Trang chủ
Bài viết mới
Diễn đàn
Bài mới trên hồ sơ
Hoạt động mới nhất
VIDEO
Mùa Tết
Văn Học Trẻ
Văn Học News
Media
New media
New comments
Search media
Đại Học
Đại cương
Chuyên ngành
Triết học
Kinh tế
KHXH & NV
Công nghệ thông tin
Khoa học kĩ thuật
Luận văn, tiểu luận
Phổ Thông
Lớp 12
Ngữ văn 12
Lớp 11
Ngữ văn 11
Lớp 10
Ngữ văn 10
LỚP 9
Ngữ văn 9
Lớp 8
Ngữ văn 8
Lớp 7
Ngữ văn 7
Lớp 6
Ngữ văn 6
Tiểu học
Thành viên
Thành viên trực tuyến
Bài mới trên hồ sơ
Tìm trong hồ sơ cá nhân
Credits
Transactions
Xu: 0
Đăng nhập
Đăng ký
Có gì mới?
Tìm kiếm
Tìm kiếm
Chỉ tìm trong tiêu đề
Bởi:
Hoạt động mới nhất
Đăng ký
Menu
Đăng nhập
Đăng ký
Install the app
Cài đặt
Chào mừng Bạn tham gia Diễn Đàn VNKienThuc.com -
Định hướng Forum
Kiến Thức
- HÃY TẠO CHỦ ĐỀ KIẾN THỨC HỮU ÍCH VÀ CÙNG NHAU THẢO LUẬN Kết nối:
VnKienthuc FB
-
VNK groups
| Nhà Tài Trợ:
Trúc Coffee
-
Mì Cay Hàn Quốc
-
Cafe & Trà chanh Bắc Ninh
KIẾN THỨC PHỔ THÔNG
Giáo Án, Tài liệu GV
GIÁO ÁN THCS
Giáo án Bài 1 Thế giới Kì ảo- ngữ văn 9
JavaScript is disabled. For a better experience, please enable JavaScript in your browser before proceeding.
You are using an out of date browser. It may not display this or other websites correctly.
You should upgrade or use an
alternative browser
.
Trả lời chủ đề
Nội dung
<blockquote data-quote="Trang Dimple" data-source="post: 201927" data-attributes="member: 288054"><p>Giáo án ngữ văn 9 Bài 1 thế giới gì ảo theo chuẩn giáo án định hướng phát triển năng lực</p><p style="text-align: center"></p> <p style="text-align: center"><span style="font-family: 'Times New Roman'">BÀI 1. THẾ GIỚI KÌ ẢO</span></p> <p style="text-align: center"><strong><em>(Đọc và Thực hành tiếng Việt: 8 tiết; Viết: 3 tiết; Nói và nghe: 1 tiết)</em></strong></p><p><span style="color: #007F52">A.<span style="font-family: 'Times New Roman'"> MỤC TIÊU</span></span></p><p>Bài học góp phần phát triển các năng lực và phẩm chất sau cho HS:</p><p><span style="color: #00AE4C">I.<span style="font-family: 'Times New Roman'"> VỀ NĂNG LỰC</span></span></p><p><strong><em>1. Năng lực đặc thù</em></strong> (năng lực ngôn ngữ và năng lực văn học)</p><p style="text-align: justify">-<span style="font-family: 'Times New Roman'"> </span>Nhận biết và phân tích được một số yếu tố trong truyện truyền kì như: không gian, thời gian, chi tiết, cốt truyện, nhân vật chính, lời người kể chuyện.</p> <p style="text-align: justify">-<span style="font-family: 'Times New Roman'"> </span>Nêu được nội dung bao quát của VB; bước đầu biết phân tích các chi tiết tiêu biểu, đề tài, câu chuyện, nhân vật trong tính chỉnh thể của tác phẩm.</p> <p style="text-align: justify">-<span style="font-family: 'Times New Roman'"> </span>Vận dụng được một số hiểu biết về lịch sử văn học Việt Nam để đọc hiểu VB văn học.</p> <p style="text-align: justify">-<span style="font-family: 'Times New Roman'"> </span>Nhận biết được điển tích, điển cố và phân tích được tác dụng của chúng; nhận biết được sự khác biệt về nghĩa của một số yếu tố Hán Việt dễ nhầm lẫn.</p> <p style="text-align: justify">-<span style="font-family: 'Times New Roman'"> </span>Viết được bài văn nghị luận về một vấn đề cần giải quyết; trình bày được giải pháp khả thi và có sức thuyết phục.</p><p>-<span style="font-family: 'Times New Roman'"> </span>Trình bày được ý kiến về một sự việc có tính thời sự.</p><p style="text-align: justify"><strong><em>2.<span style="font-family: 'Times New Roman'"> </span>Năng lực chung</em></strong> (năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo)</p> <p style="text-align: justify">-<span style="font-family: 'Times New Roman'"> </span>Biết lắng nghe và có phản hồi tích cực trong giao tiếp, thực hiện được các nhiệm vụ học tập theo nhóm.</p> <p style="text-align: justify">-<span style="font-family: 'Times New Roman'"> </span>Biết phân tích, tóm tắt những thông tin liên quan từ nhiều nguồn khác nhau; hình thành được ý tưởng dựa trên các nguồn thông tin đã cho.</p><p><span style="color: #00AE4C">II.