Trang Dimple's latest activity

* Trả lời câu hỏi Câu 1 trang 84 sgk Tiếng Việt lớp 3: Tìm trong văn bản câu văn: - Tả đỉnh núi vào cuối thu sang đông. - Tả ngon núi vào mùa hè. Trả lời: Về cuối thu sang...

Bài đọc “Núi quê tôi” miêu tả một cách mộc mạc cảnh vật của tác giả về mỗi lần về với quê hương mình. Mới chỉ đứng từ xa xa thôi, tác giả đã muốn ôm trọn mọi thứ vào trong...

Kế hoạch bài dạy Bài 11: Các quốc gia sơ kì ở Đông Nam Á (Lịch sử và Địa lí 6 – Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống) được xây dựng theo định hướng phát triển phẩm chất, năng...

Viết trang 82 Câu 1 trang 82 sgk Tiếng Việt lớp 3: Nghe - viết: Bản em Trả lời: - Học sinh nghe cô giáo đọc rồi viết vào vở. - Chú ý các từ ngữ dễ viết sai như: chóp núi...

Nói và nghe: Cảnh đẹp đất nước trang 81 Cảnh đẹp đất nước Câu hỏi 1 trang 81 sgk Tiếng Việt lớp 3: Giới thiệu một cảnh đẹp của đất nước Việt Nam mà em biết Trả lời: Hồ...

Kế hoạch bài dạy Bài 10: Hy Lạp và La Mã cổ đại (Lịch sử và Địa lí 6 – Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống) được xây dựng theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học...

* Trả lời câu hỏi: Câu 1 trang 81 sgk Tiếng Việt lớp 3: Ở 2 khổ thơ đầu, bạn nhỏ hỏi những điều gì về đất nước? Trả lời: Bạn nhỏ hỏi Đất nước là gì có vẽ được trên giấy...

TIẾT 2 (45 phút) Hoạt động 2 (tiếp): Hình thành kiến thức (20 phút) Tập trung: Nhiệm vụ 3 và Nhiệm vụ 4. Nhiệm vụ 3 (12 phút): Những thành tựu tiêu biểu của văn minh Trung Quốc...

V. Tiến trình tổ chức dạy học (02 tiết) Bố cục 4 hoạt động cho mỗi tiết, tổng thời lượng 2 tiết. TIẾT 1 (45 phút) Hoạt động 1. Khởi động (10 phút) 1) Mục tiêu Gợi mở vấn đề...

Ma trận tích hợp năng lực số Hoạt độngNội dungNăng lực sốCông cụ sốMinh chứngMức độ 1. Khởi độngTình huống: vì sao Trung Quốc trở thành nền văn minh lớn?Khai thác thông tin...

III. Thiết bị dạy học và học liệu số 1. Giáo viên chuẩn bị NhómCông cụ/Học liệu Trình chiếu – dạy họcPowerPoint Video – trực quanVideo về nền văn minh Trung Quốc cổ đại...

5. Năng lực số được hình thành (theo yêu cầu khung năng lực số – thể hiện Biểu hiện/Mức độ/Minh chứng) Ghi chú: Trong KHBH này, các năng lực số được “đo” bằng sản phẩm số +...

I. Thông tin bài học Nội dungThông tin Tên bàiBài 9. Trung Quốc từ thời cổ đại đến thế kỉ VII Môn họcLịch sử và Địa lí 6 (Phân môn Lịch sử) Lớp6 Thời lượng02 tiết...

Kế hoạch bài dạy Bài 9. Trung Quốc từ thời cổ đại đến thế kỉ VII (Lịch sử và Địa lí 6 – Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống) được thiết kế theo định hướng phát triển phẩm...

Bài đọc “Đất nước là gì” đang định nghĩa rốt cuộc Đất nước có hình hài như thế nào, có thể vẽ trên trang giấy được không, có thể đo bằng cách nào, có lá cờ tổ quốc, có tiếng...