Chào mừng Bạn tham gia Diễn Đàn VNKienThuc.com - Định hướng Forum Kiến Thức
- HÃY TẠO CHỦ ĐỀ KIẾN THỨC HỮU ÍCH VÀ CÙNG NHAU THẢO LUẬN
Kết nối: VnKienthuc FB - VNK groups | Nhà Tài Trợ: Trúc Coffee - Mì Cay Hàn Quốc - Cafe & Trà chanh Bắc Ninh

Trả lời chủ đề

Nội dung: <blockquote data-quote="Trang Dimple" data-source="post: 201934" data-attributes="member: 288054">II. CÂU HỎI VÀ HƯỚNG DẪN TRẢ LỜICâu 1. Tại sao các nhà hàng hải hay dùng bản đồ có các đường kinh, vĩ tuyến là những đường thẳng? Hướng dẫn:Bản đồ có các đường kinh, vĩ tuyến là những đường thẳng được vẽ theo phép chiếu đồ hình trụ.- Trong số các phép chiếu dùng để vẽ bản đồ thế giới, người ta thường sử dụng phép chiếu hình trụ thẳng đồng góc - phép chiếu Meccato. Điểm đặc biệt trong phép chiếu này là tỉ lệ theo lưới chiếu các kinh, vĩ tuyến thay đổi giống nhau, liên tục tăng dần từ Xích đạo đến cực. Xích đạo có độ dài 2R, là vĩ tuyến duy nhất không có sai số độ dài. Từ Xích đạo về cực, các vĩ tuyến lần lượt bị kéo dài ra.- Ưu điểm của phép chiếu Meccato là góc trên bản đồ có độ lớn tương ứng bằng góc trên quả Địa cầu, vì thế các bản đồ vẽ theo lưới chiếu này được dùng nhiều trong ngành hàng hải, hàng không.Câu 2. Tại sao bản đồ Việt Nam thường dùng lưới chiếu ô vuông?Hướng dẫn:- Bản đồ Việt Nam có lưới chiếu ô vuông, được vẽ theo phép chiếu hình trụ ngang đồng góc Gauss-Kruge.- Trong phép chiếu này, hình trụ tiếp xúc với quả Địa cầu theo một đường kinh tuyến nào đó, trục hình trụ nằm trong mặt phẳng Xích đạo và vuông góc với trục của quả Địa cầu. Để hạn chế sai số, người ta chia bề mặt elipxôit Trái Đất thành 60 múi và đánh số thứ tự từ 1 đến 60, bắt đầu từ kinh tuyến gốc theo hướng từ tây sang đông. Đường kinh tuyến tiếp xúc với hình trụ là kinh tuyến chính. Chiếu riêng biệt mỗi múi mỗi lần. Sau khi chiếu liên tiếp tất cả các múi, sẽ được hình chiếu toàn bộ bề mặt Trái Đất trên mặt phẳng.- ưu điểm của lưới chiếu này là các góc hướng đo trên bản đồ đúng với góc hướng tương ứng trên thực địa; sai số về diện tích, hình dạng và cự li được hạn chế do chiếu thành nhiều múi; biến dạng tỉ lệ dài trên kinh tuyến giữa không thay đổi, càng xa kinh tuyển giữa biến dạng độ dài và diện tích càng giảm.- Phép chiếu Gauss thường dùng cho vẽ bản đồ các nước có lãnh thổ chạy dài theo hướng kinh tuyến. Bản đồ Việt Nam nằm trong trường hợp này.Câu 3. Bản đồ địa lí chung và bản đồ địa lí chuyên đề khác nhau ở những điểm chủ yếu nào?Hướng dẫn:- Bản đồ địa lí chung thể hiện các hiện tượng địa lý trên bề mặt Trái Đất cả về tự nhiên lẫn kinh tế - xã hội cùng một lúc, một cách đồng đều, không nhấn mạnh yếu tố nào; thường được dùng làm cơ sở để soạn các loại bản đồ khác. Ví dụ: bản đồ tự nhiên các châu, bản đồ tự nhiên thế giới...- Bản đồ địa lí chuyên đề có phân ra các thành phần chính và thành phần phụ. Thành phần chính là trọng tâm của bản đồ, được biểu hiện một cách rõ ràng, nổi bật, chi tiết. Thành phần phụ có tác dụng hỗ trợ cho thành phần chính, giúp cho việc sử dụng bản đồ được dễ dàng. Ví dụ: Trong bản đồ thuỷ văn thì các loại sông, hồ, đầm,... được biểu hiện chi tiết, rõ, còn các điểm quần cư, đường giao thông... chỉ được thể hiện một cách sơ lược.- Bản đồ địa lí chung chỉ thể hiện các đối tượng theo dấu hiệu bên ngoài. Còn bản đồ địa lý chuyên đề đi sâu vào nội dung bên trong của các hiện tượng.