<span style="font-family: 'Times New Roman'"> VỀ PHẨM CHẤT</span></span></p><p>Trung thực trong các mối quan hệ ứng xử; yêu quý, trân trọng những con người có phẩm chất tốt đẹp.</p><p><span style="color: #007F52">B.<span style="font-family: 'Times New Roman'"> PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN VÀ CHUẨN BỊ CỦA HỌC SINH</span></span></p><p style="text-align: center"> <table style='width: 100%'><tr><td style='width: 111.6pt'><p style="text-align: center"><strong>Nội dung dạy học</strong></p> </td><td style='width: 168.95pt'><p style="text-align: center"><strong>Phương pháp, phương tiện</strong></p> </td><td style='width: 158.65pt'><p style="text-align: center"><strong>Chuẩn bị của HS</strong></p> </td></tr><tr><td style='width: 111.6pt'><strong>Đọc hiểu</strong><br /> VB: <em>Chuyện người con gái Nam Xương </em>(3 tiết)</td><td style='width: 168.95pt'><p style="text-align: justify">-<span style="font-family: 'Times New Roman'"> </span>Phương pháp: đọc sáng tạo, gợi mở, dạy học hợp tác, đóng vai,...<br /> -<span style="font-family: 'Times New Roman'"> </span>Phương tiện: SGK, máy tính, máy chiếu, phiếu học tập.</p> </td><td style='width: 158.65pt'>-<span style="font-family: 'Times New Roman'"> </span>Đọc phần <em>Tri thức ngữ văn </em>trong SGK (tr. 9).<br /> -<span style="font-family: 'Times New Roman'"> </span>Thực hiện phiếu học tập số 1, 2.</td></tr></table> </p><p></p><p> </p><p style="text-align: center"> <table style='width: 100%'><tr><td style='width: 111.6pt'><strong>Thực hành tiếng Việt</strong><br /> Điển tích, điển cố (1 tiết)</td><td style='width: 169.2pt'><p style="text-align: justify">-<span style="font-family: 'Times New Roman'"> </span>Phương pháp: phân tích ngôn ngữ, gợi mở, dạy học hợp tác,...<br /> -<span style="font-family: 'Times New Roman'"> </span>Phương tiện: SGK, máy tính, máy chiếu.</p> </td><td style='width: 158.4pt'><p style="text-align: justify">Đọc phần <em>Tri thức ngữ văn </em>trong SGK (tr. 9); đọc khung <em>Nhận biết điển tích, điển cố </em>trong SGK (tr. 17) và vẽ sơ đồ tư duy thể hiện nội dung kiến thức.</p> </td></tr><tr><td style='width: 111.6pt'><strong>Đọc hiểu </strong>VB: <em>Dế chọi </em>(2 tiết)</td><td style='width: 169.2pt'><p style="text-align: justify">-<span style="font-family: 'Times New Roman'"> </span>Phương pháp: đọc sáng tạo, gợi mở, dạy học hợp tác,...<br /> -<span style="font-family: 'Times New Roman'"> </span>Phương tiện: SGK, máy tính, máy chiếu, phiếu học tập.</p> </td><td style='width: 158.4pt'><p style="text-align: justify">Đọc VB, thực hiện phiếu học tập số 4, trả lời các câu hỏi sau khi đọc trong SGK (tr. 22).</p> </td></tr><tr><td style='width: 111.6pt'><strong>Thực hành tiếng Việt</strong><br /> Một số yếu tố Hán Việt dễ nhầm lẫn và cách phân biệt<br /> (1 tiết)</td><td style='width: 169.2pt'><p style="text-align: justify">-<span style="font-family: 'Times New Roman'"> </span>Phương pháp: phân tích ngôn ngữ, gợi mở, dạy học hợp tác,...<br /> -<span style="font-family: 'Times New Roman'"> </span>Phương tiện: SGK, máy tính, máy chiếu.</p> </td><td style='width: 158.4pt'><p style="text-align: justify">Đọc phần <em>Tri thức ngữ văn </em>trong SGK (tr. 9); đọc khung <em>Nhận biết một số yếu tố Hán Việt dễ nhầm lẫn</em> trong SGK (tr. 22 - 23).</p> </td></tr><tr><td style='width: 111.6pt'><strong>Đọc hiểu</strong><br /> <em>Sơn Tinh - Thuỷ<br /> Tinh</em><br /> (1 tiết)</td><td style='width: 169.2pt'><p style="text-align: justify">-<span style="font-family: 'Times New Roman'"> </span>Phương pháp: gợi mở, dạy học hợp tác,...<br /> -<span style="font-family: 'Times New Roman'"> </span>Phương tiện: SGK, máy tính, máy chiếu.</p> </td><td style='width: 158.4pt'><p style="text-align: justify">Đọc VB, trả lời các câu hỏi sau khi đọc trong SGK (tr. 27)</p> </td></tr><tr><td style='width: 111.6pt'><strong>Viết</strong><br /> Viết bài văn nghị luận về một vấn đề cần giải quyết (con người trong mối quan hệ với tự nhiên) (3 tiết)</td><td style='width: 169.2pt'><p style="text-align: justify">-<span style="font-family: 'Times New Roman'"> </span>Phương pháp: gợi mở, dạy học hợp tác,...