896: mở các cuộc tấn công quy mô lớn. . Tập kích đồn Trường Lưu, tỉnh lị Nghệ An, Hà Tĩnh . T10/1894, chiến thắng núi Vụ Quang * [B]Ý nghĩa[/B]: Đánh dấu bước phát triển cao nhất của phong trào Cần vương. [/FONT][/JUSTIFY][/td] [/TR] [/TABLE] [JUSTIFY][/JUSTIFY] [/QUOTE]
Tên
Mã xác nhận
Gửi trả lời
KIẾN THỨC PHỔ THÔNG
Giáo Án, Tài liệu GV
GIÁO ÁN THCS
Giáo án Bài 18 Phong trào kháng chiến chống Pháp trong những năm 1885-1896- lịch sử 8
Top
