gdcd 10 ( bài 4 : nguồn gốc vận động , phát triển của sự vật và hiện tượng )

[pedark_09_11]

-Khi nghiên cứu về mâu thuẫn , chúng ta cần đặc biệt wan tâm đến nguyên tắc sau đây : mâu thuẫn chỉ đc giải quyết = sự đấu tranh giữa các mặt đối lập , ko fải = con đường điều hoà mâu thuẫn
-Vận dụng những hiểu biết trên đây vào cuộc sống hằng ngày , chúng ta cần fải biết fân tích những mâu thuẫn trong nhận thức , trong rèn luyện fẩm chất đạo đức . Phân biết đâu là đúng , đâu là sai , cái gì là tiến bộ , cái gì là lạc hậu để nâng cao nhận thức khoa học , fát triển nhân cách . Biện pháp thường xuyên để giải quyết mâu thuẫn trong cuộc sống tập thể là fải tiến hành phê bình và tự phê bình , tránh thái độ xuê xoa , "dĩ hòa vi quý" , ko dám đấu tranh chống lại những cái lạc hậu , tiêu cực ( đó là 1 phần trong bài 4 gdcd 10)

*Câu hỏi : với những kiến thức hiểu biết trên đây , anh chị hãy cho biết bản thân mình đã làm gì để bảo vệ cái tiến bộ và nâng cao nhận thức khoa học ?

*Cô của em có cho 1 số vd để về nhà trả lời câu hỏi đó lấy điểm kt 15' nhưng em ko biết làm sao nên nhờ anh chị giúp đỡ thứ 2 em fải nộp bài rồi . Thanhks trc ạ
vd: - như lên internet cập nhập thông tin xã hội , đất nước ....
- học hỏi bạn bè , tham khảo sách ....
- cái lạc hậu... , phê bình... , tránh nể nang...
- bảo vệ cái tiến bộ...
- trong tập thể ko bảo thủ... , mình vì tập thể...
- hằng ngày làm gì , đạo đức , phẩm chất , sức khỏe...