<br /> -<span style="font-family: 'Times New Roman'"> </span>Phương tiện: SGK, máy tính, máy chiếu, bảng kiểm.</p> </td><td style='width: 158.4pt'><p style="text-align: justify">Thu thập thông tin cho bài viết (phiếu học tập số 6).</p> </td></tr><tr><td style='width: 111.6pt'><strong>Nói và nghe</strong><br /> Trình bày ý kiến về một sự việc có tính thời sự (con người trong mối quan hệ với tự nhiên)<br /> (1 tiết)</td><td style='width: 169.2pt'><p style="text-align: justify">-<span style="font-family: 'Times New Roman'"> </span>Phương pháp: gợi mở, dạy học hợp tác,...<br /> -<span style="font-family: 'Times New Roman'"> </span>Phương tiện: SGK, máy tính, máy chiếu, bảng kiểm.</p> </td><td style='width: 158.4pt'><p style="text-align: justify">Chuẩn bị nội dung nói: thực hiện phiếu ghi chú (phiếu học tập số 8)</p> </td></tr></table> </p><p><span style="color: #007F52">C.<span style="font-family: 'Times New Roman'"> TIẾN TRÌNH DẠY HỌC</span></span></p><p><span style="color: #00AE4C">I.<span style="font-family: 'Times New Roman'"> TÌM HIỂU KHÁI QUÁT VỀ BÀI HỌC</span></span></p><p>1.<span style="font-family: 'Times New Roman'"> </span>Mục tiêu</p><p>HS nhận biết được chủ đề và thể loại chính được học trong bài.</p><p>2.<span style="font-family: 'Times New Roman'"> </span>Nội dung hoạt động</p><p>HS đọc SGK, trả lời câu hỏi, từ đó hiểu được nội dung khái quát của bài học.</p><p><strong><em>3.<span style="font-family: 'Times New Roman'"> </span>Tổ chức thực hiện</em></strong></p><p style="text-align: center"> <table style='width: 100%'><tr><td style='width: 127.2pt'><p style="text-align: center"><strong>Hoạt động của GV</strong></p> </td><td style='width: 154.55pt'><p style="text-align: center"><strong>Hoạt động của HS</strong></p> </td><td style='width: 143.5pt'><p style="text-align: center"><strong>Sản phẩm cần đạt</strong></p> </td></tr><tr><td style='width: 127.2pt'><p style="text-align: justify">GV yêu cầu HS đọc phần <em>Giới thiệu bài học</em>, nêu chủ đề của bài học và thể loại chính được học trong bài.</p> </td><td style='width: 154.55pt'><p style="text-align: justify">HS nêu chủ đề của bài học và thể loại chính được học trong bài.</p> </td><td style='width: 143.5pt'>-<span style="font-family: 'Times New Roman'"> </span>Chủ đề của bài học: <em>Thế giới kì ảo</em>.<br /> -<span style="font-family: 'Times New Roman'"> </span>Thể loại VB đọc chính: truyện truyền kì.</td></tr></table> </p><p><strong><span style="color: #00AE4C"><span style="font-family: 'Arial'">I.<span style="font-family: 'Times New Roman'"> </span></span>ĐỌC VĂN BẢN 1 (TIẾT 1, 2, 3) </span>CHUYỆN NGƯỜI CON GÁI NAM XƯƠNG (<em>Nam Xương nữ tử truyện</em>) (Nguyễn Dữ)</strong></p><p><span style="font-family: 'Times New Roman'">Hoạt động 1. Khởi động</span></p><p>1.<span style="font-family: 'Times New Roman'"> </span>Mục tiêu</p><p style="text-align: justify">HS định hướng được nội dung bài học; tạo được hứng thú, khơi gợi nhu cầu hiểu biết của HS; kết nối trải nghiệm của HS với nội dung VB.</p><p>2.<span style="font-family: 'Times New Roman'"> </span>Nội dung hoạt động</p><p>HS vận dụng trải nghiệm về cuộc sống và nghệ thuật để trả lời câu hỏi.</p><p><strong><em>3.<span style="font-family: 'Times New Roman'"> </span>Tổ chức thực hiện</em></strong></p><p style="text-align: center"> <table style='width: 100%'><tr><td style='width: 119.5pt'><br /> <strong>Hoạt động của GV</strong></td><td style='width: 137.3pt'><br /> <p style="text-align: center"><strong>Hoạt động của HS</strong></p> </td><td style='width: 184.8pt'><p style="text-align: center"><strong>Sản phẩm cần đạt</strong></p> </td></tr><tr><td style='width: 119.5pt'>GV yêu cầu HS:<br /> - Nêu hiểu biết về vị thế của người phụ nữ Việt Nam trong xã hội phong kiến.<br /> - Chia sẻ ấn tượng về một tác phẩm viết về người phụ nữ.</td><td style='width: 137.3pt'><br /> HS thực hiện nhiệm vụ.</td><td style='width: 184.8pt'><br /> <p style="text-align: justify">-<span style="font-family: 'Times New Roman'"> </span>HS nêu được vị thế của người phụ nữ trong xã hội phong kiến vốn tồn tại phổ biến tư tưởng trọng nam khinh nữ.