-
Chào mừng Bạn tham gia Diễn Đàn VNKienThuc.com - Định hướng Forum Kiến Thức - HÃY TẠO CHỦ ĐỀ KIẾN THỨC HỮU ÍCH VÀ CÙNG NHAU THẢO LUẬN Kết nối: VnKienthuc FB - VNK groups | Nhà Tài Trợ: Trúc Coffee - Mì Cay Hàn Quốc - Cafe & Trà chanh Bắc Ninh
Trang Dimple's latest activity
-
Trang Dimple đã trả lời vào chủ đề Nội dung kiến thức Đoàn thuyền đánh cá – Bài 7 Tiếng Việt lớp 5 tập 2- Kết nối tri thức.Khổ thơ thứ ba của bài thơ "Đoàn thuyền đánh cá" (Huy Cận) thể hiện không gian đánh cá đêm lung linh, lãng mạn cùng tình cảm gắn bó, trân trọng sâu sắc của người dân chài đối... -
Trang Dimple đã trả lời vào chủ đề Nội dung kiến thức Đoàn thuyền đánh cá – Bài 7 Tiếng Việt lớp 5 tập 2- Kết nối tri thức.Khổ thơ thứ hai của bài thơ "Đoàn thuyền đánh cá" (Huy Cận) mở ra lời ca cất lên rộn rã, ngợi ca sự giàu có của biển cả và niềm hy vọng của người ngư dân: 1. Sự giàu có, trù...
-
-
Trang Dimple đã trả lời vào chủ đề Nội dung kiến thức Đoàn thuyền đánh cá – Bài 7 Tiếng Việt lớp 5 tập 2- Kết nối tri thức.Luyện từ và câu: Luyện tập về câu ghép Câu 1 trang 36 sgk Tiếng Việt lớp 5 Tập 2: Tìm câu ghép trong các đoạn văn dưới đây và cho biết các vế của mỗi câu ghép được nối với nhau...
-
Trang Dimple đã đăng chủ đề mới.Bài viết Tổng hợp nội dung cơ bản bài Đoàn thuyền đánh cá – Bài 7 Tiếng Việt lớp 5, bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống. Giúp học sinh nắm kiến thức trọng tâm, hiểu ý nghĩa...
-
-
Trang Dimple đã trả lời vào chủ đề Kế hoạch bài dạy Lịch sử 7 Bài 18: Vương quốc Chăm-pa và vùng đất Nam Bộ – Tích hợp năng lực số.Kế hoạch bài dạy Lịch sử 7 Bài 18: Vương quốc Chăm-pa và vùng đất Nam Bộ – Tích hợp năng lực số tiết 2
-
Trang Dimple đã đăng chủ đề mới.Kế hoạch bài dạy Lịch sử 7 Bài 18: Vương quốc Chăm-pa và vùng đất Nam Bộ từ đầu thế kỉ X đến đầu thế kỉ XVI, tích hợp năng lực số, khai thác bản đồ và học liệu số, giúp học...
-
Trang Dimple đã trả lời vào chủ đề Kế hoạch bài dạy Lịch sử 7 Bài 17: Đại Việt thời Lê sơ (1428–1527) – Tích hợp năng lực số.Kế hoạch bài dạy Lịch sử 7 Bài 17: Đại Việt thời Lê sơ (1428–1527) – Tích hợp năng lực số tiết 3
-
Trang Dimple đã trả lời vào chủ đề Kế hoạch bài dạy Lịch sử 7 Bài 17: Đại Việt thời Lê sơ (1428–1527) – Tích hợp năng lực số.Kế hoạch bài dạy Lịch sử 7 Bài 17: Đại Việt thời Lê sơ (1428–1527) – Tích hợp năng lực số tiết 2
-
Trang Dimple đã đăng chủ đề mới.Thầy cô cùng Tham khảo kế hoạch bài dạy Lịch sử 7 Bài 17: Đại Việt thời Lê sơ (1428–1527), tích hợp năng lực số, khai thác học liệu số và tổ chức hoạt động học tập tích cực...
-
Trang Dimple đã trả lời vào chủ đề Kế hoạch bài dạy - Lịch sử 7- tích hợp Năng lực số- Bài 7 Vương Quốc Lào.BÀI HÁT KHỞI ĐỘNG LỊCH SỬ 7 – BÀI 7: VƯƠNG QUỐC LÀO 🇱🇦 🌸 Các em đã biết gì về đất nước Lào tươi đẹp – người bạn láng giềng thân thiết của Việt Nam? Đằng sau những điệu múa Lăm...
-
Trang Dimple đã trả lời vào chủ đề Kế hoạch bài dạy - Lịch sử 7- tích hợp Năng lực số- Bài 4 Trung Quốc từ thế kỉ III TCN đến giữa thế kỉ XIX.KHÁM PHÁ LỊCH SỬ TRUNG QUỐC – TỪ THẾ KỈ III TCN ĐẾN GIỮA THẾ KỈ XIX | LỊCH SỬ 7 ✨ Trung Quốc – một trong những nền văn minh lâu đời và rực rỡ của nhân loại – đã trải qua những...
-
Trang Dimple đã trả lời vào chủ đề Kế hoạch bài dạy - Lịch sử 6- tích hợp Năng lực số- Bài 20 Vương Quốc Phù Nam.🎶🌴 HỌC LỊCH SỬ 6 QUA BÀI HÁT – KHÁM PHÁ VƯƠNG QUỐC PHÙ NAM! 🌴🎶 🏛️ Bạn có biết, cách đây hàng nghìn năm, ở vùng đất Nam Bộ ngày nay từng tồn tại một vương quốc cổ phát triển...
-
Trang Dimple đã trả lời vào chủ đề Kế hoạch bài dạy - Lịch sử 6- tích hợp Năng lực số- Bài 19 Vương quốc Chăm Pa từ thế kỉ II đến thế kỉ X.🌺 KHỞI ĐỘNG BÀI HỌC LỊCH SỬ 6 BẰNG ÂM NHẠC – KHÁM PHÁ VƯƠNG QUỐC CHĂM PA! 🌺🎶 🏛️ Bạn có biết, từ thế kỉ II đến thế kỉ X, trên dải đất miền Trung Việt Nam đã hình thành và phát...
-
Trang Dimple đã trả lời vào chủ đề Kế hoạch bài dạy Lịch sử 7 Bài 15: Nước Đại Ngu thời Hồ (1400–1407- Tích hợp năng lực số.Kế hoạch bài dạy Lịch sử 7 Bài 15: Nước Đại Ngu thời Hồ (1400–1407- Tích hợp năng lực số tiết 2
-
Trang Dimple đã đăng chủ đề mới.Mời các thầy cô Tham khảo kế hoạch bài dạy Lịch sử 7 Bài 15: Nước Đại Ngu thời Hồ (1400–1407), bộ Kết nối tri thức với cuộc sống, tích hợp năng lực số, phát triển phẩm chất và...
