Chào mừng Bạn tham gia Diễn Đàn VNKienThuc.com - Định hướng Forum Kiến Thức
- HÃY TẠO CHỦ ĐỀ KIẾN THỨC HỮU ÍCH VÀ CÙNG NHAU THẢO LUẬN
Kết nối: VNK X - VNK groups | Nhà Tài Trợ: BhnongFood X - Bhnong groups - Đặt mua Bánh Bhnong

Trả lời chủ đề

Nội dung: <blockquote data-quote="ngan trang" data-source="post: 107568" data-attributes="member: 17223">[h=1]Công thức làm văn nghị luận[/h][h=1][/h]       Trong thể làm văn nghị luận thì 2 môn Chứng Minh và Giải Thích là nền  tảng cho các loại còn lại. Binh luận hay Phân tích thực chất cũng là sự  kết hợp pha trộn giữa Chứng Minh và Giải Thích. Khi Phân tích thì phần  giải thích nặng hơn chứng minh, khi Bình luận thì phần chứng minh nặng  hơn giải thích. Do đó, nắm rõ phương pháp Chứng Minh và Giải Thích sẽ  giúp cho việc làm văn trở nên dễ dàng hơn.  Ngày trước, có một  thầy mà tôi rất nể trọng đã dạy cho chúng tôi bí quyết làm văn dựa vào  các công thức có sẵn. nay xin trình bày sơ lược lại kinh nghiệm đó cho  các bạn còn đang đi học tham khảo thêm, chắc chắn với các công thức này  bạn không phải lo lắng đến việc không tìm ra ý tưởng viết văn nữa, mà  bạn chỉ còn phải lo chọn lọc, sắp xếp các ý tưởng của mình tìm được  Cơ bản của phương pháp này là các công thức dễ nhớ, dựa vào các công  thức này mà người viết có thể tìm ý, xây dựng khung ý tưởng dồi dào cho  bài viết.  Làm văn ai cũng biết có 3 phần Mở bài - Thân bài - Kết Luận  1. Mở bài: là chìa khóa cho toàn bộ bài văn, phần mở bài gồm có 3 phần: Gợi - Đưa - Báo : tức là GỢI ý ra vấn đề cần làm - sau khi gợi thì ĐƯA  vấn đề ra - cuối cùng là BÁO - tức là phải thể hiện cho biết mình sẽ làm  gì.  Khó nhất là phần gợi ý dẫn dắt vấn đề, có 3 cặp /6 lối để giải quyết như sau:  Tương đồng / tương phản : đưa ra một vấn đề tương tự/hoặc trái ngược để  liên tưởng đến vấn đề cần giải quyết, sau đó mới tạo móc nối để ĐƯA vấn  đề ra, cách này thường dùng khi cần CM-GT-BL về câu nói, tục ngữ, suy  nghĩ.  Xuất xứ / đại ý: dựa vào thông tin xuất xứ/ đại ý để dưa vấn đề ra, cách này thường dùng cho tác phẩm/tác giả nổi tiếng  Diễn dịch/ quy nạp: cách này thì cũng khá rõ về ý nghĩa rồi.  2. Thân bài  Thân bài thực chất là một tập hợp các đoạn văn nhỏ nhằm giải quyết một  vấn đề chung. Để tìm ý cho phần thân bài thì có thể dùng các công thức  sau đâyđể đặt câu hỏi nhằm tìm ý càng nhiều và dồi dào càng tốt, sau đó  có thể sử dụng toàn bộ hoặc một phần ý tưởng để hình thành khung ý cho  bài văn:  Đối với Giải thích: Gì - Nào - Sao - Do - Nguyên - Hậu Đối với Chứng Minh: Mặt - Không - Giai - Thời - Lứa  2.1 Đối với Giải thích: Gì - Nào - Sao - Do - Nguyên - Hậu Gì: Cái gì, là gì Nào: thế nào Sao: tại sao Do: do đâu Nguyên: nguyên nhân Hậu: hậu quả  hãy tưởng tượng vấn đề của mình vào khung câu hỏi trên , tìm cách giải  đáp câu hỏi trên với vấn đề cần giải quyết thì bạn sẽ có một lô một lốc  các ý tưởng  2.2 Đối với Chứng Minh: Mặt - Không - Giai - Thời - Lứa Mặt: các mặt của vấn đề Không: không gian xảy ra vấn đề (thành thị, nông thôn, việt nam hay nước ngoài...) Giai: giai đoạn (vd giai đoạn trước 1945, sau 1945..) Thời: thời gian - nghĩa hẹp hơn so với giai đoạn (có thể là, mùa thu mùa đông, ùua mưa mùa nắng, buổi sáng buổi chiều..) Lứa: lứa tuổi (thiếu niên hay người già, thanh niên hay thiếu nữ...)  2.3 Hình thành đoạn văn từ khung ý tưởng: Sau khi dựa vào công thức bạn hình thành được khung ý tưởng, điều tiếp  theo là từ từng ý tưởng đó ta triển khai ra các đoạn văn hoàn chỉnh.  Cách triển khai đoạn văn dùng công thức Nào - Sao - Cảm Nào: thế nào Sao: tại sao Cảm: cảm xúc, cảm giác, cảm tưởng của bản thân  Cứ như vậy bạn sẽ có nhiều đoạn văn, các đoạn văn này hợp lại là thân bài  3. Kết bài Có công thức Tóm - Rút - Phấn để thực hiện phần này Tóm: tóm tắt vấn đề Rút: rút ra kết luận gì Phấn: hướng phấn đấu, suy nghĩ riêng của bản thân  Như vậy trên đây là những kinh nghiệm cô đọng nhất về cách tìm ý cho  bài văn dựa vào công thức, phương pháp này do thầy giáo dạy tôi năm cấp 2  hướng dẫn, ông đã áp dụng để giảng dạy học sinh từ những năm 60 của thế  kỷ trước, tới nay vẫn còn hiệu quả. </blockquote>

Tên

Mã xác nhận