<br /> -<span style="font-family: 'Times New Roman'"> </span>Ấn tượng về một trong các tác phẩm viết về người phụ nữ như: <em>Truyện Kiều</em> (Nguyễn Du), <em>Những ngôi sao xa xôi</em> (Lê Minh Khuê),...</p> </td></tr></table> </p><p><span style="font-family: 'Times New Roman'">Hoạt động 2. Hình thành kiến thức mới</span></p><p>1.<span style="font-family: 'Times New Roman'"> </span>Mục tiêu</p><p>-<span style="font-family: 'Times New Roman'"> </span>Nhận biết và phân tích được một số yếu tố trong truyện truyền kì như: không gian, thời gian, chi tiết, cốt truyện, nhân vật chính, lời người kể chuyện.</p><p>-<span style="font-family: 'Times New Roman'"> </span>Nêu được nội dung bao quát của VB; bước đầu biết phân tích các chi tiết tiêu biểu, đề tài, câu chuyện, nhân vật trong tính chỉnh thể của tác phẩm.</p><p>-<span style="font-family: 'Times New Roman'"> </span>Vận dụng được một số hiểu biết về lịch sử văn học Việt Nam để đọc hiểu VB văn học.</p><p>2.<span style="font-family: 'Times New Roman'"> </span>Nội dung hoạt động</p><p>HS đọc VB, vận dụng tri thức ngữ văn, làm việc cá nhân và làm việc nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.</p><p style="text-align: justify"><strong><em>3. Tổ chức thực hiện</em></strong></p> <p style="text-align: center"> <table style='width: 100%'><tr><td style='width: 135.85pt'><br /> <p style="text-align: center"><strong>Hoạt động của GV</strong></p> </td><td style='width: 84.95pt'><p style="text-align: center"><strong>Hoạt động<br /> của HS</strong></p> </td><td style='width: 218.9pt'><p style="text-align: center"><strong>Sản phẩm cần đạt</strong></p> </td></tr><tr><td style='width: 135.85pt'><p style="text-align: justify">-<span style="font-family: 'Times New Roman'"> </span>GV yêu cầu HS trao đổi cặp đôi về nhiệm vụ 1 trong phiếu học tập số 1 (đã thực hiện ở nhà).<br /> -<span style="font-family: 'Times New Roman'"> </span>GV mời HS trình bày ngắn gọn thông tin giới thiệu về nhà văn Nguyễn Dữ và tập <em>Truyền kì mạn lục</em> (HS đã chuẩn bị ở nhà, nhiệm vụ 2 trong phiếu học tập số 1).</p> </td><td style='width: 84.95pt'><p style="text-align: center">-<span style="font-family: 'Times New Roman'"> </span>HS trao đổi cặp đôi và trình bày kết quả thảo luận.<br /> -<span style="font-family: 'Times New Roman'"> </span>HS trình bày vài nét thông tin về tác giả.</p> </td><td style='width: 218.9pt'><p style="text-align: justify"><strong><em>1. </em>Tìm hiểu chung<br /> <em>1. Khám phá tri thức ngữ văn</em></strong><br /> -<span style="font-family: 'Times New Roman'"> </span>Điền đúng được các từ ngữ vào chỗ trống:</p> a.<span style="font-family: 'Times New Roman'"> </span>trung đại, yếu tố kì ảo<br /> <p style="text-align: justify">b.<span style="font-family: 'Times New Roman'"> </span>cốt truyện dân gian, truyện truyền kì Trung Quốc, tuyến tính, nhân quả</p> c.<span style="font-family: 'Times New Roman'"> </span>thần tiên, người trần và yêu quái<br /> d.<span style="font-family: 'Times New Roman'"> </span>cõi trần, cõi tiên, cõi âm<br /> e.<span style="font-family: 'Times New Roman'"> </span>thời gian kì ảo<br /> g. điển tích, điển cố<br /> <strong><em>2.<span style="font-family: 'Times New Roman'"> </span>Tác giả Nguyễn Dữ</em></strong><br /> <p style="text-align: justify">-<span style="font-family: 'Times New Roman'"> </span>Nguyễn Dữ quê ở Hải Dương, sống vào thế kỉ XVI.<br /> -<span style="font-family: 'Times New Roman'"> </span><em>Truyền kì mạn lục</em> là tác phẩm tiêu biểu nhất của Nguyễn Dữ, viết bằng chữ Hán.</p> </td></tr></table> </p><p></p><p> </p><p style="text-align: center"> <table style='width: 100%'><tr><td style='width: 135.6pt'><br /> <p style="text-align: justify">-<span style="font-family: 'Times New Roman'"> </span>GV hỏi: Em đã được đọc nhiều tác phẩm truyện và bước đầu tìm hiểu đặc điểm của truyện truyền kì. Dựa vào những hiểu biết đó, em dự định sẽ thực hiện những hoạt động nào để đọc hiểu tác phẩm <em>Chuyện người con gái Nam Xương</em>?