- Số lượng và các thành phần biểu hiện trên bản đồ chuyên đề hẹp hơn ở bản đồ địa lý chung, nhưng mức độ chi tiết và đặc điểm của các đối tượng chính thì rõ nét hơn.Câu 4. Có phải lúc nào hướng phía trên của tờ bản đồ cũng đều là hướng bắc không? Muốn xác định hướng bắc phải căn cứ vào đâu?Hướng dẫn:- Không phải lúc nào cứ hướng phía trên của tờ bản đồ cũng đều là hướng bắc (mặc dù có nhiều bản đồ, hướng bắc trùng với hướng phía trên của tờ bản đồ). Để xác định hướng bắc của tờ bản đồ, phải dựa vào các đường kinh tuyến.- Trên bề mặt quả Địa cầu, cực Bắc và cực Nam là nơi hội tụ của các đường kinh tuyến. Neu qui ước phần giữa bản đồ là trung tâm, thì đầu trên của kinh tuyến chỉ hướng bắc, đầu dưới chỉ hướng nam. Ngoài ra, có thể dựa vào mũi tên chỉ hướng bắc có ở trên tờ bản đồ để xác định hướng bắc của bản đồ.Câu 5. Trên bản đồ, các đặc điểm nào của địa hình được nhận biết qua đường bình độ?Hướng dẫn:- Trị số đường bình độ tăng dần từ ngoài vào trong: Vùng đất cao.- Trị số đường bình độ giảm dần từ ngoài vào trong: Vùng trũng.- Hai đường bình độ đối xứng nhau: Địa hình yên ngựa.- Hệ các đường bình độ có dạng chữ V: sống núi. Qua các điểm mà ở đó đường bình độ có độ cong lớn nhất (hệ các đường bình độ có dạng chữ V), vạch một đường, đó là đường chia nước.- Hệ các đường bình độ có dạng chữ V ngược: Thung lũng. Qua các điểm mà ở đó đường bình độ có độ cong lớn nhất (hệ các đường bình độ có chữ V ngược), vạch một đường, đó là đường tụ nước (đáy thung lũng).- Các đường bình độ càng nằm gần nhau, thì địa hình có độ dốc lớn. Các đường bình độ càng nằm xa nhau, thì địa hình càng thoải.Câu 6. Trình bày phương pháp xác định độ dốc ở trên bản đồ địa hình.Hướng dẫn:- Với những khoảng cao đều giữa các đường bình độ trên bản đồ như nhau, khoảng cách giữa hai đường bình độ càng nhỏ thì độ nghiêng của sườn càng lớn và ngược lại. Góc nghiêng của sườn (a) là góc đứng hợp bởi đường sườn và mặt phẳng nằm ngang, có thê tính băng công thức:tg a = h/d- Trong đó: h là khoảng cao đêu của các đường bình độ có thê tính được băng cách tính hiệu của hai đường bình độ; d là khoảng cách giữa hai đường bình độ có thể đo được trên bản đồ, và căn cứ vào tỉ lệ bản đồ mà tính được khoảng cách thực địa.- Sau khi tìm được đem tra ở bảng đối số (logarit), sẽ tìm được độ dốc cần tìm. Ngoài ra, có thể tính độ dốc trên bản đồ địa hình bằng thước đo độ dốc.Câu 7. Bản đồ giáo khoa giống và khác với bản đồ địa ỉí chung ở những điểm nào?Hướng dẫn:- Giống nhau: Bản đồ giáo khoa (BĐGK) mang những đặc điểm của bản đồ địa lí (BĐĐL) nói chung: xây dựng trên cơ sở toán học; thể hiện đổi tượng một cách chọn lọc, khái quát hoá; dùng ngôn ngữ bản đồ để phản ánh đối tượng.- Khác nhau: Do mục đích phục vụ cho việc dạy và học trong nhà trường, nên BĐGK còn có những tính chất riêng:+ Tính khoa học: Giữa bản đồ và thực địa có độ chính xác tương ứng về mặt địa lý và về cơ sở toán học bản đồ; giữa đặc điểm các hiện tượng được biểu hiện và nội dung của phương pháp thê hiện bản đô có sự phù họp nhau. BĐGK có lượng thông tin thích hợp. Ngoài ra, tính khoa học còn thể hiện ở tính chọn lọc và tính tổng hợp, tính bao quát, tính trừu tượng,...+ Tính trực quan: BĐGK có tính khái quát cao, dùng nhiều hình ảnh trực quan, phương pháp biểu thị trực quan, trong nhiều trường họp vượt ra ngoài khuôn khổ của tỷ lệ bản đồ.+ Tính sư phạm: BĐGK phải đảm bảo tính tương ứng với chương trình và sách giáo khoa, tâm lý lứa tuổi học sinh, hoàn cảnh của nhà trường và xã hội.+ Tính giáo dục: BĐGK phải thể hiện những tiền đề, mà thông qua đó, giáo viên trang bị cho học sinh thế giới quan duy vật.</blockquote>

Tên

Mã xác nhận