<br /> -<span style="font-family: 'Times New Roman'"> </span>GV yêu cầu HS trao đổi cặp đôi: Dựa vào nhiệm vụ 1 trong phiếu học tập số 2 (đã chuẩn bị ở nhà) để tóm tắt tác phẩm.<br /> - GV yêu cầu HS: Từ việc đọc VB ở nhà và tóm tắt nội dung truyện, em hãy đọc diễn cảm một phần trong VB mà em thấy thích nhất; chia sẻ lí do vì sao em ấn tượng với đoạn đó.<br /> -<span style="font-family: 'Times New Roman'"> </span>GV yêu cầu HS trao đổi về một số từ ngữ khó trong VB.</p> </td><td style='width: 85.2pt'><p style="text-align: justify">-<span style="font-family: 'Times New Roman'"> </span>HS trả lời câu hỏi, thảo luận, góp ý.<br /> -<span style="font-family: 'Times New Roman'"> </span>HS trình bày nhiệm vụ 1 trong phiếu học tập số 2.<br /> -<span style="font-family: 'Times New Roman'"> </span>HS đọc diễn cảm VB (có thể đọc phân vai).<br /> -<span style="font-family: 'Times New Roman'"> </span>HS thực hiện nhiệm vụ.</p> </td><td style='width: 218.65pt'><p style="text-align: justify"><strong><em>3. Định hướng cách đọc hiểu truyện truyền kì</em></strong><br /> Khi đọc truyện truyền kì, cần tóm tắt truyện, xác định không gian, thời gian trong truyện, tìm hiểu các nhân vật, chỉ ra và nêu tác dụng của các chi tiết kì ảo, nêu chủ đề của truyện,...<br /> <strong>II. Khám phá VB</strong></p> <strong><em>1. Tìm hiểu cốt truyện, ngôi kể </em></strong><em>a. Cốt truyện</em><br /> <p style="text-align: justify">-<span style="font-family: 'Times New Roman'"> </span>Vũ Thị Thiết (con nhà nghèo nhưng đẹp người, đẹp nết) kết hôn với Trương Sinh (con một gia đình khá giả nhưng ít học, tính hay ghen tuông).<br /> -<span style="font-family: 'Times New Roman'"> </span>Trương Sinh phải đi lính, để mẹ già và vợ trẻ ở nhà. Vũ Nương đã làm tròn bổn phận của người vợ, người con dâu .<br /> -<span style="font-family: 'Times New Roman'"> </span>Chiến tranh kết thúc, Trương Sinh được trở về. Chỉ vì câu nói ngây thơ của đứa con trai 3 tuổi mà Trương Sinh ghen tuông, mắng nhiếc, đánh đuổi vợ đến mức nàng phải nhảy xuống sông tự tử.<br /> - Vũ Nương đã được Linh Phi cứu, đưa xuống cung nước. Ở đây, nàng gặp Phan Lang (cùng làng) - người cũng được Linh Phi cứu để trả ơn. Nghe Phan Lang khuyên nên trở về, Vũ Nương đã nhờ Phan Lang chuyển lời đến chồng về việc lập đàn giải oan.<br /> -<span style="font-family: 'Times New Roman'"> </span>Trương Sinh lập đàn giải oan. Vũ Nương đã trở về trên sông, nói với chồng mấy lời cho tỏ nỗi oan khuất của mình, rồi dần dần biến mất.<br /> <em>b. Ngôi kể</em></p> Câu chuyện được kể theo ngôi thứ ba.</td></tr></table> </p></blockquote><p></p>
[QUOTE="Trang Dimple, post: 201927, member: 288054"] Giáo án ngữ văn 9 Bài 1 thế giới gì ảo theo chuẩn giáo án định hướng phát triển năng lực [CENTER] [FONT=Times New Roman]BÀI 1. THẾ GIỚI KÌ ẢO[/FONT] [B][I](Đọc và Thực hành tiếng Việt: 8 tiết; Viết: 3 tiết; Nói và nghe: 1 tiết)[/I][/B][/CENTER] [COLOR=#007F52]A.[FONT=Times New Roman] MỤC TIÊU[/FONT][/COLOR] Bài học góp phần phát triển các năng lực và phẩm chất sau cho HS: [COLOR=#00AE4C]I.[FONT=Times New Roman] VỀ NĂNG LỰC[/FONT][/COLOR] [B][I]1. Năng lực đặc thù[/I][/B] (năng lực ngôn ngữ và năng lực văn học) [JUSTIFY]-[FONT=Times New Roman] [/FONT]Nhận biết và phân tích được một số yếu tố trong truyện truyền kì như: không gian, thời gian, chi tiết, cốt truyện, nhân vật chính, lời người kể chuyện. -[FONT=Times New Roman] [/FONT]Nêu được nội dung bao quát của VB; bước đầu biết phân tích các chi tiết tiêu biểu, đề tài, câu chuyện, nhân vật trong tính chỉnh thể của tác phẩm. -[FONT=Times New Roman] [/FONT]Vận dụng được một số hiểu biết về lịch sử văn học Việt Nam để đọc hiểu VB văn học. -[FONT=Times New Roman] [/FONT]Nhận biết được điển tích, điển cố và phân tích được tác dụng của chúng; nhận biết được sự khác biệt về nghĩa của một số yếu tố Hán Việt dễ nhầm lẫn. -[FONT=Times New Roman] [/FONT]Viết được bài văn nghị luận về một vấn đề cần giải quyết; trình bày được giải pháp khả thi và có sức thuyết phục.[/JUSTIFY] -[FONT=Times New Roman] [/FONT]Trình bày được ý kiến về một sự việc có tính thời sự. [JUSTIFY][B][I]2.[FONT=Times New Roman] [/FONT]Năng lực chung[/I][/B] (năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo) -[FONT=Times New Roman] [/FONT]Biết lắng nghe và có phản hồi tích cực trong giao tiếp, thực hiện được các nhiệm vụ học tập theo nhóm. -[FONT=Times New Roman] [/FONT]Biết phân tích, tóm tắt những thông tin liên quan từ nhiều nguồn khác nhau; hình thành được ý tưởng dựa trên các nguồn thông tin đã cho.[/JUSTIFY] [COLOR=#00AE4C]II.[FONT=Times New Roman] VỀ PHẨM CHẤT[/FONT][/COLOR] Trung thực trong các mối quan hệ ứng xử; yêu quý, trân trọng những con người có phẩm chất tốt đẹp. [COLOR=#007F52]B.[FONT=Times New Roman] PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN VÀ CHUẨN BỊ CỦA HỌC SINH[/FONT][/COLOR] [CENTER][TABLE] [TR] [td width="111.6pt"][CENTER][B]Nội dung dạy học[/B][/CENTER][/td] [td width="168.95pt"][CENTER][B]Phương pháp, phương tiện[/B][/CENTER][/td] [td width="158.65pt"][CENTER][B]Chuẩn bị của HS[/B][/CENTER][/td] [/TR] [TR] [td width="111.6pt"][B]Đọc hiểu[/B] VB: [I]Chuyện người con gái Nam Xương [/I](3 tiết)[/td] [td width="168.95pt"][JUSTIFY]-[FONT=Times New Roman] [/FONT]Phương pháp: đọc sáng tạo, gợi mở, dạy học hợp tác, đóng vai,... -[FONT=Times New Roman] [/FONT]Phương tiện: SGK, máy tính, máy chiếu, phiếu học tập.[/JUSTIFY][/td] [td width="158.65pt"]-[FONT=Times New Roman] [/FONT]Đọc phần [I]Tri thức ngữ văn [/I]trong SGK (tr. 9). -[FONT=Times New Roman] [/FONT]Thực hiện phiếu học tập số 1, 2.[/td] [/TR] [/TABLE][/CENTER] [COLOR=black][FONT=Times New Roman][/FONT][/COLOR] [FONT=Times New Roman] [/FONT] [CENTER][TABLE] [TR] [td width="111.6pt"][B]Thực hành tiếng Việt[/B] Điển tích, điển cố (1 tiết)[/td] [td width="169.2pt"][JUSTIFY]-[FONT=Times New Roman] [/FONT]Phương pháp: phân tích ngôn ngữ, gợi mở, dạy học hợp tác,... -[FONT=Times New Roman] [/FONT]Phương tiện: SGK, máy tính, máy chiếu.[/JUSTIFY][/td] [td width="158.4pt"][JUSTIFY]Đọc phần [I]Tri thức ngữ văn [/I]trong SGK (tr. 9); đọc khung [I]Nhận biết điển tích, điển cố [/I]trong SGK (tr. 17) và vẽ sơ đồ tư duy thể hiện nội dung kiến thức.[/JUSTIFY][/td] [/TR] [TR] [td width="111.6pt"][B]Đọc hiểu [/B]VB: [I]Dế chọi [/I](2 tiết)[/td] [td width="169.2pt"][JUSTIFY]-[FONT=Times New Roman] [/FONT]Phương pháp: đọc sáng tạo, gợi mở, dạy học hợp tác,... -[FONT=Times New Roman] [/FONT]Phương tiện: SGK, máy tính, máy chiếu, phiếu học tập.[/JUSTIFY][/td] [td width="158.4pt"][JUSTIFY]Đọc VB, thực hiện phiếu học tập số 4, trả lời các câu hỏi sau khi đọc trong SGK (tr. 22).[/JUSTIFY][/td] [/TR] [TR] [td width="111.6pt"][B]Thực hành tiếng Việt[/B] Một số yếu tố Hán Việt dễ nhầm lẫn và cách phân biệt (1 tiết)[/td] [td width="169.2pt"][JUSTIFY]-[FONT=Times New Roman] [/FONT]Phương pháp: phân tích ngôn ngữ, gợi mở, dạy học hợp tác,... -[FONT=Times New Roman] [/FONT]Phương tiện: SGK, máy tính, máy chiếu.[/JUSTIFY][/td] [td width="158.4pt"][JUSTIFY]Đọc phần [I]Tri thức ngữ văn [/I]trong SGK (tr. 9); đọc khung [I]Nhận biết một số yếu tố Hán Việt dễ nhầm lẫn[/I] trong SGK (tr. 22 - 23).[/JUSTIFY][/td] [/TR] [TR] [td width="111.6pt"][B]Đọc hiểu[/B] [I]Sơn Tinh - Thuỷ Tinh[/I] (1 tiết)[/td] [td width="169.2pt"][JUSTIFY]-[FONT=Times New Roman] [/FONT]Phương pháp: gợi mở, dạy học hợp tác,... -[FONT=Times New Roman] [/FONT]Phương tiện: SGK, máy tính, máy chiếu.[/JUSTIFY][/td] [td width="158.4pt"][JUSTIFY]Đọc VB, trả lời các câu hỏi sau khi đọc trong SGK (tr. 27)[/JUSTIFY][/td] [/TR] [TR] [td width="111.6pt"][B]Viết[/B] Viết bài văn nghị luận về một vấn đề cần giải quyết (con người trong mối quan hệ với tự nhiên) (3 tiết)[/td] [td width="169.2pt"][JUSTIFY]-[FONT=Times New Roman] [/FONT]Phương pháp: gợi mở, dạy học hợp tác,... -[FONT=Times New Roman] [/FONT]Phương tiện: SGK, máy tính, máy chiếu, bảng kiểm.[/JUSTIFY][/td] [td width="158.4pt"][JUSTIFY]Thu thập thông tin cho bài viết (phiếu học tập số 6).[/JUSTIFY][/td] [/TR] [TR] [td width="111.6pt"][B]Nói và nghe[/B] Trình bày ý kiến về một sự việc có tính thời sự (con người trong mối quan hệ với tự nhiên) (1 tiết)[/td] [td width="169.2pt"][JUSTIFY]-[FONT=Times New Roman] [/FONT]Phương pháp: gợi mở, dạy học hợp tác,... -[FONT=Times New Roman] [/FONT]Phương tiện: SGK, máy tính, máy chiếu, bảng kiểm.[/JUSTIFY][/td] [td width="158.4pt"][JUSTIFY]Chuẩn bị nội dung nói: thực hiện phiếu ghi chú (phiếu học tập số 8)[/JUSTIFY][/td] [/TR] [/TABLE][/CENTER] [COLOR=#007F52]C.[FONT=Times New Roman] TIẾN TRÌNH DẠY HỌC[/FONT][/COLOR] [COLOR=#00AE4C]I.[FONT=Times New Roman] TÌM HIỂU KHÁI QUÁT VỀ BÀI HỌC[/FONT][/COLOR] 1.[FONT=Times New Roman] [/FONT]Mục tiêu HS nhận biết được chủ đề và thể loại chính được học trong bài. 2.[FONT=Times New Roman] [/FONT]Nội dung hoạt động HS đọc SGK, trả lời câu hỏi, từ đó hiểu được nội dung khái quát của bài học. [B][I]3.[FONT=Times New Roman] [/FONT]Tổ chức thực hiện[/I][/B] [CENTER][TABLE] [TR] [td width="127.2pt"][CENTER][B]Hoạt động của GV[/B][/CENTER][/td] [td width="154.55pt"][CENTER][B]Hoạt động của HS[/B][/CENTER][/td] [td width="143.5pt"][CENTER][B]Sản phẩm cần đạt[/B][/CENTER][/td] [/TR] [TR] [td width="127.2pt"][JUSTIFY]GV yêu cầu HS đọc phần [I]Giới thiệu bài học[/I], nêu chủ đề của bài học và thể loại chính được học trong bài.[/JUSTIFY][/td] [td width="154.55pt"][JUSTIFY]HS nêu chủ đề của bài học và thể loại chính được học trong bài.[/JUSTIFY][/td] [td width="143.5pt"]-[FONT=Times New Roman] [/FONT]Chủ đề của bài học: [I]Thế giới kì ảo[/I]. -[FONT=Times New Roman] [/FONT]Thể loại VB đọc chính: truyện truyền kì.[/td] [/TR] [/TABLE][/CENTER] [FONT=Times New Roman] [/FONT][B][COLOR=#00AE4C][FONT=Arial]I.[FONT=Times New Roman] [/FONT][/FONT]ĐỌC VĂN BẢN 1 (TIẾT 1, 2, 3) [/COLOR]CHUYỆN NGƯỜI CON GÁI NAM XƯƠNG ([I]Nam Xương nữ tử truyện[/I]) (Nguyễn Dữ)[/B] [FONT=Times New Roman]Hoạt động 1. Khởi động[/FONT] 1.[FONT=Times New Roman] [/FONT]Mục tiêu [JUSTIFY]HS định hướng được nội dung bài học; tạo được hứng thú, khơi gợi nhu cầu hiểu biết của HS; kết nối trải nghiệm của HS với nội dung VB.[/JUSTIFY] 2.[FONT=Times New Roman] [/FONT]Nội dung hoạt động HS vận dụng trải nghiệm về cuộc sống và nghệ thuật để trả lời câu hỏi. [B][I]3.[FONT=Times New Roman] [/FONT]Tổ chức thực hiện[/I][/B] [CENTER][TABLE] [TR] [td width="119.5pt"] [B]Hoạt động của GV[/B][/td] [td width="137.3pt"] [CENTER][B]Hoạt động của HS[/B][/CENTER][/td] [td width="184.8pt"] [CENTER][B]Sản phẩm cần đạt[/B][/CENTER][/td] [/TR] [TR] [td width="119.5pt"] GV yêu cầu HS: - Nêu hiểu biết về vị thế của người phụ nữ Việt Nam trong xã hội phong kiến. - Chia sẻ ấn tượng về một tác phẩm viết về người phụ nữ.[/td] [td width="137.3pt"] HS thực hiện nhiệm vụ.[/td] [td width="184.8pt"] [JUSTIFY]-[FONT=Times New Roman] [/FONT]HS nêu được vị thế của người phụ nữ trong xã hội phong kiến vốn tồn tại phổ biến tư tưởng trọng nam khinh nữ. -[FONT=Times New Roman] [/FONT]Ấn tượng về một trong các tác phẩm viết về người phụ nữ như: [I]Truyện Kiều[/I] (Nguyễn Du), [I]Những ngôi sao xa xôi[/I] (Lê Minh Khuê),...[/JUSTIFY][/td] [/TR] [/TABLE][/CENTER] [FONT=Times New Roman]Hoạt động 2. Hình thành kiến thức mới[/FONT] 1.[FONT=Times New Roman] [/FONT]Mục tiêu -[FONT=Times New Roman] [/FONT]Nhận biết và phân tích được một số yếu tố trong truyện truyền kì như: không gian, thời gian, chi tiết, cốt truyện, nhân vật chính, lời người kể chuyện. -[FONT=Times New Roman] [/FONT]Nêu được nội dung bao quát của VB; bước đầu biết phân tích các chi tiết tiêu biểu, đề tài, câu chuyện, nhân vật trong tính chỉnh thể của tác phẩm. -[FONT=Times New Roman] [/FONT]Vận dụng được một số hiểu biết về lịch sử văn học Việt Nam để đọc hiểu VB văn học. 2.[FONT=Times New Roman] [/FONT]Nội dung hoạt động HS đọc VB, vận dụng tri thức ngữ văn, làm việc cá nhân và làm việc nhóm để hoàn thành nhiệm vụ. [JUSTIFY][B][I]3. Tổ chức thực hiện[/I][/B][/JUSTIFY] [CENTER][TABLE] [TR] [td width="135.85pt"] [CENTER][B]Hoạt động của GV[/B][/CENTER][/td] [td width="84.95pt"] [CENTER][B]Hoạt động của HS[/B][/CENTER][/td] [td width="218.9pt"] [CENTER][B]Sản phẩm cần đạt[/B][/CENTER][/td] [/TR] [TR] [td width="135.85pt"] [JUSTIFY]-[FONT=Times New Roman] [/FONT]GV yêu cầu HS trao đổi cặp đôi về nhiệm vụ 1 trong phiếu học tập số 1 (đã thực hiện ở nhà). -[FONT=Times New Roman] [/FONT]GV mời HS trình bày ngắn gọn thông tin giới thiệu về nhà văn Nguyễn Dữ và tập [I]Truyền kì mạn lục[/I] (HS đã chuẩn bị ở nhà, nhiệm vụ 2 trong phiếu học tập số 1).[/JUSTIFY][/td] [td width="84.95pt"] [CENTER]-[FONT=Times New Roman] [/FONT]HS trao đổi cặp đôi và trình bày kết quả thảo luận. -[FONT=Times New Roman] [/FONT]HS trình bày vài nét thông tin về tác giả.[/CENTER][/td] [td width="218.9pt"] [JUSTIFY][B][I]1.[FONT=Times New Roman] [/FONT][/I]Tìm hiểu chung [I]1. Khám phá tri thức ngữ văn[/I][/B] -[FONT=Times New Roman] [/FONT]Điền đúng được các từ ngữ vào chỗ trống:[/JUSTIFY] a.[FONT=Times New Roman] [/FONT]trung đại, yếu tố kì ảo [JUSTIFY]b.[FONT=Times New Roman] [/FONT]cốt truyện dân gian, truyện truyền kì Trung Quốc, tuyến tính, nhân quả[/JUSTIFY] c.[FONT=Times New Roman] [/FONT]thần tiên, người trần và yêu quái d.[FONT=Times New Roman] [/FONT]cõi trần, cõi tiên, cõi âm e.[FONT=Times New Roman] [/FONT]thời gian kì ảo g. điển tích, điển cố [B][I]2.[FONT=Times New Roman] [/FONT]Tác giả Nguyễn Dữ[/I][/B] [JUSTIFY]-[FONT=Times New Roman] [/FONT]Nguyễn Dữ quê ở Hải Dương, sống vào thế kỉ XVI. -[FONT=Times New Roman] [/FONT][I]Truyền kì mạn lục[/I] là tác phẩm tiêu biểu nhất của Nguyễn Dữ, viết bằng chữ Hán.[/JUSTIFY][/td] [/TR] [/TABLE][/CENTER] [COLOR=black][FONT=Times New Roman][/FONT][/COLOR] [FONT=Times New Roman] [/FONT] [CENTER][TABLE] [TR] [td width="135.6pt"] [JUSTIFY]-[FONT=Times New Roman] [/FONT]GV hỏi: Em đã được đọc nhiều tác phẩm truyện và bước đầu tìm hiểu đặc điểm của truyện truyền kì. Dựa vào những hiểu biết đó, em dự định sẽ thực hiện những hoạt động nào để đọc hiểu tác phẩm [I]Chuyện người con gái Nam Xương[/I]? -[FONT=Times New Roman] [/FONT]GV yêu cầu HS trao đổi cặp đôi: Dựa vào nhiệm vụ 1 trong phiếu học tập số 2 (đã chuẩn bị ở nhà) để tóm tắt tác phẩm. - GV yêu cầu HS: Từ việc đọc VB ở nhà và tóm tắt nội dung truyện, em hãy đọc diễn cảm một phần trong VB mà em thấy thích nhất; chia sẻ lí do vì sao em ấn tượng với đoạn đó. -[FONT=Times New Roman] [/FONT]GV yêu cầu HS trao đổi về một số từ ngữ khó trong VB.[/JUSTIFY][/td] [td width="85.2pt"] [JUSTIFY]-[FONT=Times New Roman] [/FONT]HS trả lời câu hỏi, thảo luận, góp ý. -[FONT=Times New Roman] [/FONT]HS trình bày nhiệm vụ 1 trong phiếu học tập số 2. -[FONT=Times New Roman] [/FONT]HS đọc diễn cảm VB (có thể đọc phân vai). -[FONT=Times New Roman] [/FONT]HS thực hiện nhiệm vụ.[/JUSTIFY][/td] [td width="218.65pt"] [JUSTIFY][B][I]3. Định hướng cách đọc hiểu truyện truyền kì[/I][/B] Khi đọc truyện truyền kì, cần tóm tắt truyện, xác định không gian, thời gian trong truyện, tìm hiểu các nhân vật, chỉ ra và nêu tác dụng của các chi tiết kì ảo, nêu chủ đề của truyện,... [B]II. Khám phá VB[/B][/JUSTIFY] [B][I]1. Tìm hiểu cốt truyện, ngôi kể [/I][/B][I]a. Cốt truyện[/I] [JUSTIFY]-[FONT=Times New Roman] [/FONT]Vũ Thị Thiết (con nhà nghèo nhưng đẹp người, đẹp nết) kết hôn với Trương Sinh (con một gia đình khá giả nhưng ít học, tính hay ghen tuông). -[FONT=Times New Roman] [/FONT]Trương Sinh phải đi lính, để mẹ già và vợ trẻ ở nhà. Vũ Nương đã làm tròn bổn phận của người vợ, người con dâu . -[FONT=Times New Roman] [/FONT]Chiến tranh kết thúc, Trương Sinh được trở về. Chỉ vì câu nói ngây thơ của đứa con trai 3 tuổi mà Trương Sinh ghen tuông, mắng nhiếc, đánh đuổi vợ đến mức nàng phải nhảy xuống sông tự tử. - Vũ Nương đã được Linh Phi cứu, đưa xuống cung nước. Ở đây, nàng gặp Phan Lang (cùng làng) - người cũng được Linh Phi cứu để trả ơn. Nghe Phan Lang khuyên nên trở về, Vũ Nương đã nhờ Phan Lang chuyển lời đến chồng về việc lập đàn giải oan. -[FONT=Times New Roman] [/FONT]Trương Sinh lập đàn giải oan. Vũ Nương đã trở về trên sông, nói với chồng mấy lời cho tỏ nỗi oan khuất của mình, rồi dần dần biến mất. [I]b. Ngôi kể[/I][/JUSTIFY] Câu chuyện được kể theo ngôi thứ ba.[/td] [/TR] [/TABLE][/CENTER] [/QUOTE]
Tên
Mã xác nhận
Gửi trả lời
KIẾN THỨC PHỔ THÔNG
Giáo Án, Tài liệu GV
GIÁO ÁN THCS
Giáo án Bài 1 Thế giới Kì ảo- ngữ văn 9
Top
